7 Piaget frázy o detstve a učení

Jean Piaget bol známy konštruktivistický psychológ v oblasti detskej psychológie a učenia. Jeho štúdie a výskum boli mimoriadne vplyvné v evolučnej psychológii aj v modernej pedagogike. Piagetove frázy sú jasným príkladom jeho vášne pre štúdium vývoja.

Piaget mal deti, od ktorých sa veľa naučil. Prostredníctvom podrobného pozorovania jeho rastu, rozpracoval teóriu o inteligencii a etablovali určité etapy kognitívneho vývoja detí.

V tomto článku sme vybrali Piagetových 7 fráz, ktoré nám hovoria o dvoch predmetoch, o ktorých bol najviac vášnivý: detstvo a učenie. Poďme sa prehlbovať.

1. Dôležitosť nie vždy robiť to isté

„Hlavným cieľom vzdelávania v školách by malo byť vytvorenie mužov a žien, ktorí sú schopní robiť nové veci, nie len opakovať to, čo urobili iné generácie; muži a ženy, ktorí sú kreatívni, vynaliezaví a objavitelia, ktorí môžu byť kritickí, overiť a neakceptovať všetko, čo im je ponúkané “.

Aké je použitie opakovania? Piaget začína touto kritikou veľmi veľkú kritiku vzdelávacieho systému. Niečo, čo by mohlo platiť aj dnes. V koľkých školách je kreativita podporovaná? Vo veľmi malom počte sa väčšina zameriava na osnovy a hodnotenie výsledkov testov na určenie úrovne študentov.

Mladí ľudia trávia veľa času sedením, v ktorom počúvajú svojich nudených učiteľov. Dynamika je rovnaká ako vždy. Robte cvičenia, naučte sa program z pamäte a rozvíjajte ho v skúške. Neexistuje žiadne učenie, žiadna kritika, žiadne uvažovanie, nikto nič nehovorí. Je to naozaj to, čo chceme?

2. Skutočný význam vzdelávania

"Vzdelávanie pre väčšinu ľudí znamená, že sa dieťa musí snažiť, aby vyzeralo ako typický dospelý z ich spoločnosti ... Ale pre mňa znamená vzdelávanie tvorcov tvorcov ... Musíš z nich urobiť vynálezcov, inovátorov, nekonformistov".

Keďže sme boli málo, počuli sme veci ako "preskočiť" alebo "správať sa ako veľký chlapec". Nedovoľujú nám ani byť deťmi. Stláčajú nás, aby sme sa ponáhľali stereotypom dospelého v spoločnosti, ktorá žije automatizovane veľkou rýchlosťou.

To všetko nás obmedzuje, zatrieďuje nás a bráni nám stáť von. Ako hovorí Piaget, vzdelávanie by malo povzbudiť kreatívnych dospelých, plných nových myšlienok a nie vôbec konformných. Každý deň však pozorujeme opak ...

3. Deti môžu objavovať nové veci

„Ako môžeme, s našimi dospelými mysliami, vedieť, čo bude zaujímavé? Ak budete nasledovať dieťa ... môžete objaviť niečo nové ... ".

Toto je jedna z Piagetových fráz, ktoré najviac odrážajú jeho záujem o svet detí a predovšetkým jeho veľký obdiv. Piaget vedel, že vďaka deťom sa môžeme naučiť nové veci, aj keď si to nie sme vedomí.

Deti ešte nie sú kontaminované spoločnosťou. Sú slobodní, kreatívni, vynaliezaví a zvedaví. Ako však rasteme, strácame záujem o objavovanie sveta a ponoríme sa do série paradigiem, ktoré nás obmedzujú a obohacujú. Možno by sme sa mali trochu naučiť od tých najmenších ...

4. Učiteľ nie je rečníkom

„Je žiaduce, aby profesor prestal byť rečníkom, spokojný s prenosom hotových riešení. Jeho úlohou by mala byť skôr iniciatíva a stimulujúci výskum mentorov..

Mnohí učitelia prichádzajú do svojich tried, vysvetľujú predmet, posielajú domáce cvičenia a chodia do ďalšej triedy. Toto nie je skutočná úloha učiteľa. Jeho úloha by mala byť aktívnejšia a musel by byť viac zapojený do stimulácie svojich študentov.

Piaget to hovorí veľmi múdro, vysvetľujúc to učiteľ by mal podporovať iniciatívu svojich študentov a zvýšiť ich zvedavosť. Takto sa dosahuje skutočné učenie.

5. Hra je dielom detí

"Hra je dielom detstva".

Toto je ďalšia z Piagetových fráz, ktoré sa týkajú detstva a dôležitosť hry pre rozvoj detí. Preto je také dôležité, aby sme ju presadzovali v tých najmenších, namiesto toho, aby sme im ukladali obmedzenia. Hra je práve práca detí. Prostredníctvom hry sa začína objavovať celý svet možností ako individuálne, tak spoločensky.

6. Nechajte deti objaviť svet

"Keď niečo učíte dieťaťu, odveziete navždy jeho šancu objaviť ho na vlastnú päsť.".

Dospelí už všetko vedia, ale tí najmenší. Preto, nie je potrebné ich úplne vysvetľovať. Musíte si dať priestor, aby ste mohli objavovať svet sami, klásť otázky a experimentovať vlastným spôsobom.

7. Zostaňte čiastočne ako dieťa

"Ak chcete byť kreatívni, zostať čiastočne ako dieťa, s tvorivosťou a vynaliezavosťou, ktorá charakterizuje deti pred deformáciou dospelou spoločnosťou".

Chcete zvýšiť svoju kreativitu? Chcete zvýšiť svoju schopnosť vynaliezavosti? Takže zostaňte čiastočne ako dieťa. Pretože tieto sú slobodné a ich myšlienky nie sú deformované alebo kontaminované dospelou spoločnosťou.

S touto poslednou Piagetovou frázou môžeme premýšľať o tom, koľkokrát posudzujeme a ako sa obmedzujeme. Prečo sa necítime zvedaví? Možno by sme mali obrátiť svoj pohľad na tých najmenších a začať sa učiť, čo sme sa naučili, a tak nás obmedzuje. 

Každý z Piagetových fráz je odrazom jeho pohľadu, jeho spôsobu vnímania sveta a konkrétne detí. Séria kritík, ktoré sa v súčasnosti nevyriešili. Dúfame, že sa vám to páčilo a že nám poviete, ktorý z nich vás najviac označil. Aj keď sa dá naučiť veľmi múdro.

Piaget a jeho teória učenia Pre Piaget by sa učenie malo zakladať na vytváraní ľudí, ktorí sú schopní robiť nové veci, nielen opakovať to, čo urobili iní. Prečítajte si viac "