Ivan Pávlov životopis tohto odkazu behaviorizmu

Ruský fyziológ Ivan Petrovič Pávlov dobre známy pre svoje pokusy so psami, čo viedlo k tomu, čo je dnes známe ako klasické podmieňovanie. Klasické alebo pavlovské kondicionovanie je najzákladnejším typom asociatívneho učenia, v ktorom organizmus reaguje na environmentálny stimul, pôvodne neutrálny, s automatickou alebo odrazenou odozvou..

Objavy Pavlova študujú na všetkých univerzitách psychológie a vzdelávania, Je to jedna z najviac úvodných tém oboch kariér a je jednou zo základných zásad učenia. V tomto článku nájdete životopis tejto slávnej historickej osobnosti a vysvetlenie, prečo je považovaný za jedného z najvýznamnejších výskumníkov všetkých čias. Za svoje experimenty so psami získal Nobelovu cenu za fyziológiu alebo medicínu.

• Súvisiaci článok: "Klasická úprava a jej najdôležitejšie experimenty"

Kto bol Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov sa narodil v Rusku Ryazan. Jeho otec, Peter Dmitrievich Pávlov, bol dedinským kňazom a jeho matka Varvara Ivanovna, žena v domácnosti. Ako dieťa bol Pávlov vždy aktívnym chlapcom, ktorý rád trávil hodiny a hodiny v záhrade alebo šliapal bicyklom. Vždy mal zvedavú myseľ a mal rád kontakt s prírodou a zvieratami. Pávlovovi nevadilo robiť domáce práce a starať sa o svojich bratov. Z 11 bratov bol najstarší.

Ako on starne, on vážne uvažoval o tom stať sa kňazom a školením v teológii. Ale počas jeho dospievania Pavlov Zaujímal sa o diela Charlesa Darwina a Ivana Sechenova, ktorý ho motivoval k štúdiu prírodných vied.

V roku 1870 zapísal na univerzite v Petrohrade študovať fyziku, matematiku a prírodné vedy. Počas univerzitných rokov bol ovplyvnený profesorom fyziológie a rozhodol sa, že toto je cesta, ktorú chcel v živote nasledovať. Pavlov bol vždy výnimočným študentom av roku 1875 absolvoval štúdium. Potom pokračoval v doktorandskom štúdiu na Akadémii lekárskej chirurgie, aby pokračoval vo vzdelávaní vo fyziológii.

Experimenty so psami

Ivan Pavlov je známy svojimi experimentmi so psami. A hoci je dnes jednou zo slávnych osobností psychológie a vzdelávania, jeho prvý zámer to nebolo študovať učenie, ale slinenie psov.

Počas jeho experimentov sa jeho pozornosť sústredila na to, že po opakovaných testoch psi oddelili sliny ešte pred jeho prítomnosťou (Pávlovove), bez ohľadu na to, či ho kŕmili alebo nie. Stalo sa to preto, že zvieratá sa dozvedeli, že keď Pavlov prešiel dverami, dostávali jedlo kedykoľvek.

Z tohto objavu, fyziolog navrhol sériu experimentov, v ktorých zazvonil tesne pred odovzdaním jedla psovi na meranie produkcie slín. Pávlov zistil, že akonáhle boli psi vyškolení, aby spojili zvuk zvončeka s jedlom, produkovali sliny, aj keď jedlo nebolo prítomné. To znamená, že zvon spôsobil, že k slineniu došlo tak, ako keď bola potrava prítomná. Experiment ukázal, že fyziologická reakcia psov, slinenie, bola spojená so stimulom zvončeka.

Narodenie klasického kondicionovania

Pávlov nielen využil kampaň ako podnet, ale aj neskôr použil iné podnety, a to ako sluchové, tak vizuálne, produkovať to, čo nazval podmienenou odpoveďou. Jeho experimenty sú príkladom klasického kondicionovania, ktoré je súčasťou teórie správania, a preto Pavlovove myšlienky ponechávajú stranou mentálne procesy, ktoré dávajú osobitný význam pozorovateľnému a merateľnému správaniu. Jeho experimenty majú veľký význam pre rozvoj vedeckej metódy v psychológii a umožnili rozvoj jedného z najznámejších teoretických modelov učenia sa..

Klasické klimatizácia je tiež známa ako učenie stimulácie-odozvy (E-R). Na to, aby sa učenie uskutočňovalo asociáciou, sa najprv predkladá nepodmienený stimul (EI), čo je podnet, ktorý automaticky vyvoláva odozvu organizmu. V prípade Pavlovovho experimentu to bolo jedlo. Odpoveď, ktorú tento stimul spôsobuje v organizme, dostáva názov nepodmienenej odpovede (RI). Bezpodmienečnou odpoveďou bolo množstvo slín, ktoré Pávlovov pes vylučoval.

Potom je potrebné prezentovať neutrálny stimul (EN), to znamená, že zvon v prípade experimentu, ktorý pred učením nastane, nevyvoláva žiadnu odozvu. Keď sa však tento stimul vyskytuje opakovane vedľa IS, neutrálny stimul sa stáva podmieneným stimulom (CS), ktorý sám osebe spôsobuje podobnú reakciu ako nepodmienený stimul. V tomto prípade, čo sa stane pri počúvaní zvončeka, dostane názov podmienenej odpovede (RC).

• Súvisiaci článok: "Operant podmieňovanie: koncepty a hlavné techniky"

Watson robil Pávlov populárny na Západe

Pávlov bol priekopníkom v objavovaní klasického kondicionovania; Jeho využitie však trvalo nejaký čas, kým sa dostal do západného sveta, pretože boli vyrobené v bývalom Sovietskom zväze. Bolo to vďaka Johnovi B. Watsonovi, že Pálovove počiatočné myšlienky sa stali populárnymi v Európe a Amerike a vyvolali následný vývoj operatívneho alebo inštrumentálneho kondicionovania.

Obe teórie tvoria teóriu správania, ktorá je považovaná za jednu z najvýraznejších prúdov psychológie. Watson predstavil klasické kondicionovanie v Spojených štátoch, kde mal veľký význam v americkom vzdelávacom systéme a vo svetovej psychológii.

Ak sa chcete dozvedieť viac o tomto autorovi, môžete navštíviť tento článok: "John B. Watson: život a práca behaviorálneho psychológa"

Príspevky za behaviorizmus

Logicky by sme nemali podceňovať Watsonovu prácu, ktorá bola dôležitá, pretože vypracovala Pavlovove počiatočné myšlienky a aplikovala ich na ľudské bytosti. Medzi najdôležitejšie dôsledky klasického kondicionovania je možné zdôrazniť:

• Význam vo vývoji a. \ T liečba niektorých patológií: fóbie, úzkosť, atď..
• Pomohlo pochopiť procesy asociatívneho učenia.
• Veľký vplyv na vedeckú metódu v psychológii.
• Generovanie návykov správania prostredníctvom posilnenia tým, že pomáha rozvíjať inštrumentálne prispôsobenie.
• Posilnenie zovšeobecnenia učenia.