Atir-Rosenzweig-Dunning efekt, keď si myslíte, že poznáte nepoznateľné

Pod názvom výskumníci Stav Atir, Emily Rosenzweig a David Dunning bol definovaný efekt Atir-Rosenzweig-Dunning. Tento zvláštny jav sa vyskytuje, keď človek, ktorý je odborníkom v predmete, verí, že má vedomosti o tom, čo mu naozaj chýba.

Tento efekt bol stanovený pomocou experimentu so spoluprácou ľudí, ktorí sa považovali za odborníkov v rôznych predmetoch. Čím viac vedomostí si tieto subjekty mysleli, že ich mali, tým väčšia je pravdepodobnosť tvrdia, že poznajú fiktívne pojmy, vynájdené výskumníkmi.

Štúdia o účinku Atir-Rosenzweig-Dunning

Základy tohto zvláštneho efektu predpokladajú, že keď sa učíme a zvyšujeme naše vedomosti, uvedomovanie si toho, čo nevieme, sa začína čoraz viac rozmazávať. Podľa toho, S rozsiahlymi skúsenosťami v určitej oblasti môže rásť naša dôvera do tej miery, že verí, že vie všetko o danej záležitosti.

Štúdia týchto výskumníkov tiež viedla k ďalšiemu zaujímavému zisteniu súvisiacemu s iným efektom, známym ako Dunning-Kruger, o ktorom budeme diskutovať neskôr. V porovnaní so štúdiami tohto iného fenoménu, jedinci liečení vo vzťahu k Atir-Rosenzweig-Dunningovmu efektu s najväčšou pravdepodobnosťou tvrdili, že poznajú fakty alebo myšlienky, ktoré neboli naozaj pravdivé.

Avšak iní ľudia s menšími vedomosťami v určitej oblasti s väčšou pravdepodobnosťou pochybovali o týchto myšlienkach alebo skutočnostiach, ktoré boli prezentované ako pravdivé, aby rozpoznali ich nedostatok skúseností a vyznali svoju nevedomosť.

Medzi skúmanými ľuďmi, približne 92% uviedlo, že nejakým spôsobom poznali fiktívne termíny. Zameranie predmetu v oblasti biológie, odborníci tvrdili, že sú oboznámení s neexistujúce koncepty, ako sú "meta-toxíny", "retroplex" alebo "biosexuál". Stručne povedané, závery tejto štúdie určujú, že pri určitých príležitostiach môže mať rozsiahle skúsenosti v tejto oblasti viac oslepenia ako samotná nevedomosť..

Dunning-Krugerov efekt

Dunning-Krugerov efekt bol určený predchádzajúcimi štúdiami, ktoré už boli citované, aby opísali účinok Atir-Rosenzweig-Dunning. Tento iný fenomén sa vyskytol u tých ľudí, ktorí tvrdili, že sú odborníkmi v predmete bez toho, aby o ňom v skutočnosti vedeli..

V tomto zmysle tento efekt nielen spôsobuje, že človek hovorí o téme, o ktorej nevie, ale skôr môže podporiť možnosť pokúsiť sa založiť stoličku s tým, čo sa zdá logické alebo intuitívne, keď nevie, či je to pravda alebo nie.

Týmto spôsobom je Dunning-Krugerov efekt spojený s Atir-Rosenzweig-Dunningovým efektom. V tomto zmysle sú tieto dva účinky konzistentné veľmi osobitný a fascinujúci spôsob - pre dobro a pre zlé - že naša myseľ musí fungovať.

"Cuñadismo", účinok Atir-Rosenzweig-Dunning a efekt Dunning-Kruger

Ako je možné vidieť, tieto dva efekty majú veľmi úzky vzťah s termínom, ktorý v poslednom čase obýval ľudový jazyk, tí, v ktorých sa politika transformovala na televíznu show. Hovoríme o takom mužnom "cuñadismo" a to patrí ako značka na tých ľudí, ktorí rozvíjajú teórie založené na veľmi zlých alebo skreslených vedomostiach.

Termín, ako si predstavujeme, je úzko spojený s postavou švagora, ktorý identifikuje osobu v príbuznom, ktorá sa vždy pokúša poučiť iných, brániť svoje presvedčenie ako univerzálne. Vo vzťahu k účinkom, ktoré sme komentovali, by stereotyp švagra zahŕňal postoj, ktorý opisujeme. Jeho postoj by sa tak mohol čiastočne odvodiť z Dunning-Krugerov efekt.

Vzhľadom k tomu, že cuñadismo je založené aspoň čiastočne na správaní potvrdzovania, že nie je známe, súvisí aj s účinkom Atir-Rosenzweig-Dunning. V každom prípade, je to veľmi nepríjemné správanie, najmä keď sa títo ľudia snažia zaviesť svoje myšlienky na otázky, ktoré, pretože sú spáchané a kontroverzné, môžu vzbudiť pľuzgiere, ako je politika alebo feminizmus.

Vzhľadom na to si to myslím Uznanie nášho nedostatku vedomostí môže byť omnoho inteligentnejším správaním, ako sa snažíme pretiahnuť, vo svetle nášho obmedzeného pohľadu, vedomostí, ktoré máme. To nám umožní učiť sa a udržiavať oveľa bohatšie diskusie, okrem toho, že sa nebudeme hýbať, zachovávajúc si tézy, ktoré sa môžu zdať logické, nedržia sa.

Neexistuje žiadna investícia, ktorá by bola rentabilnejšia ako vedomosti. Môžete zanechať materiálne veci svojim deťom, ale najlepšou investíciou je tá, ktorá im poskytuje vedomosti, aby sa mohli ďalej pohybovať sami. Jedna zo slávnych citácií Benjamina Franklina odráža túto myšlienku; „Neexistuje žiadna investícia, ktorá by bola výnosnejšia ako vedomosti“. Prečítajte si viac "