Zdieľam:
Úloha rodiny v profesionálnej orientácii detí
Spoločná snaha rodičov v rôznych zemepisných šírkach sa týka úspechu, ktorý dosiahli deti - kedysi dosiahli dospelosť - úspechu v sociálno-pracovnom svete. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné, aby boli vopred pripravené pohodlným spôsobom, ako vstúpiť do pracovného sveta, a práve tu sa pripravuje príprava na výber profesijnej dráhy kompatibilnej s individuálnymi ambíciami a možnosťami. V tomto článku PsychologyOnline hovoríme o úlohu rodiny v profesionálnej orientácii detí.
Tiež by vás mohlo zaujímať: Emocionálne inteligencie a profesijné poradenstvo Index- Orientácia rodičov pri výbere štúdia detí
- Jednotlivé faktory
- Sociálne faktory
- Rodinný a profesionálny výber
- Odporúčania pre rodičov, ktorí musia čeliť poradenstvu svojich detí na profesionálny výber
Orientácia rodičov pri výbere štúdia detí
Keďže voľba povolania alebo obchodu je momentom veľkého významu pri dosahovaní osobnostného rozvoja, aby ho človek dosiahol, musí najprv prejsť procesom budovania svojej subjektivity, ktorá mu umožňuje urobiť zrelé, zodpovedné a garantovanie.
orientácia na rodiny Hlavnou motiváciou na vykonanie tejto analýzy sú deti, ktoré boli v určitom okamihu zapojené do konfliktov vyplývajúcich z profesionálnej voľby.
V psychopedagogickej literatúre sa zistilo, že odborná orientácia bola v primeranom čase organizovaná hlavne v závislosti od momentu, v ktorom sa povolanie musí vybrať. V posledných rokoch sa odborné poradenstvo považuje za proces, ktorý ide ruka v ruke s individuálnym rozvojom, s ktorého úpravami súvisel..
profesionálnu orientáciu je to proces, ktorý sa odohráva v určitých štádiách, ktoré nemusia súvisieť s vekom v rokoch, ale s vývojom, ktorý v každom okamihu dosiahol osobnosť a ktorý možno vyjadriť v:
Prvá etapa
K všeobecnému odbornému vzdelávaniu dochádza: Týka sa prvých vekových kategórií a malo by sa zamerať na rozvoj sklonu a zručností detí, vedomostí a kognitívnych záujmov, ktoré slúžia ako základ na postupné priblíženie k formovaniu odborných záujmov v určitých oblastiach ľudského úsilia..
Druhá etapa
Začiatok prípravy na odborný výber: Odborná orientácia vyjadruje v práci zameranej na rozvoj kognitívnych záujmov, vedomostí a špecifických schopností súvisiacich s predmetmi alebo sférami ľudskej činnosti, v ktorých subjekt vykazuje výrazné sklony a / alebo možnosti. v intelektuálnom poriadku na jeho vykonanie.
Tretia etapa
Začiatok formovania a rozvoja záujmov a odborných zručností: Táto etapa sa zhoduje so vstupom študenta do centra odborného vzdelávania (stredného alebo vyššieho) a jeho hlavným cieľom je vytváranie a rozvoj záujmov, vedomostí a odborných zručností, ktoré ich pripravujú na úspešného výkonu určitej profesie.
Odborná orientácia získava v tomto štádiu charakteristické vlastnosti, ktoré sú vyjadrené v „profesionálnom prístupe“ vzdelávacieho procesu.
Štvrtá etapa
V tomto štádiu sú konsolidované záujmy, vedomosti a odborné zručnosti. Začína vo vyšších ročníkoch odborného vzdelávania a jeho začiatok bude skôr u študentov, ktorí dosahujú vyššiu úroveň nezávislosti pri uplatňovaní vedomostí a odborných zručností pri riešení problémov odbornej praxe (González Maura , 2002).
V práci s mladými profesionálmi sa oceňuje, že táto etapa, ktorá bola zvyčajne opísaná, vyvrcholí v prvých rokoch absolventa, v skutočnosti prijíma novú kvalitu.
Ak je úroveň integrácie profesijnej motivácie vysoká, v mladom veku existuje jasný sklon k ich profesionálnym záujmom smerom k hľadaniu nových objavov alebo príspevkov v aplikácii alebo výkone zvolenej profesie alebo obchodu, čím sa zvyšuje sebarealizácia v oblasti profesionálny život, s ktorým nie sú konsolidované len existujúce profesijné záujmy, ale môžu sa objaviť aj nové záujmy pri skúmaní nových oblastí profesionálnej činnosti (Llerena, 2007).
Moment, ktorý má na konci dospievania mimoriadny význam, je výber budúcej profesie. V tom istom záujme o budúcu cestu ísť s emocionálnymi zmenami javiska sa časovo zhoduje, preto je to často ťažké časovanie a znepokojuje rodičov aj učiteľov, a preto podniká koordinované kroky medzi škola a rodina môžu viesť k tranzitu cez túto etapu drobné ťažkosti.
Po kontroverzných a protichodných názoroch, ktoré v oblasti Vzdelávacej psychológie prevládali už dlhšiu dobu, sa vzťah učiteľsko-rozvojový vzťah a veľký počet pedagogických psychológov sotva diskutuje, súhlasíme s tým, že prvý z nich je pred nami. vykonáva psychický vývoj vzhľadom na jeho typické vlastnosti v každom veku. Škola sa preto musí stať primárnym faktorom v orientácii na profesionálny výber a špecializované poradenstvo pre rodičov, aby sa mohli vhodne zapojiť do tohto procesu..
Hoci som už spomenul, že ide o proces, ktorý môže zahŕňať určité ťažkosti, nestane sa to rovnako pre všetkých adolescentov. Je skutočnosťou, že existujú mladí ľudia, ktorí považujú výber profesie za menej náročný ako voči iným.
V každom mladom ovplyvňujú a sociálnych faktorov ktorých interakcia ovplyvňuje projekciu jeho budúceho pracovného života. Medzi jednotlivými faktormi možno vyzdvihnúť najmä motiváciu adolescentov, ich zručnosti a postoje. Sociálne faktory na druhej strane poukazujú na vplyv na rozhodnutia, ktoré musia byť brané do úvahy pre ich skupiny príslušnosti, v rámci ktorých rodina zohráva zásadnú úlohu a stereotypné kultúrne vzorce o niektorých profesiách a / alebo existujúcich živnostiach..
Jednotlivé faktory
Motivačný vývoj
Vo výskumoch vyvinutých na Kube sa preukázala prítomnosť dvoch typov motívov spojených so štúdiom povolania, čo je spojené s plnením tých istých a vonkajších motívov, ktoré majú málo alebo vôbec nič spoločné s jeho obsahom (González a Mitjáns). 1989, Domínguez, 1989, González Maura, 2002;).
Rozvoj zručností
Týka sa to zručností nadobudnutých do okamihu výberu povolania a ktoré sa v niektorých prípadoch môžu stať faktormi, ktoré uprednostňujú - ak sú vlastnené - výber konkrétnej profesie, alebo v prípade nepriaznivého stavu ju bránia.
Prevažujúce postoje
Má čo do činenia s ochotou nasledovať jeden alebo iný výber a zahŕňa tri základné zložky: kognitívne, ktoré sa vzťahuje na predchádzajúce vedomosti, ktoré majú o profesii alebo obchode. Afektívna zložka, ktorá má čo do činenia s pocitmi a skúsenosťami, ktoré sa podieľajú na výbere a správaní, ktoré sa prejavuje súborom vykonávacích ustanovení, ktoré sa prejavujú v čase výberu, či už je alebo nie je vykonané.
Sociálne faktory
sociálny makro-sociálny zastúpené v rôznych skupinách, do ktorých sa vkladá, a otázkami zverejnenými oficiálnymi (médiami) alebo neoficiálnymi kanálmi.
Existujúce presvedčenie o zvolenej profesii alebo obchode
Existujú povolania, ktoré boli v priebehu dejín ľudstva obklopené svätojánskou akceptáciou alebo odmietaním svojimi vlastnosťami, čo môže bezpochyby ovplyvniť výber toho istého pre budúcnosť..
Rodina
Osobitné miesto patrí rodine, v ich maternici a za osobitných podmienok pozitívneho alebo negatívneho afektívneho odhodlania ľudské bytosti rastú. Existujú správanie, ktoré sa v rodine reprodukuje s ohľadom na výber povolania zo strany detí, ktoré môžu byť stimulátormi rozhodovania na základe vlastného rozhodnutia alebo ich obmedzovania..
Rodinný a profesionálny výber
Vzhľadom na svoj vplyv na profesionálnu orientáciu detí si rodina zaslúži samostatnú reflexiu.
Rôzne sú spôsob, akým môže rodina ovplyvniť profesionálny výber detí.
Existujú rodiny, v ktorých jeden z rodičov - alebo oboje - kvôli rôznym osobným okolnostiam nemohol vidieť svoje sny, ktoré by sa splnili vo vzťahu k štúdiu určitého povolania. V týchto prípadoch je bežné, že sa dieťa snaží nakloniť dieťa na štúdium toho istého bez ohľadu na to, či ste k nemu osobne naklonený, alebo či ste vyvinuli alebo nie zručnosti, ktoré môžu viesť k úspechu v ňom..
V iných prípadoch, ktoré majú nejaký vzťah k predchádzajúcemu, z generácie na generáciu a postupne členovia rodiny študovali rovnakú profesiu. Problém nastáva, keď jeden z najmladších členov - ktorý mal nasledovať cestu svojich predchodcov - to odmieta, pretože nemá zručnosti alebo postoje vo vzťahu k štúdiu. Existujú prípady, v ktorých sa povolanie volí na základe myšlienky, ktorá je v génoch svojich členov nútene označená.
Na druhej strane sú tu aj niektoré rodiny, v ktorých sa deti považujú za príliš nezrelé na to, aby si vybrali povolanie a prevzali si úlohu vybrať si povolanie, ktoré považujú za najlepšie pre svoje deti..
Existujú aj rodiny, ktoré podnecujú sklony svojich detí od útleho veku organizovaným a koherentným spôsobom, ktorý považujú za základ budúceho profesionálneho rozvoja, a vyzývajú deti, aby sa otvorene prejavovali vo vzťahu k ich záujmom a stále viac a viac zlepšovali svoje zručnosti. , Toto sú len niektoré správanie, ktoré rodičia môžu predpokladať, keď si ich deti musia vybrať svoju budúcu profesiu.
Odporúčania pre rodičov, ktorí musia čeliť poradenstvu svojich detí na profesionálny výber
Pozorovanie skutočnosti, že vo svete práce sa objavujú nové ponuky, ktoré vyžadujú najväčšiu kompetenciu toho, kto sa v nej vyvíja. Úloha prvého rádu musí byť zameraná na poskytovanie vedomosti čo najširšie z existujúcich vzdelávacích ponúk a že sú v súlade s ich individuálnymi možnosťami a túžbami. Z vyššie uvedeného vyplýva, že nemôžete čakať, kým sa mladý človek ocitne pri dverách výberu profesie, aby preskúmal rôzne ponuky existujúce v ich prostredí a podelil sa o ne..
Je dobré, že rodičia vedia, že škola s profesijnou orientáciou, ktorá funguje dobre integrovaným spôsobom do učebných osnov alebo extradocente, výrazne prispieva k profesionálnemu výberu mladých ľudí, avšak to je ten, kto zodpovedá maximu zodpovednosti. V tomto procese môžu rodičia silnú individuálnu podporu, pretože ako každý proces spojený s rastom, výber obchodu a povolania môže vyvolať dôležité emocionálne krízy.
Jedným z aspektov, v ktorých môžu rodičia poskytnúť dôležitú pomoc, je identifikácia ich detí individuálnych kvalitách vo vzťahu k určitej profesii, keďže niekedy snívajú o budúcich povolaniach, ktoré sú vopred známe, ich zručnosti, vedomosti alebo osobné vlastnosti im neumožnia úspešne dosiahnuť. Poskytnutie emocionálnej podpory a pomoc pri identifikácii najlepších možností môže byť dôležitým zdrojom pre dôležité rozhodnutia.
Ďalším dôležitým prvkom je kontinuita, ktorú možno vytvoriť v rodine orientačnej práce iniciovanej v škole, preto je vhodné, aby sa rodičia systematicky držali orientované na kroky, ktoré prebiehajú v školskom centre odbornú orientáciu detí. Niekedy škola pracuje jedným smerom a rodina kvôli neznalosti línie práce školy jej bráni alebo sa odchyľuje od jej bežného kurzu..
Škola a najmä postava učiteľa môžu byť dôležité, pokiaľ ide o poznanie, aké sú vlastnosti učenia sa mladých ľudí a na ktoré odborné kurzy, ktoré sa ich zúčastňujú, môžu usmerňovať ich budúcnosť..
Na druhej strane môžu rodičia ísť do podporných sietí, tvorili rodičia priateľov svojich detí, ktorí majú určite podobné obavy a spoločný dialóg môže vyvolať dôležité kolektívne príspevky zamerané na usmerňovanie mladých ľudí..
Pri mnohých príležitostiach sa rodičia obávajú, že mladí ľudia napriek všetkým svojim kritériám naďalej vykonávajú profesionálny výber proti všetkým názorom, ktoré vyjadrili dospelí. V tomto prípade musíte a poznať kritériá aby sa rozhodli pre toto rozhodnutie. Ak sú pevnými, pevnými a primerane vyspelými kritériami, možno predpokladať, že ide o závažné rozhodnutie; preto môžete mať pravdepodobne budúci úspech vo vašom výkone, ak trénujete v tejto profesii.
Keď rozhodnutie o profesionálnom živote detí nie je vhodné, potom odpoveď rodičov by sa nemali zaoberať cenzúrou alebo vyhubovaním ktoré môžu viesť k odpovediam na vzburu alebo nezhodu. Je vhodnejšie vyhľadať odbornú pomoc pre mladého človeka a pripraviť sa ako rodičia, aby im pomohli nájsť dobré riešenia pre profesionálnu voľbu.
Rodina musí pochopiť, že je v privilegovanom postavení v profesijnej orientácii študentov, pretože má potrebnú afektívnu silu, ktorá ich vedie k dosiahnutiu sebapoznania, hodnoteniu vlastných silných stránok a možností a podporuje potrebnú zrelosť, aby mohla čeliť výber profesie analytickým a zodpovedným spôsobom.
Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.
Ak chcete čítať viac podobných článkov Úloha rodiny v profesionálnej orientácii detí, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Vzdelávacie a študijné techniky.