Zneužívanie drog na zlepšenie intelektuálnej výkonnosti

Spotreba drog sa v posledných desaťročiach normalizovala. Lieky všetkých druhov sa používajú na vykonávanie úloh nášho dňa bez problémov. Napríklad užívanie analgetika, aby sa zabránilo bolesti hlavy, sa považuje za normálne. Jedným z dôsledkov je to zneužívanie drog čoraz častejšie. To znamená, že sme odišli z užívania liekov, keď je potrebné ju konzumovať neustále.

V súčasnosti je jednou zo situácií, v ktorých sa užívanie liekov najviac využíva, zvýšenie intelektuálnej výkonnosti. Ale zneužívanie drog na tento účel nie je nedávne, ale skôr existuje od 50. alebo 60. rokov. Novinkou je, že za posledných 10 rokov sa táto prax výrazne rozšírila v inštitúciách a univerzitách.

Práve o tejto situácii nám dokument hovorí Vezmite si pilulky Netflix. Vysvetľuje, ako sa tieto lieky používajú na kontrolu príznakov ADHD, na zlepšenie duševnej výkonnosti a zdravotných rizík, ktoré to všetko znamená..

V tomto článku sa budeme zaoberať Čo znamená zneužívanie drog na zlepšenie výkonnosti?. Budeme tiež diskutovať o možných negatívnych dôsledkoch pre zdravie (fyzické aj duševné) tejto praxe. Rovnako budeme uvažovať o úlohe súčasného vzdelávacieho systému v týchto situáciách; napríklad pri diagnóze poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

Overdiagnosis ADHD

V dokumente Vezmite si pilulky Môžeme pozorovať, ako vo vzdelávacom systéme vzniká rad faktorov, ktoré uľahčujú mnohým študentom užívať lieky, keď ich nepotrebujú. Po prvé, zistili sme, že najúčinnejším faktorom zneužívania drog vo vzdelávacom kontexte je masívna diagnóza ADHD. Táto porucha je dnes všeobecne známa, čo podporuje existenciu falošných pozitív. Byť veľmi "populárne" ochorenie, mnoho ľudí a zdravotníckych pracovníkov skončiť diagnostikovanie, keď osoba nemá naozaj..

Symptómy ADHD sú čiastočne podporované súčasným vzdelávacím modelom. Deti a dospievajúci sú nadhodnotení na vizuálnej, sluchovej a hmatovej úrovni od narodenia. To nie je nezvyčajné vidieť mladší a mladší ľudia trávia čas s mobilnými telefónmi, tablety a videohry.

Keď dospejú k formálnemu vzdelávaciemu systému, tieto deti sa ocitnú v médiu, ktoré je príliš nudné. Inými slovami, Je bežné, že detský mozog funguje vo veľmi meniacom sa prostredí. Neskôr sú požiadaní, aby zostali ticho a celé hodiny sa zúčastňovali na veľmi nestabilnej situácii. Pozri napríklad učiteľa, ktorý vysvetľuje na tabuli.

V tejto situácii, mnoho detí má problémy s ovládaním a skončiť s diagnózou ADHD. V skutočnosti vykazujú normálnu reakciu na vzdelávací model, ktorý sa nedokázal úspešne prispôsobiť požiadavkám digitálnych rodákov. Zatiaľ čo máme dynamickejšie a virtuálnejšie prostredie vzdelávací systém je takmer rovnaký ako pred 100 rokmi. To všetko vedie k sérii problémov, medzi ktorými je masívna diagnóza ADHD a následné zneužívanie drog na jeho kontrolu..

Kultúra úsilia a konkurencieschopnosti vo vzdelávacom prostredí

Kultúra úsilia a konkurencieschopnosti je ďalším faktorom, ktorý motivuje zneužívanie drog na zlepšenie intelektuálnej výkonnosti. Ak k tomu pridáme štýl individualistickej spoločnosti, v ktorej žijeme, v dôsledku toho máme konkurenčný kontext. Tým sa tí, ktorí majú väčšie ťažkosti, postavia na vonkajšiu pomoc.

Inými slovami, ľudia, ktorí sa nemôžu snažiť vyniknúť (či už vlastnými vlastnosťami alebo vonkajšími faktormi) budú nútení vidieť psychostimulačné lieky ako spôsob riešenia ich ťažkostí. Všetci študenti sú oceňovaní rovnakým spôsobom. Tí, ktorí majú ťažkosti alebo osobitné potreby, budú preto poškodení týmto predpokladaným „rovnosti“ kritérií výkonnosti a hodnotenia.

V tomto zmysle, Zneužívanie drog je viac prítomné v tých, ktorí potrebujú viac času na učenie sa osnov a preto majú ťažkosti, keď musia vykonávať viac. Bolo by to aj v tých, ktorí sa kvôli rodinným povinnostiam alebo ekonomickým povinnostiam nemôžu venovať štúdiám na 100%..

V týchto situáciách by potreba byť na rovnakej úrovni ako ostatní viedli niektorých študentov k zneužívaniu psychostimulačných liekov.

Pozitívne účinky psychostimulačných liekov

Lieky na zlepšenie intelektuálnej výkonnosti zabraňujú tomu, aby neuróny rekapitalizovali dve látky na vzájomnú komunikáciu: dopamín a noradrenalín. Dopamín je zodpovedný za funkcie, ako je motivácia a koncentrácia, zatiaľ čo noradrenalín zvyšuje bdelosť a intelektuálnu energiu.

Najznámejšie psychostimulačné lieky sú metylfenidát, atomoxetín, Aderall (známy obchodný názov v Spojených štátoch) a. \ t Concerta (obchodné meno široko predpísané v Španielsku).

Podobne uvedené psychostimulačné liečivá zvyšujú hladinu mozgového dopamínu a noradrenalínu (najmä v prefrontálnom kortexe). Takže, dostanete účinok byť motivovaný, ostražitý, sústredený a ľahšie zábavný. Tieto účinky sú pozitívne, ale nie sú jedinými liekmi na zlepšenie intelektuálnej výkonnosti.

Je potrebné si to pamätať všetky psychotropné lieky nemajú žiadne účinky požadovaný. Preto zneužívanie psychostimulačných liekov nesie významné riziko pre duševné aj fyzické zdravie.

Nevýhody zneužívania psychostimulačných liekov

Existuje mnoho vedľajších účinkov pre takmer všetky tieto lieky. Môžeme teda nájsť najčastejšie tiky, tachykardiu, nespavosť, nepokoj, úzkosť a anorexiu. tiež, existuje určité riziko závislosti od nich. Na druhej strane je ich používanie len dočasným riešením problému študenta. Toto môže pochopiť, že to nie je dosť dobré alebo dobre, naučiť sa nerobiť štúdie správne, pretože s liekmi, ktoré je schopný schváliť.

konečne, Je dôležité objasniť, že v niektorých prípadoch je liečba potrebná. To by sa stalo, keby to bola skutočná ADHD. Samotné lieky teraz problém neopravujú. Je potrebné aplikovať psychoedukačné stratégie v škole aj doma. Vo väčšine prípadov by lieky mali byť pomocou, nie jediným riešením.

Kontroverzia ADHD Diagnostika poruchy pozornosti hyperaktivity poruchy zostáva kontroverzná. Prečítajte si viac "