Definícia a vývoj semiotických funkcií

Definícia a vývoj semiotických funkcií / neurovedy

Sémiotická funkcia je schopnosť rozpracovať reprezentácie. Táto schopnosť je založená na manipulácii so znakmi a symbolmi, ktoré sa vyznačujú odlišným významom a významom. Ale ako to naozaj funguje??

Jedným z najlepších príkladov je pochopenie toho, čo pozostáva zo sémiotickej funkcie. Umelec nakreslil fajčiarsku fajku a pod ňou napísal:ceci n'est une pipe " (toto nie je potrubie)S týmto som chcel objasniť, že napriek tomu, že kresba evokovala rúru, nebolo to naozaj. V tomto prípade by to bolo symbolické znázornenie jedného z týchto objektov.

V tomto príklade Magritte využil semiotickú funkciu na vytvorenie umenia. ale všetci ľudia používajú reprezentácie nepretržite. V tomto článku budeme hovoriť o rôznych typoch existencie v závislosti od vzťahu medzi ich významom a významom.

Komponenty reprezentácií

Zastúpenia tvoria veľkú časť nášho života. Neustále používame značky a symboly, ktoré nám pomáhajú plánovať, komunikovať a riadiť našu činnosť. Jeho užitočnosťou je, že nám umožňujú komunikovať mentálne s prvkom bez toho, aby sme ho museli zažiť v skutočnosti..

Každá reprezentácia má dva prvky: význam a význam. Prvá sa týka fyzickej zložky reprezentácie. Napríklad písmená, ktoré tvoria slovo, alebo farebné ťahy kresby. Význam, na druhej strane, je obraz, ktorý je vytvorený v našej hlave, keď vidíme určitý symbol.

Využitie reprezentácií otvára obrovské možnosti psychologického vývoja. To umožňuje subjektu, aby sa dištancoval od súčasnej situácie a otvoril sa na vzdialené miesta v čase a priestore. i, dáva nám schopnosť vytvárať fiktívne svety, ktoré existujú len v našej predstavivosti.

Typy reprezentácií

Saussure klasifikoval reprezentácie v troch rôznych typoch, ktoré sa líšia v stupni spojenia medzi významom a signifikantom:

  • Indexy alebo signály. V tomto prípade sa signifikátor a význam nerozlišujú. Obidve majú priame spojenie. Príkladom toho môže byť vidieť jedlo nahlodané na podlahe našej kuchyne a vyvodiť, že existujú myši. Zvyšky potravín by v tomto prípade fungovali ako index.
  • symboly. V tomto prípade je signifikant nezávislý od významu. Existuje však určitý vzťah medzi týmito dvoma. Kresby, obrázky a fotografie by boli symbolmi toho, čo predstavujú. Napríklad výkres potrubia nie je skutočným objektom; existuje však silný vzťah medzi nimi. Tento typ reprezentácie sa objavuje nepriamo v "symbolickej hre"; napríklad, keď dieťa používa palicu, ako keby to bol meč.
  • znaky. Reprezentácie sa nazývajú znamenia, keď je signifikátor úplne ľubovoľný. Vzťah medzi oboma prvkami je vytvorený vďaka dlhému historicko-sociálnemu procesu. Osoba mimo tohto kontextu preto nemohla interpretovať označenie. Najjasnejším príkladom je jazyk. Napríklad, písmená slova "počítač" nesúvisia s tým, čo reprezentujú, ale stále vyvolávajú svoj obraz v našej mysli.

Vzhľad semiotickej funkcie

Schopnosť vytvárať reprezentácie je čoraz zrejmejšia v posledných fázach senzorimotorického obdobia ľudského rozvoja. Vzhľad sémiotickej funkcie však nie je niečo náhle. Postupne, dieťa bude používať viac reprezentácií a viac semiotického správania.

Od tejto fázy, môžeme nájsť mnoho príkladov sémiotickej funkcie v správaní detí:

  • Odložená imitácia. Spočíva v napodobňovaní niečoho, čo nie je prítomné. Zdá sa, že je to preambula schopnosti reprezentácie, pretože predstavuje imitáciu materiálnych činov, ale nie myslenia. Považuje sa za jedno z prvých semiotických správ, ktoré sa objavujú v životnom cykle dieťaťa.
  • Symbolická hra. Je to činnosť veľmi typická pre detstvo. Účastníci symbolickej hry používajú prvky ako keby boli iní (napríklad palice ako meče). Takže využívajú semiotickú funkciu.
  • kreslenie. Ďalším z prvých spôsobov, ktorým dieťa začína demonštrovať svoju schopnosť reprezentovať, je kreslenie. Majte na pamäti, že táto činnosť je oveľa viac ako len kópia reality. Keď to robí, je zobrazený vnútorný obraz tak, že to, čo dieťa reprodukuje, je zvyčajne to, čo vie o predmete, ktorý vidí..
  • jazyk. Je to sémiotické správanie par excellence. Keď dieťa začne používať reč, pozorujeme, ako používa svojvoľné znamenia, čím úplne oddeľuje význam signifikátora.

Na záver je potrebné povedať, že semiotická funkcia Je to jedna zo schopností najdôležitejšie ľudskej bytosti. Vďaka tomu sme dokázali vytvoriť komunikačný systém, ktorý nám umožnil vytvoriť kultúru a históriu, ktorá spôsobila pokrok a prežitie ľudských bytostí..

Štúdium a skúmanie vývoja sémiotiky, nám pomohol hlboko pochopiť silné dôsledky tejto schopnosti v živote ľudí.

Oblasť Broca a produkcia jazyka Broca je afázia je porucha produkcie jazyka pochádza z zranení v oblasti Broca. V tomto článku vysvetľujeme všetko o nej. Prečítajte si viac "