Anomia, príčiny, symptómy a liečba

"Čo to bolo ... že sme jedli polievky alebo krémy, tak okolo špičky?". Slovo, ktoré prichádza k väčšine ľudí do hlavy, je "lyžica".

Je to názov, označenie, ktoré odkazuje na určitú koncepciu, že osoba, ktorá otázku položila, vie, ale nemá prístup. A hoci je to obyčajne okamih, niekedy sa stretávame s častou udalosťou, v ktorej si jednotlivec nepamätá meno vecí.. Je to porucha jazyka nazývaná anómia.

Anomia: opis a symptómy

Pojem anomie sa týka prítomnosti ťažkostí pri pomenovaní objektu alebo konceptu, to znamená prístup alebo vytvorenie mena alebo štítku, s ktorým ho označíme. Je to problém, ktorý sa môže objaviť v mnohých prípadoch, keď je v niektorých prípadoch niečo normálne, ako sa vyskytuje pred uplynutím alebo počas starnutia, zatiaľ čo v iných môže byť príznakom viac alebo menej dôležitej zmeny. Obtiažnosť je hlavne v používaní podstatných mien, pretože sú častejšie, že existujú problémy s slovesami, prídavnými menami alebo príslovkami..

Všeobecne platí, že osoba s anomie má tendenciu používať cirkulácie, aby prijímateľ jeho správy pochopil, čo sa snaží povedať, napríklad sémantickými kľúčmi, ako je to, na čo sa predmetný objekt používa, jeho formou alebo tým, čo sa deje počas uvedenej situácie alebo javu. , Bežné je aj používanie fráz a výrazov na kúpu času, alebo viac všeobecných kategórií, ktoré zahŕňajú pojem, s ktorým majú ťažkosti (ak nie sú schopní pristupovať k názvu "pes", môžu povedať napríklad "zviera").

Pacienti a pacienti, ktorí sa často stretávajú s anomiou, majú sklon k tomu, že sa s ňou stretávajú s nepríjemnými pocitmi alebo dokonca s obavami, keďže väčšina z nich si je plne vedomá toho, čo chcú povedať napriek tomu, že ju nenájdu.

Druhy anómie

Hoci anomie ako celok má tendenciu byť braná do úvahy, pravdou je, že existuje niekoľko aspektov, ktoré môžu spôsobiť, že nie je zapamätaná, alebo môže byť vydané špecifické meno. Vyniknú tri hlavné typy anomie.

1. Lexická anómia

Najčistejšia a najznámejšia forma anémie nastáva, keď prvok, ktorý zlyhá, je schopnosť prístupu k slovu napriek tomu, že jasne vie, na čo sa vzťahuje. Nie je to tak, že neviem, ako vysloviť slovo alebo aký pojem to znamená, ale že to neznamená, že v mysli je to samo o sebe. Je to typ anomie, ktorý zodpovedá príkladu úvodu.

2. Fonologická anomia

Tento typ anomie nastáva, keď, napriek tomu, že viete, akú koncepciu chcete označiť a aké je vaše meno, predmet nie je schopný nájsť svoje zastúpenie na fonetickej úrovni, nevediac, čo povedať, aby ho pomenoval. Často sa vyskytuje v afáziách, v ktorých sa mení tvorba jazyka, ako v Brocovej.

3. Sémantická anómia

Problém v tomto type anomie je daný pri konceptualizácii, existujú kognitívne a pamäťové problémy. Nie je to tak, že by nemohol vysloviť slová, alebo že nenájde správny štítok pre koncepciu, ale nie je schopný ho identifikovať.

Anomia pri afáziách

Anomia je bežný príznak prítomný v mnohých afáziách, tieto zmeny a straty schopnosti produkovať a / alebo porozumieť jazyku spôsobenému poranením mozgu.

Hoci je to zvyčajne jeden z viacerých príznakov, ktoré sa vyskytujú v rôznych typoch afázií, ak sa objaví bez iných jazykových zmien, môže predstavovať tzv. Anomickú afáziu.. Tento typ afázie je charakterizovaný tým, že jazyk osoby je plynulý, nie sú žiadne ťažkosti s porozumením jazyka a ak sa žiada, aby opakoval tie isté slová, robí to bez ťažkostí. Takže jedinou vnímateľnou zmenou je anomie.

Anomická afázia tiež zodpovedá sémantickej afázii klasifikácie, ktorú navrhuje Luria, hoci existujú rozdiely, ktoré ich odlišujú. V tomto prípade je schopnosť pomenovať a nájsť dané slovo zmenená v dôsledku skutočnosti, že subjekt si nie je schopný vybrať si medzi rôznymi možnosťami, ale predstavuje aj iné problémy, ako napríklad problém pochopiť komplexné vzťahy na logickej úrovni..

Ďalším typom afázie, ktorá je spojená najmä s anomiou, je akusticko-amnézická sémantická afázia, v ktorej si subjekt nepamätá fonetickú formu predmetného slova, ktoré chce používať. Vie, čo to je, ale nie, ako sa hovorí, tiež predstavuje problémy pri ukladaní a kopírovaní série slov.

Kontext a príčiny vzhľadu

Anomie sa môže objaviť vo viacerých kontextoch, nie všetky sú klinické. Napríklad v extrémnom fenoméne jazyka sa zdá, že ťažkosti si spomínajú na slovo, hoci problém je viac pamäte ako jazyka (boli by sme pred prípadom lexikálnej anómie). Tiež s vekom je bežné, že trpia určitým stupňom anomie v dôsledku starnutia mozgu

Klinicky sa môže anomie objaviť vo veľkom počte duševných a organických porúch. Obzvlášť dôležitá je prítomnosť lézií v rôznych oblastiach mozgu spojených s jazykom. Najviac súvisí s anomie sú oblasti Broca od 37 do 39 (vrátane uhlového otočenia) a ďalšie oblasti terciárnej asociácie parieto-temporo-okcipitálnej oblasti. Tiež, ak je problém nájdený vo formulácii alebo voľbe konceptu, je tu tiež veľký vplyv frontálneho laloku.

Tieto poranenia a zmeny sú časté pri traumatických poraneniach mozgu a cerebrovaskulárnych príhodách. To je tiež veľmi časté u demencie, ako je Alzheimerova choroba alebo niektoré frontotemporálne ochorenia, ako je sémantická demencia..

liečba

V prípadoch, keď to nie je mierny zánik, ale skutočne anomický predmet, Ošetrenie, ktoré sa má aplikovať, bude do veľkej miery závisieť od toho, kde je problém. Rehabilitácia sa v každom prípade vyžaduje z multidisciplinárnej perspektívy, v ktorej zdôrazní úlohu jazykovej terapie prostredníctvom rečovej terapie. V iných prípadoch, najmä pri derivátoch demencie, môže byť veľmi užitočná terapia na pracovisku.

Medzi činnosťami, ktoré sa majú aplikovať, sa ukázalo, že úspešne využívajú úlohy párovania medzi kresbami a slovami alebo úlohami, v ktorých musia posúdiť, či sú v prípade sémantickej anómie synonymá alebo nie sú synonymné, a v prípade čistých alebo lexikálnych anomií používať ktoré možno použiť fonetické stopy, ako aj priming (prvé slovo je prezentované a potom kreslenie konceptu alebo elementu), úlohy na doplnenie slov a / alebo viet alebo generovanie rýmov. V prípadoch fonologickej anómie sú zvyčajne užitočné čítať nahlas a napodobňovať a opakovať úlohy..

Bibliografické odkazy:

• Castejón, L. a Cuetos, F. (2006). Rehabilitácia anomie z multidimenzionálneho hľadiska. Journal of Speech Therapy, Phoniatrics a Audiology 26 (2); 101-114.
• Cuetos, F. (2003). Anomia: Ťažkosti pri zapamätaní si slov. Madrid: TEA Editions.
• Santos, J.L. (2012). Psychopatológia. Príručka na prípravu CEDE PIR, 01. CEDE. madrid.