Typy dyspraxií, príčiny, symptómy a liečba

Viazanie šnúrok, jedenie, písanie alebo česanie sú aktivity, ktoré pre väčšinu ľudí môžu byť jednoduché a automatické. Väčšina z týchto aktivít však zahŕňa súbor rôznych činností a hnutí, ktoré sa musíme naučiť koordinovať.

Niektorí ľudia však majú od detstva vážne ťažkosti s tým, že túto schopnosť nemajú. Ide o ľudí trpiacich dyspraxiou.

• Súvisiaci článok: "16 najčastejších duševných porúch"

Dyspraxia: definícia pojmu

Dyspraxia alebo vývojová porucha koordinácie je jednou z porúch neurologického vývoja, v ktorom deti, ktoré trpia, majú veľké ťažkosti pri vykonávaní koordinovaných činností a pohybov, vrátane jednoduchých gest alebo činností, ktoré zahŕňajú postupnosť pohybov.

príznaky

Najzreteľnejšími príznakmi sú prítomnosť nešikovnosti, nekoordinovanosť a pomalosť motor, zasahujú do zvyčajného života a rozvoja predmetu. Je bežné, že majú problémy s posturálnou údržbou a pri vykonávaní úkonov, ktoré vyžadujú jemnú pohyblivosť, čo si vyžaduje pomoc pri vykonávaní základných činností.

tiež môže sa objaviť nezrelé správanie a sociálne problémy. Nie je nezvyčajné, že existujú komunikačné problémy. Tieto zmeny však nemusia súvisieť s existenciou psychického postihnutia, tí, ktorí trpia dyspraxiou, majú normálnu inteligenciu.

Na rozdiel od apraxie, pri ktorej sa stratili predtým nadobudnuté schopnosti, je dyspraxia charakterizovaná tým, že subjekt nikdy nevyvinul schopnosť správne sekvenovať svoje pohyby. Je bežné, že prvé príznaky sú pozorovateľné počas prvých dvoch rokov veku, časté, že predstavujú oneskorenia vo vývoji hybnosti Dosiahnutie niektorých míľnikov rozvoja trvá dlhšie ako zvyčajne.

Hoci sa objavuje v detstve, pozoruje sa aj u dospelých, je dôležité začať liečbu čo najskôr, aby sa znížila sociálna stigma a možné následky počas vývoja. Má tendenciu byť komorbiditou s inými poruchami, ako sú iné motorické problémy alebo ADHD.

Typy dyspraxie

Podobne ako u apraxií, existujú rôzne typy dyspraxie v závislosti od typu, v ktorom sa v procese pohybu alebo organizmu vyskytujú ťažkosti. Vyznačujú sa štyri typy.

1. Ideačná dyspraxia

Tento typ dyspraxie sa vyznačuje tým, že problém nie je len na úrovni motora, ale že subjekt prezentuje obtiažnosť plánovať na určitej úrovni postupnosť pohybov potrebné vykonať osobitné opatrenie.

2. Ideomotorická dyspraxia

Pri ideomotorickej dyspraxii spočíva hlavná ťažkosť v sledovaní reťazca pohybov nevyhnutných na vykonanie jednoduchej akcie. Problém je daný len na úrovni motora, subjekt môže Akciu vykonajte správne vo fantázii. Problém je často spojený s použitím nástroja alebo predmetu.

3. Konštruktívna dyspraxia

Je to typ dyspraxie, v ktorej má trpiaci problémy pochopiť priestorové vzťahy a konať podľa nich. Napríklad dieťa s týmto problémom bude mať problémy s vykonaním a alebo pri organizovaní.

4. Oromotorická dyspraxia alebo verbálna apraxia

Pri tomto type dyspraxie subjekt predstavuje ťažkosti pri koordinácii pohybov potrebných na ústnu komunikáciu, napriek tomu, že vie, čo znamená. Je ťažké vytvoriť zrozumiteľné zvuky.

Príčiny dyspraxie

Príčiny vzniku dyspraxie nie sú úplne známe, ale existuje podozrenie, že sú spôsobené zmenami v celom neuro-vývoji, ktoré generujú, že mozgové oblasti spojené s integráciou motorických informácií a ich sekvencovaním nie sú správne zrelé. Tieto oblasti mozgu sa nachádzajú v zadnej časti predných lalokov a okolo trhliny Rolanda.

To je zvyčajne spôsobené vrodenými príčinami, ale môže byť spôsobená zraneniami, chorobami a zraneniami v detstve.

Liečebné a terapeutické stratégie

Dyspraxia je porucha, ktorá nemá liečebnú liečbu, hoci je možné použiť rôzne stratégie na zlepšenie adaptácie postihnutých na životné prostredie a naučiť ich vykonávať rôzne činnosti.. Liečba dyspraxie je multidisciplinárna, s prihliadnutím na klinické a najmä psychoedukčné.

S cieľom pomôcť týmto deťom sa často používajú stratégie, ako je pracovná terapia, na stimuláciu subjektu a na pomoc pri rozvoji ich schopnosti pohybu. Ďalším prvkom, ktorý treba zdôrazniť, je fyzioterapia.

Logická terapia je tiež nevyhnutná s cieľom vzdelávať maloletého a umožniť mu vyvinúť potrebnú koordináciu, aby mohol správne vydávať slová. Na úrovni vzdelávania môže byť potrebné vytvoriť individuálne plány, ktoré zohľadnia ťažkosti maloletých.

Môže byť tiež veľmi užitočné použiť expresívnu terapiu alebo techniky, ktoré podporujú sebadôveru dieťaťa, čo môže byť znížené vnímaním ich ťažkostí.. Vzdelávanie v sociálnych zručnostiach uľahčuje aj správne prepojenie so životným prostredím. Psychoedukácia pre nich a pre životné prostredie môže byť veľmi nápomocná, aby sa uľahčil normatívny vývoj predmetu a pochopenie ťažkostí v ňom..

• Možno máte záujem: "Typy psychologických terapií"