Zneužívanie zvierat u neplnoletých, detských vecí?

Ak je prípad týranie zvierat sa objavuje v médiách, väčšina ľudí sa pýta, prečo by niekto niečo také urobil, keby bol autor oveľa viac šokujúci moll. Je teda normálne, že sa na túto tému objavuje mnoho neznámych. Prečo niektoré deti mýlia zvieratá? Čo prechádza ich hlavami? Je to pre nich hra? Sú to „detské“ veci?

Za posledných 40 rokov sa mnohí výskumníci z rôznych častí sveta pokúsili odpovedať na tieto otázky, čiastočne kvôli väčšej informovanosti zvierat v našej spoločnosti. V skutočnosti mnohí z nich stále nie je možné jednoznačne odpovedať, pretože v súčasnosti vyšetrovania nepostačujú na pochopenie rozmeru problému, čo možno okrem iného pripísať skutočnosti, že útoky sú osobitne zamerané na iný druh. čo môžeme nazvať speciesismus.

Čo máme na mysli krutosťou voči zvieratám?

Ale ... čo presne možno kvalifikovať ako "krutosť voči zvieratám"? Najviac uznávanou definíciou vedeckej literatúry je definícia jedného z najznámejších výskumníkov v tejto oblasti, Frank R. Ascione: "Spoločne neprijateľné správanie, ktoré úmyselne spôsobuje zbytočné utrpenie, bolesť alebo strach a / alebo smrť zvieraťa".

Nezahŕňajú preto, a to ani v prípade, že spôsobujú zvieratám zbytočné utrpenie, spoločensky akceptovanejšie správanie, ako je intenzívny chov hospodárskych zvierat, ktorý končí na bitúnkoch, legálny lov, chov zvierat s cieľom získať ich kožu, vedecké experimentovanie so zvieratami, výstavy s zvierat (býčie zápasy, cirkus, zoologické záhrady ...). Vymedzenie pojmu krutosť zvierat by však podľa viacerých autorov malo zahŕňať aj prípady zlého zaobchádzania z dôvodu nedbanlivosti, ak existuje úmysel spôsobiť škodu..

Prečo niektoré deti mýlia zvieratá?

Po pohovore s niekoľkými dospievajúcimi agresormi, výskumníkmi Ascione, Thompson a Black V roku 1997 navrhli rôzne odpovede na túto otázku na základe základných motivácií, ktoré môžu mať najmladšie osoby pri útoku na zvieratá. domáce alebo divoké.

Podľa týchto autorov, deti / adolescenti, ktorí zle zaobchádzajú so zvieratami, tak robia v podstate z týchto dôvodov:

• Na uspokojenie vašej zvedavosti / prieskumu (napr. zviera je poškodené alebo usmrtené v procese vyšetrovania).

• Tlak skupiny (napr. ako proces rituálnej iniciácie, ktorá sa má zaviesť v určitej skupine mladých ľudí).

• Zvýšiť náladu (napr. na boj proti nude a / alebo depresii).

• Sexuálne potešenie (známe v angličtine ako „bestiality“).

• Nútené zneužitie (napr. dieťa je nútené zneužívať zviera inou silnejšou osobou, veľmi často v prípadoch domáceho násilia, kde sa dieťa môže stať agresorom zvieraťa, aby sa zabránilo bolestivejšej / pomalejšej smrti zvieraťa. súčasť mocnej osoby).

• Zvieracie fóbie (maloletý zabíja alebo ubližuje zvieraťu ako preventívny úder).

• Post-traumatická hra (maloletý obnovuje scény s vysokým násilným nábojom ako emocionálny výboj).

• Vzdelávanie pre interpersonálne násilie s ľuďmi (napr. maloletý praktikuje svoje techniky so zvieratami predtým, než sa odváži poškodiť ľudí).

• Vozidlo pre citové zneužitie (napr. poškodenie domáceho maznáčika člena rodiny) \ t.

Ďalšie vysvetlenia

Iní autori pridávajú niektoré motivácie z rozhovorov s väzňami v Kansase a Connecticute, ktorí v období dospievania / mládeže napadli zvieratá. Všetky príklady sú skutočné:

• Na kontrolu zvieraťa (sú určené na vylúčenie správania zvieraťa, ktoré napríklad nenakláňa semenníky na psa, aby zastavil štekanie).

• Pomstiť sa zvieraťu (napr. pomsta za mačku, ktorá poškriabala gauč spálením nažive).

• Na uspokojenie predsudkov voči niektorým špecifickým druhom alebo rasám (veľmi častá nenávisť k mačkám).

• Vyjadriť ľudskú agresivitu cez zviera (napr. spôsobenie škody zvieraťu na prípravu psa na boj s inými zvieratami).

• Pre zábavu a šok ostatných (napr. uviazať dve mačky v chvoste a spáliť ich, aby videli, ako bežia zúfalo).

• Sadizmus nie je špecifikovaný (Túžba po zranení, mučení a / alebo zabití zvieraťa bez toho, aby ste vnímali akýkoľvek druh provokácie a bez akéhokoľvek priori nepriateľského pocitu voči zvieraťu, zabíjanie seba pre potešenie, prežívanie procesu smrti). Tieto deti by boli tie s najhoršou prognózou.

Sú to "detské veci"?

Na psychologickej úrovni, Zneužívanie zvierat nám hovorí, že existujú kognitívne dysfunkcie (chybné spôsoby interpretácie moci a kontroly) a / alebo životné prostredie maloletého. Niekoľko autorov, ktorí počas histórie varovali pred týmto fenoménom ako indikátor psychologickej nerovnováhy (napríklad Pinel v roku 1809, alebo Margaret Meadová v roku 1964).

V skutočnosti, Americká psychiatrická asociácia v roku 1987 zahŕňala týranie zvierat ako jeden z 15 príznakov známej poruchy správania detí. Okrem toho deti, ktoré sa dopúšťajú činov krutosti voči zvieratám, majú väčšiu pravdepodobnosť, že budú mať problémy so správaním závažnejšie ako u iných symptómov.

Zneužívanie zvierat a iné formy konfliktu

Je tiež dôležité poznamenať, že krutosť voči zvieratám domáce násilie, sexuálne zneužívanie detí a šikanovanie alebo šikanovanie na školách.

Deti vystavené domácemu násiliu a / alebo zneužívané (či už fyzicky, sexuálne alebo psychologicky) majú tendenciu byť voči zvieratám viac násilné ako deti, ktoré nemajú takéto nepriaznivé situácie. Tieto deti môžu vyjadrovať bolesť, že ich vlastný proces viktimizácie zahŕňa zneužívanie zraniteľnejších obetí: zvierat.

Inými slovami: krutosť zvierat v detstve môže byť varovným signálom, pretože rodinné / školské prostredie je pre dieťa násilné alebo urážlivé., preto je vhodné venovať osobitnú pozornosť dieťaťu, akonáhle nastane situácia v súvislosti so zneužívaním zvierat.

Tieto akty by sa preto nemali považovať za jednoduchú osobnú hru detí, ani by sa nemali znižovať; Za týmito epizódami krutosti možno nájsť mnoho traumatických situácií, v ktorých bolo dieťa obeťou.

Ako možno predísť zneužívaniu zvierat??

Rôzne výskumy ukázali, že vzdelávanie neplnoletých osôb prenášajúcich pozitívne hodnoty voči všetkým živým bytostiam planéty je veľmi dôležitým prvkom tvárou v tvár prevencii krutých činov proti zvieratám a liečbe, čo uľahčuje rozvoj empatie aj voči ľuďom..

Tieto vzdelávacie programy pomáhajú rozvíjať zmysel pre zodpovednosť, starosť o iných, okrem spolupráce pri rozvoji sebavedomia, socializácie a spolupráce..

Dôsledky, ktoré to má v celosvetovom meradle, sú jasné: ak by sa krutosť voči zvieratám brala do úvahy ako dôležitejší spôsob útoku a / alebo demonštrácie antisociálneho správania, pokrok by sa dosiahol v chápaní a prevencii násilia detí a adolescentov..

Zaujímavé odkazy:

"Traja neplnoletí utiekli z centra Abegondo a zabili 40 králikov" (La Voz de Galicia)
"Skupina neplnoletých ľudí vystraší susedov Marinaledy po zabití takmer 30 zvierat" (El Correo de Andalucía)
"PACMA odsudzuje deti, ktoré kopali mačiatko v Cuenca" (Huffington Post)

Bibliografické odkazy:

• Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Vzťah zneužívania zvierat k násiliu a iným formám antisociálneho správania. Journal of Interpersonal Violence, 14 (9), 963-975. doi: 10.1177 / 088626099014009004

• Ascione, F. R. (1993). Deti, ktoré sú kruté voči zvieratám: Prehľad výskumu a dôsledky pre vývojovú psychopatológiu. Anthrozoös, 6 (4), 226-247. doi: 10,2752 / 0892793393787002105

• Ascione, F. R., Thompson, T. M. & Black, T. (1997). Krutosť detí voči zvieratám: Posúdenie dimenzií krutosti a motivácií. Anthrozoös, 10 (4), 170-177. doi: 10,2752 / 0892793977787001076

• Ascione, F. R. (2001). Zneužívanie zvierat a násilie mládeže, Ministerstvo spravodlivosti USA, Úrad programov spravodlivosti, Washington: Úrad pre spravodlivosť mladistvých a prevencia kriminality.

• Baldry, A. C. (2005). Zneužívanie zvierat medzi preadolescents priamo a nepriamo obete na shcool a doma. Trestné správanie a duševné zdravie, 15 (2), 97-110. doi: 10,1002 / cbm.42

• Duncan, A., Thomas, J.C., & Miller, C. (2005). Význam rodinných rizikových faktorov v krutosti vývoja v detstve u chlapcov s problémami s chovaním. Journal of Family Violence, 20 (4), 235-239. doi: 10.1007 / s10896-005-5987-9

• Hensley, C. & Tallichet, S.E. (2005). Motivácia týrania zvierat: hodnotenie demografických a situačných vplyvov. Journal of Interpersonal Violence, 20 (11), 1429-1443. doi: 10.1177 / 0886260505278714

• Luk, E.S., Staiger, P.K., Wong, L., & Mathai, J. (1999). Deti, ktoré sú kruté voči zvieratám: Návšteva. Australia a New Zealand Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046 / j.1440-1614.1999.00528.x