Druhy mentálneho postihnutia (a charakteristiky)

Oligofrénia, mentálna retardácia, mentálne postihnutie ... všetky tieto slová sa vzťahujú na ten istý koncept, s ktorým sa odvolávame na tých ľudí, ktorí majú kognitívne zdroje nižšie, než sa očakávalo v dôsledku ich chronologického veku.. Ľudia prezentujúci niektorý z typov duševného postihnutia.

Tento typ zdravotného postihnutia zvyčajne spôsobuje vážne ťažkosti pri prispôsobovaní sa životnému prostrediu, pokiaľ im nie je poskytnutá dostatočná úroveň pomoci. Ale duševné postihnutie nie je jedinečné a homogénne vo všetkých ľuďoch, ktorí trpia, ale môžeme nájsť rôzne typy alebo stupne podľa stupňa funkčného poškodenia a úrovne intelektuálneho \ t.

Normálna distribúcia a inteligencia

Inteligencia je konštrukcia, ktorá odkazuje na schopnosť jednotlivca prispôsobiť sa prostrediu a riešiť situácie, v ktorých sa nachádzate. Bez ohľadu na to, ako sa v tomto ohľade vníma v rámci viacerých teórií, rôzni ľudia budú mať rôzne organizované usporiadanie a budú mať vplyv na ich duševné schopnosti z rôznych dôvodov a premenných. Každý z nás má špecifickú a osobitnú úroveň zručností alebo schopností v rôznych oblastiach a schopnostiach, vrátane schopnosti riešiť problémy a prispôsobiť sa prostrediu..

Posúdiť úroveň inteligencie obyvateľstva úroveň intelektuálneho Quotientu sa používa tradičným spôsobom, chápaný ako vzťah medzi mentálnym vekom a chronologickým vekom jednotlivca, ktorý sa má hodnotiť. Majúc na pamäti, že existuje veľká variabilita v hodnotách, ktoré odráža obyvateľstvo ako celok, je potrebné mať na pamäti, že sa bude vždy očakávať, že bude existovať určitá disperzia bodov okolo priemeru. Táto očakávaná disperzia je konceptualizovaná ako štandardná odchýlka.

Štatisticky, inteligencia nasleduje normálne rozdelenie. To znamená, že ak budeme prerušovať kognitívne schopnosti populácie inteligenčným testom, drvivá väčšina ľudí by mala veľmi podobné výsledky keďže len málo jednotlivcov by malo ďaleko ďaleko od väčšiny. Ľudia s týmto typom skóre, ďaleko od väčšiny, mohli buď skórovať viac či menej.

Po nastavení priemernej intelektuálnej hodnoty na hodnotu 100 a na základe štandardnej odchýlky 15 sa hodnoty, ktoré sú vo vzdialenosti najmenej dvoch štandardných odchýlok, považujú za normatívne. Ak sú tieto dve odchýlky uvedené vyššie, hovorili by sme o nadaní ak hodnoty udávajú dve odchýlky pod priemerom budeme hovoriť o úrovni inteligencie zodpovedajúcej mentálnemu postihnutiu.

• Súvisiaci článok: "Inteligencia: G faktor a spearmanova bifaktoriálna teória"

Druhy mentálneho postihnutia

Duševné postihnutie sa chápe ako stav, v ktorom ľudia, ktorí trpia, majú vážne obmedzenia a nedostatky v intelektuálnom fungovaní, majú problémy s uvažovaním, plánovaním, riešením problémov alebo učením sa..

Okrem toho, títo ľudia majú nedostatky v adaptácii na životné prostredie, potrebujú pomoc v jednej alebo viacerých dimenziách ľudského fungovania tak, aby váš každodenný život nie je obmedzený vo vašej osobnej autonómii a spoločenskej účasti. Je klasifikovaný ako neurodevelopmentálna porucha, ktorá je potrebná, aby sa tieto ťažkosti pozorovali počas vývoja.

Toto však nie je úplne homogénna kategória, a preto boli stanovené rôzne typy duševného postihnutia podľa toho, do akej miery sú ďaleko od priemeru..

Rôzne stupne zdravotného postihnutia

Kognitívne zručnosti sú dôležité, aby boli schopné efektívne reagovať na požiadavky životného prostredia. Ľudia, ktorí majú v tomto type zručností zníženú kapacitu, budú preto ťažko schopní zvládnuť situácie, ktoré sa objavujú počas ich života.

V závislosti od úrovne obtiažnosti, ktorú títo ľudia nájdu vo svojom každodennom živote a úrovne IQ, ktorá sa odráža v inteligenčnom teste, zvážila sa existencia niekoľkých skupín, typov alebo stupňov duševného postihnutia.

Musíme však mať na pamäti, že stupeň IQ nie je absolútnym opatrením, ale relatívnym; vždy záleží na referenčnej skupine, pretože intelektuálny citát označuje pozíciu obsadenú osobou pri rozdeľovaní získaných výsledkov. Zmenou referenčnej skupiny môže byť skóre v normálnom rozsahu inteligencie alebo v tom, čo sa považuje za mentálne postihnutie. IC označuje individuálne rozdiely medzi ľuďmi, ale merať v sebe skutočné kognitívne schopnosti človeka presným spôsobom, existujú aj iné nástroje a metódy..

1. Mierne

Považuje sa za mierne alebo mierne intelektuálne postihnutie, ktoré má človek intelektuálny citát, ktorý je medzi 50 a 70, zodpovedajúce dvom štandardným odchýlkam pod priemerom populácie. Väčšina ľudí s mentálnym postihnutím (približne 85%) je na tejto úrovni.

Ľudia s týmto stupňom intelektuálneho postihnutia majú hlavne oneskorenie v kognitívnom poli a mierna angažovanosť v senzorimotore. Vzdelávacie kapacity sú mierne pozadu, ale môžu zostať vo vzdelávacom systéme, byť vyškolení a vykonávať príslušnú odbornú činnosť. Dokážu čítať, písať a vykonávať výpočty, hoci zvyčajne vyžadujú dlhšiu dobu učenia ako iní. V skutočnosti je možné, že počas predškolského vzdelávania nie sú veľké rozdiely s ich rovesníkmi.

Môžete vidieť niektoré problémy v pamäti, výkonné funkcie a abstraktné myslenie. Ich komunikatívne a sociálne zručnosti môžu byť dobré, aj keď zvyčajne vykazujú určité ťažkosti pri odhaľovaní sociálnych podnetov a regulácii ich emócií a správania. Ide väčšinou o autonómnych ľudí, ktorí si vyžadujú sociálnu orientáciu v špecifických situáciách a pomáhajú právnym, ekonomickým alebo výchovným deťom. Aj keď potrebujú podporu, ich prispôsobenie sa životnému prostrediu je normálne uspokojivé.

2. Mierne

V tomto stupni duševného postihnutia sú ťažkosti väčšie. Na vzdelávacej úrovni môžu zvyčajne profitovať z osobitného odborného vzdelávania, zvyčajne v súvislosti s vykonávaním nízkokvalifikovaných pracovných miest s dohľadom. Môžu mať autonómiu v starostlivosti a vysídlení.

Koncepčné schopnosti týchto subjektov sa vyvíjajú veľmi pomaly, v porovnaní s partnerskou skupinou je veľký rozdiel. Zvyčajne potrebujú pomoc, keď úlohy, ktoré treba vykonať, vyžadujú spracovanie komplexných konceptov. Jeho komunikácia je účinná v sociálnej, aj keď nie veľmi zložitej. Predmet je schopný nadviazať vzťahy s prostredím a vytvoriť nové väzby s ľuďmi mimo rodiny.

Hoci môžu mať problémy so spoločenskými konvenciami, zvyčajne sa dobre prispôsobujú spoločenskému životu, najmä s dohľadom. Jednotlivec môže prevziať zodpovednosť za svoje vlastné rozhodnutia a zúčastniť sa na spoločenskom živote, aj keď s pomocou as predĺženým vzdelávacím obdobím.

Ľudia s miernym stupňom duševného postihnutia zvyčajne odrážajú IC medzi 35-50.

3. Vážne

S intelektuálnym citom medzi 20 a 35. \ t, Problémy pre ľudí s touto úrovňou zdravotného postihnutia sú vo všeobecnosti veľmi dôležité, čo si vyžaduje pomoc a nepretržitý dohľad. Mnohé z nich majú neurologické poškodenie.

Na koncepčnej úrovni sú schopnosti ľudí, ktorí trpia týmto stupňom intelektuálneho postihnutia, redukované, s malým pochopením čítania a numerických pojmov. komunikačne jazyk je možný, ale je obmedzený, so zameraním na súčasnosť a sú časté, že používajú holofrázy alebo jednotlivé slová. Rozumú jednoduchej gestickej a ústnej komunikácii, ktorá je vzťahom s blízkymi zdrojom radosti.

V každodenných činnostiach musia byť tieto subjekty vždy pod dohľadom a musia sa o ne postarať v závislosti od pomoci a správcov. Môžu sa naučiť hovoriť a vykonávať jednoduché úlohy. Ich adaptácia na komunitu môže byť dobrá, ak nemajú inú súvisiacu invaliditu. Získanie zručností je možné, potrebujú neustálu pomoc a dlhý proces vzdelávania. Niektorí z nich si sami ublížili. Na právnej úrovni sa považujú za neschopné prijímať vlastné rozhodnutia.

4. Hlboko

Najvyšší stupeň mentálneho postihnutia a tiež najzriedkavejší ľudia s touto úrovňou zdravotného postihnutia majú IQ menej ako 20 rokov. Je potrebné, aby sa o ne trvalo staralo, majú len veľmi málo možností, pokiaľ nemajú veľmi vysokú úroveň pomoci a dohľadu. Zvyčajne je miera prežitia nízka.

Väčšinou majú veľké ťažkosti a iné závažné zdravotné postihnutie, ako aj veľké neurologické problémy. Na koncepčnej úrovni títo ľudia využívajú najmä fyzické koncepty, utrpenie vážne problémy pri používaní symbolických procesov. Použitie predmetov pre vlastnú starostlivosť, prácu alebo voľný čas je možné, ale je bežné, že iné zmeny bránia ich funkčnému využitiu. Na senzoromotorickej úrovni sú veľmi obmedzené, ako aj na komunikačnej úrovni.

Čo sa týka komunikačnej a sociálnej oblasti, môžu pochopiť pokyny a gestá, ale musia byť jednoduché a priame. Emocionálne vyjadrenie sa vyskytuje hlavne prostredníctvom priamej neverbálnej komunikácie bez symbolizmu. Majú vzťah so známymi ľuďmi. V praktickej rovine bude závisieť od väčšiny činností, hoci môžu pomôcť pri niektorých činnostiach, ktoré im umožnia podieľať sa na každodennom živote domácnosti a spoločnosti.

Potreba pomoci

Ako záver tohto článku je dôležité spomenúť, že osoba je zakázané len do tej miery, že nemá nástroje na prispôsobenie sa životnému prostrediu, kvôli ich ťažkostiam a nedostatku podpory na ich riešenie. V tomto zmysle nie je duševné postihnutie výnimkou. Nemôžeme sa obmedziť na poukazovanie na to, že niekto má duševné postihnutie a obmedzuje problém na jednotlivca; Spoločnosť má veľa čo povedať, pokiaľ ide o zmenu životných podmienok týchto ľudí v zraniteľných situáciách.

Je potrebné pracovať z rôznych disciplín (psychológia, súdna pôsobnosť, legislatívna oblasť, vzdelávanie a sociálna pomoc, okrem iného), aby sa títo ľudia a ľudia, ktorí sa o ne starajú, mohli aktívne zúčastňovať na spoločenskom živote komunity, vytvorenie mostov medzi kapacitami každého jednotlivca a tým, čo spoločnosť môže ponúkať a dopytovať, poskytovaním špecifickej a funkčnej pomoci.

Bibliografické odkazy:

• Americká psychiatrická asociácia. (2013). Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch. Piate vydanie. DSM-V. Masson, Barcelona.