Predchodcovia agresivity - sociálna psychológia

Početné psychologické teórie to naznačujú agresie, je to vzor odpovedí získaných podľa určitých environmentálnych stimulov podľa rôznych postupov. Výskyt agresie vždy predpokladá frustráciu. Každá frustrujúca udalosť nevyhnutne vedie k agresii. Frustrácia je skôr zdrojom aktivácie. Môže viesť k agresii, ale nepriamo. To, čo vytvára, je aktivácia (alebo vzrušenie) a to zase poskytuje energiu všetkým odpovediam, ktoré je človek ochotný urobiť. Nižšie vysvetľujeme pozadie agresivity.

1. Klasická hypotéza frustrácie-agresie
2. Frustration- aktivácia
3. Frustrácia a negatívny vplyv
4. Teplo a agresia
5. Dôvody, ktoré vysvetľujú rozdiely medzi archívnymi a laboratórnymi štúdiami

Klasická hypotéza frustrácie-agresie

Kritiky ku klasickej hypotéze frustrácie-agresie:

• Bandura: Ľudia sa môžu naučiť meniť svoje reakcie na frustráciu.
• Bus: Hypotéza je splnená len vtedy, ak je agresia užitočná na prekonanie frustrácie, ale nie v iných prípadoch.

Údaje v prospech: Berkowitz, vznikli súčasné perspektívy frustrácie ako predchodcu agresie. Skutočnosť, že je možné zistiť ďalšie reakcie na frustráciu, nevylučuje existenciu vrodeného určenia. Vrodená vec by bola, že frustrácia zvyšuje pravdepodobnosť určitého typu odpovede. Učenie môže zmeniť alebo zakryť prejav tejto reakcie.

Frustration- aktivácia

Revidovaná hypotéza: Agresia nastáva, keď boli v predmete, ktorý má byť napadnutý, aktivované už existujúce ustanovenia. Geen: Rozšírenie hypotézy frustrácia-agresia. Frustrácia: Predpokladá zmenu v horšej situácii osoby. Kompromituje predchádzajúce úsilie a ohrozuje budúcnosť. Je to averzívne aj aktivačné. Môže byť považovaný za ďalší zdroj stresu. Akákoľvek zmena (v podmienkach životného prostredia, fyzická bolesť, interpersonálny útok), ktorá zahŕňa zhoršenie vzhľadom na to, čo osoba definovala ako prijateľnú, môže vyvolať agresiu.

Frustrácia a negatívny vplyv

Berkowitz - Nepriame spojenie medzi frustráciou a agresiou prostredníctvom negatívneho vplyvu: „nepríjemný pocit vyvolaný averzívnymi podmienkami“. Keď je človek konfrontovaný s averzívnou skúsenosťou, spustí sa séria kognícií, emócií a expresívnych reakcií. Počiatočná reakcia na frustráciu je afektívna. Po nej začína jednoduchý asociatívny proces. Konečný výsledok: tendencia k útoku alebo tendencia k úteku v závislosti od situácie navrhnutej Blanchardovým modelom.

Teplo a agresia

Quetelet, formuloval "Trestný zákon zločinu" Þ "Násilný zločin je pravdepodobnejší v obdobiach vysokých teplôt." Archívne štúdie: Carlsmith a Anderson: Štúdium mestských porúch v amerických mestách v období 1967-1971. Výsledok: Priamy a lineárny vzťah medzi teplotou a rušením. Anderson a Anderson: Dve ďalšie podrobné štúdie:

1. V Chicagu 90 dní v lete 1967. Priamy a lineárny vzťah medzi priemernou dennou teplotou a počtom útokov.
2. Vraždy a znásilnenia spáchané v Houstone počas obdobia dvoch rokov. Kontrastovala sa maximálna teplota každého študovaného dňa. Priamy a lineárny vzťah medzi teplotami a zločinmi.

Anderson: Úplnejšie štúdium. Násilné zločiny spáchané na celom území USA počas celého desaťročia (1971-1980). Priamy a lineárny vzťah medzi teplotou a násilnými trestnými činmi. Menej intenzívne medzi teplotou a nenásilnými trestnými činmi.

Laboratórne štúdie: Pravidlo: Subjekty boli vystavené horúcej teplote (33. \ TºC) alebo čerstvé (21. \ TºC). Úlohou bolo napísať koniec jednoduchého príbehu. Neskôr bola tejto téme ponúknutá možnosť spravovať súbory na prevzatie osobe, ktorá ich stiahla. Teplota v miestnosti bola upravená (čerstvá 21 ° C)ºC / horúci 33ºC). Baron a Bell: Výsledok: Znížená intenzita útoku pri vysokých teplotách. Unprovoked predmety sú najviac agresívne v horúcom stave. Barón sa uchyľuje k "modulačnému účinku negatívneho vplyvu", aby vysvetlil absenciu priameho vzťahu medzi teplom a agresiou.

interpretácia: Keď je negatívny vplyv, agresivita sa zvyšuje, ale len ak intenzita postihnutia neprekročí určité limity: Extrémna intenzita negatívneho vplyvu môže vyvolať letové reakcie. Provokácie alebo útoku, generuje negatívny vplyv, teplota tiež Þ Môžete prekročiť limit tak, že boj ustúpi k letu. Medziľahlé situácie spôsobia negatívny prechodný vplyv a v dôsledku toho vysokú mieru agresivity. Teplo bez provokácie Provokacia bez tepla U obrátený vzťah medzi teplom a agresiou.

Posledný test: Manipulované ako pôvod negatívneho vplyvu, nielen teplo, ale aj studené (mierne studená alebo veľmi studená limonáda). Negatívny stredný vplyv (stredne studená alebo mierne horúca teplota) zvyšuje agresivitu. Intenzívny negatívny vplyv (studené alebo extrémne teplo) znížil agresiu. Subjektom sa ponúka pohár čerstvej limonády v:

• Horúca situácia / provokácia
• Negatívny vplyv sa znižuje na strednú úroveň a zvyšuje sa agresivita.
• Horúca situácia / bez provokácie
• Negatívny vplyv sa znižuje a agresivita sa znižuje.

Dôvody, ktoré vysvetľujú rozdiely medzi archívnymi a laboratórnymi štúdiami

Vzťah medzi teplom a agresiou nie je priamy alebo lineárny, ale je sprostredkovaný vplyvom. Nadmerne silný negatívny vplyv môže spôsobiť let a neagresiu.

Vplyv tepla na negatívny vplyv na archívne údaje nie je známy (ľudia, ktorí sa rozhodnú uniknúť teplu alebo sa zúčastňujú na poruchách, nie sú známe).

Laboratórne kontexty umožňujú subjektom uniknúť z horúcich situácií (Nikto ich núti zostať v experimente proti svojej vôli).

Sklo a spevák - Napätie spôsobené šumom nezávisí od jeho intenzity, pokiaľ ide o jeho predvídateľnosť a ovládateľnosť (intenzívny šum generuje menej napätia ako iný, ak ho možno predpovedať alebo kontrolovať bez ohľadu na jeho intenzitu).

Ľudia sú schopní prispôsobiť sa hluku a účinne pôsobiť napriek jeho stresujúcim účinkom, avšak nepretržitý hluk má kumulatívny účinok, ktorý má za následok zníženie tolerancie na frustráciu (možné predchádzajúce agresii): hluk môže nepriamo prispieť k agresii.

Ale hluk môže tiež prispieť k agresii FORMÁTOV DIRECT FORMY: Generovanie aktivácie, ktorá poskytuje energiu agresívnej reakcii, ktorá bola u človeka pravdepodobne pravdepodobná. Nie je nutné, aby cítil nepriateľstvo alebo hnev voči obeti.

Geen a O'Neal

Subjekty sledovali film (násilný alebo nenásilný) a potom boli vystavené alebo neboli vystavené hlasnému hluku. Väčšie subjekty agresie sú vystavené prudkému hluku.

Donnerstein a Wilson

Keď má osoba dôvody na útok, hluk toto správanie zosilňuje. Ľudia, ktorí boli po napadnutí vystavení averzívnemu a nekontrolovateľnému hluku zaútočili intenzívnejšie ako tí, ktorí boli napadnutí, ale bez následného vystavenia hluku.

Geen

Ukázal, že to nie je až tak objektívny averzívny charakter hluku, ktorý je v tomto náklone rozhodujúci, ale skôr jeho ovládateľnosť (subjekty, ktoré mali možnosť kontrolovať ukončenie hluku, sa ukázali byť menej agresívne).

Geen a McCown

Ukázali, že rozdiely v agresii medzi ľuďmi vystavenými kontrolovateľnému hluku alebo nie, sú spôsobené aktivačnými rozdielmi (krvný tlak ako aktivačný index). Aversívny a nekontrolovateľný hluk zosilňuje agresiu prostredníctvom aktivačného procesu.

Berkowitzova bolesť

Bolesť vytvára negatívny vplyv, ktorý je bezprostredným predchodcom agresívnych reakcií na zážitok z bolesti. Význam pri jasnom rozlišovaní medzi averzívnym podnetom a vysvetlením, ktoré má osoba pre tento stimul, ktorý bude mať v dôsledku toho všeobecný stav negatívneho vplyvu, ktorý subjekt zažíva.

Interpersonálny útok

Pre mnohých autorov je interpersonálny útok najdôležitejším predchodcom agresie (viac ako frustrácia). Dva základné aspekty:

1. Príslušná intenzita útoku a frustrácie.
2. Nie všetky útoky sú dejinami agresie.

Ak necítite úmysel v útoku, alebo ak naozaj veríte v jeho absenciu zlomyseľnosti, človek sa necíti stresu, alebo preto neaktivuje. Útok aj bez toho, aby bol vnímaný ako úmyselný alebo škodlivý, aktivuje alebo zdôrazňuje osobu. K agresii však nedôjde, pretože osoba inhibuje agresívne správanie a verí, že nie je sociálne prijateľné reagovať agresívne na neúmyselný útok..

Porušenie pravidiel

Mummendey: Vo väčšine chaosu agresia nie je izolovaný akt. Agresia sa vyskytuje pravidelne ako epizóda alebo akt sekvencie interakcií medzi dvoma alebo viacerými ľuďmi. 4 základné aspekty na zváženie:

• Vzájomná interpretácia ľudí zapojených do interakcie ® vypracovanie rozsudkov o tom, či je konanie vhodné alebo nie a či existuje úmysel poškodiť alebo spôsobiť ujmu.
• Situačný kontext, v ktorom je uvedená interakcia zarámovaná.
• Existencia rozdielnosti perspektív podľa postavenia každej osoby (útočník alebo agresor).
• Vývoj v čase

Da Gloria a De Ridder

Existencia určitej implicitnej normy je vždy prítomná v interakcii medzi ľuďmi. Averzívny charakter situácie je tolerovaný, ak sa to považuje za nevyhnutné na dosiahnutie cieľa. Ak dôjde k porušeniu tohto pravidla, konanie sa bude považovať za neoprávnené a spôsobí agresiu.

Násilie v rodinnom kontexte

Spôsoby, ktorými násilie v rodinnom kontexte môže byť predchodcom agresie:

• Učenie so sociálnym charakterom Rodičia, ktorí sa uchyľujú k násiliu, aby zaviedli disciplínu. Deti sa učia, že fyzická sila je vhodný postup na riešenie konfliktov.
• Explicitné školenie agresívneho správania
• Rodičia a bratia vysvetľujú dieťaťu, keď je vhodné zaútočiť na druhého. Existencia v domove nezhody a nedostatku náklonnosti.

Podmienky, aby sa násilie v rodine stalo predchodcom agresie:

• Úroveň stresu a konflikt v rodine.
• Vzdelávanie v oblasti násilia. Propagácia implicitnej kultúrnej normy, podľa ktorej je násilie v rodine prijateľné.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Predchodcovia agresivity - sociálna psychológia, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Sociálna psychológia a organizácie.