Čo je kognitívna veda? Vaše základné myšlienky a fázy vývoja

Kognitívna veda je súborom štúdií o mysli a jej procesoch. Formálne vznikol od päťdesiatych rokov spolu s vývojom počítačových operačných systémov. V súčasnosti predstavuje jednu z oblastí, ktoré majú väčší vplyv na analýzu rôznych vedeckých disciplín.

Uvidíme, čo je kognitívna veda a cestou z histórie jej vývoja, vysvetlíme, ktoré prístupy to tvoria.

• Súvisiaci článok: "Kognitívna psychológia: definícia, teórie a hlavní autori"

Čo je kognitívna veda?

Kognitívna veda je multidisciplinárny pohľad na ľudskú myseľ, ktoré môžu byť aplikované na iné systémy spracovania informácií, pokiaľ zachovávajú podobnosť so zákonmi, ktoré upravujú spracovanie.

Okrem toho, že je súborom vedomostí s osobitnými vlastnosťami a odlíšiteľnými od iných orgánov poznania; Kognitívna veda je súbor vied alebo disciplín vedeckého charakteru. Zahŕňa napríklad filozofiu mysle, lingvistiku, neurovedy, kognitívnu psychológiu a štúdium umelej inteligencie, ako aj niektoré oblasti antropológie..

Fierro (2011) nám hovorí, že je pravdepodobne vhodnejšie nazývať túto vedu "kognitívnou paradigmou"; keďže ide o zameranie na duševné, tvorené základnými zásadami, problémami a riešeniami ovplyvnila vedeckú činnosť v rôznych oblastiach.

• Možno vás zaujíma: "Filozofickí zombie: mentálny experiment o vedomí"

4 fázy a perspektívy kognitívnej vedy

Valera (citoval Fierro, 2011) hovorí konsolidáciu kognitívnej vedy: kybernetika, klasický kognitivizmus, spojenectvo a korporatívnosť. Každá z nich zodpovedá štádiu vývoja kognitívnej vedy, ale žiadna z nich nezmizla alebo nebola nahradená ďalšou. Toto sú teoretické prístupy, ktoré existujú a sú neustále problematizované. Po tom istom autorovi uvidíme, o čom je každý.

1. Kybernetika

Kybernetika sa rozvíja od roku 1940 do roku 1955 a je uznávaná ako štádium, v ktorom sa objavili hlavné teoretické nástroje kognitívnej vedy. To sa zhoduje s výskytom prvých počítačov a počítačových operačných systémov, ktoré zasa položili základy pre štúdium umelej inteligencie. Zároveň, Rozvíjajú sa rôzne teórie o spracovaní informácií, uvažovaní a komunikácii.

Tieto operačné systémy boli prvými samoorganizovanými systémami, to znamená, že pracovali na základe skôr naprogramovaných pravidiel. Tieto systémy a ich fungovanie okrem iného generovali ústredné otázky pre kognitívnu vedu. Majú napríklad stroje schopnosť rozmýšľať a rozvíjať autonómiu ako ľudské bytosti??

Vplyv špecificky na psychológiu bol rozhodujúci, ako bolo vidieť na začiatku dvadsiateho storočia prevláda psychoanalýza a behaviorizmus. Prvý z nich nie je zameraný na pochopenie „mysle“, ale „psychiky“; a druhá sa zameriava striktne na správanie, takže štúdie o mentálnom zaradení boli odsunuté, ak neboli priamo odhodené.

Pre kognitívnu vedu tohto momentu nebol záujem ani psychické štruktúrovanie, ani pozorovateľné správanie. V skutočnosti nebola zameraná na štruktúru a anatomickú funkciu mozgu (ktorá bude neskôr rozpoznaná ako miesto, kde sa vytvárajú mentálne procesy).

Zaujímalo ho skôr nájsť systémy rovnocenné mentálnej aktivite, ktoré by to vysvetľovali a dokonca reprodukovali. Ten je konkretizovaný analógiou výpočtového spracovania, kde sa rozumie, že ľudská myseľ pracuje prostredníctvom série vstupov (správ alebo prichádzajúcich podnetov) a outpusu (generovaných správ alebo podnetov)..

2. Klasický kognitivizmus

Tento model je tvorený príspevkami rôznych expertov, a to v oblasti informatiky a psychológie, umelej inteligencie, lingvistiky a dokonca aj ekonomiky. Okrem iného, ​​toto obdobie, ktoré zodpovedá polovici 60. rokov, končí konsolidáciou predchádzajúcich myšlienok: všetkých druhov inteligencie funguje veľmi podobným spôsobom ako počítačové operačné systémy.

Myseľ bola teda kódovačom / dekodérom fragmentov informácií, ktoré viedli k vzniku „symbolov“, „mentálnych reprezentácií“ a sekvenčne organizovaných procesov (prvý a druhý). Z tohto dôvodu je tento model známy aj ako symbolistický, reprezentatívny alebo sekvenčný model spracovania.

Okrem štúdia materiálov, na ktorých je založené (hardvér, ktorý by bol mozog), ide o nájdenie algoritmu, ktorý ich generuje (softvér, ktorý by bol mysľou). Z toho vyplýva nasledovné: existuje jedinec, ktorý, automaticky podľa rôznych pravidiel, procesov, reprezentuje a interne vysvetľuje informácie (napríklad pomocou rôznych symbolov). A tam je prostredie, ktoré funguje nezávisle od toho, môže byť verne reprezentovaný ľudskou mysľou.

Táto posledná otázka sa však začala spochybňovať práve z toho dôvodu, ako sa posudzovali pravidlá, ktoré by nás viedli k spracovaniu informácií. Návrh bol taký, že tieto pravidlá viedli nás k tomu, aby sme špecificky manipulovali so súborom symbolov. Prostredníctvom tejto manipulácie vytvárame a prezentujeme správu pre životné prostredie.

Ale jedna otázka, ktorú tento model kognitívnej vedy prehliadal, bola, že tieto symboly znamenajú niečo; s ktorým len jeho pokyn vysvetľuje syntaktickú aktivitu, ale nie sémantickú aktivitu. Preto sa dá len ťažko hovoriť o umelej inteligencii, ktorá má schopnosť vytvárať zmysly. V každom prípade by jeho činnosť bola obmedzená na logické usporiadanie sady symbolov pomocou vopred naprogramovaného algoritmu.

Okrem toho, ak kognitívne procesy boli sekvenčným systémom (prvá sa vyskytuje a potom druhá), existujú pochybnosti o tom, ako vykonávame tie úlohy, ktoré si vyžadujú súčasnú činnosť rôznych kognitívnych procesov. To všetko povedie k ďalším fázam kognitívnych vied.

3. Spojenie

Tento prístup je tiež známy ako "distribuované paralelné spracovanie" alebo "spracovanie neurónovej siete". Tento model 70-tych rokov vzniká okrem klasickej teórie (ako napríklad tie, ktoré sú uvedené v predchádzajúcej časti) nedokázali odôvodniť životaschopnosť fungovania kognitívneho systému v biologických pojmoch.

Bez toho, aby sme opustili model výpočtovej architektúry predchádzajúcich období, čo táto tradícia naznačuje, že myseľ v skutočnosti nepracuje prostredníctvom symbolov usporiadaných postupne; ale pôsobí tak, že vytvára rôzne spojenia medzi komponentmi komplexnej siete.

Týmto spôsobom sa približuje k modelom neuronálneho vysvetlenia ľudskej činnosti a spracovaniu informácií: myseľ funguje prostredníctvom masívnych prepojení distribuovaných v rámci siete. A je to konektivita spomínanej skutočnosti, ktorá generuje rýchlu aktiváciu alebo deaktiváciu kognitívnych procesov.

Okrem nájdenia syntaktických pravidiel, ktoré sa od seba odohrávajú, tu procesy prebiehajú paralelne a sú rýchlo distribuované na vyriešenie úlohy. Medzi klasické príklady tohto prístupu patrí mechanizmus rozpoznávania vzorov, ako sú tváre.

Rozdiel v tom s neurovedomou Je to tak, že sa snaží objaviť modely matematického a výpočtového vývoja procesov vykonávaných mozgom, či už ľudským alebo zvieracím, zatiaľ čo spojenectvo sa viac zameriava na skúmanie dôsledkov týchto modelov na úrovni spracovania informácií a procesov. poznávacie.

4. Korporácia-enakcia

Skôr ako sa zameranie dôrazne zameriava na vnútornú racionalitu jednotlivca, tento posledný prístup obnovuje úlohu tela vo vývoji entálnych procesov. Vzniká v prvej polovici 20. storočia, s prácami Merleau-Pontyho v fenomenológii vnímania, kde vysvetlila, ako má telo priame účinky na duševnú aktivitu.

Avšak v špecifickej oblasti kognitívnej vedy bola táto paradigma zavedená až do druhej polovice dvadsiateho storočia, keď niektoré teórie navrhli, že je možné modifikovať mentálnu aktivitu strojov prostredníctvom manipulácie s nimi (už nie prostredníctvom neustáleho prílevu informácií). V druhom Navrhlo sa, aby sa inteligentné správanie odohralo, keď stroj komunikoval s prostredím, a nie práve kvôli svojim symbolom a vnútorným reprezentáciám.

Odtiaľ kognitívna veda začala študovať pohyby tela a ich úlohu v kognitívnom vývoji a pri budovaní pojmu agentúry, ako aj pri získavaní pojmov súvisiacich s časom a priestorom. Dieťa a vývojová psychológia sa začali opäť zaoberať, čo ukázalo, ako sa prvé mentálne schémy, ktoré vznikli v detstve, odohrávajú po tom, ako telo v určitom zmysle spolupracuje s prostredím..

Prostredníctvom tela je vysvetlené, že môžeme generovať pojmy týkajúce sa hmotnosti (ťažké, ľahké), objemu alebo hĺbky, priestorového umiestnenia (hore, dole, vnútri, vonku) a tak ďalej. Toto je konečne artikulované s teóriami enaction, ktoré navrhujú, že kognícia je výsledkom interakcie medzi stelesnenou mysľou a prostredím, čo je možné len prostredníctvom motorickej akcie.

Nakoniec sa pripoja k tomuto poslednému prúdu kognitívnej vedy hypotézy rozšírenej mysle, ktoré naznačujú, že mentálne procesy nie sú len v jedincovi, oveľa menej v mozgu, ale v samotnom prostredí.

• Možno vás bude zaujímať: "The Extended Mind Theory: psychika mimo nášho mozgu"

Bibliografické odkazy:

• Fierro, M. (2012). Koncepčný vývoj kognitívnej vedy. Časť II Colombian Journal of Psychiatry, 41 (1): str. 185 - 196.
• Fierro, M. (2011). Koncepčný vývoj kognitívnej vedy. Časť I. Colombian Journal of Psychiatry, 40 (3): str. 519 - 533.
• Thagard, P. (2018). Kognitívna veda. Stanfordská encyklopédia filozofie. Získané 4. októbra 2018. K dispozícii na adrese https://plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.