Aké sú konštrukty vo svete psychológie?

V psychológii je "konštrukt" termín a definícia, ktorá sa pripisuje javu, ktorý sa napriek tomu, že nemá empirickú realitu, považuje za predmet štúdia. Konštrukty slúžia na komunikáciu, poznanie a manipuláciu s fenoménmi, ktoré môžeme len ťažko definovať, pretože nie sú konkrétnymi objektmi. Tvarujú veľkú časť psychológie a ako taký určili veľa z nášho individuálneho vnímania všetkého, čo nás obklopuje.

Tu je definícia konštruktu v psychológii a preskúmame aplikácie, ktoré mal v klinickej psychológii, konkrétne z teórie osobného konštruktu.

• Súvisiaci článok: "Ako sú psychológia a filozofia podobné?"

Čo je to konštrukt?

Ako sa to deje vo vedeckých disciplínach, psychológia vytvorila sériu veľmi dôležitých poznatkov na pochopenie nášho vzťahu so svetom. Často ide o abstraktné vedomosti o predmetoch, ktoré napriek tomu, že nemajú empirickú realitu, predstavujú veľkú časť psychologických poznatkov, a to ako odborných, tak hovorových.

To je dôvod, prečo, aby sa legitimizovala ako prax, ktorá sa usiluje o vytváranie vedomostí a spravovanie toho, čo vytvára vedomosti (ako veda), psychológia musela vytvoriť sériu konceptov, ktoré robia realitu, ktorú študuje, zrozumiteľnou..

Inými slovami, ako mnohé z predmetov štúdia psychológie nie sú empirickými prvkami (konkrétne prvky, materiál, viditeľný, napríklad, inteligencia, svedomie, osobnosť), tá istá disciplína musela vytvoriť sériu konceptov, ktoré môžu reprezentovať to, čo sa študuje.

Tieto pojmy sú známe ako konštrukty a presne ide o entity, ktorých existencia nie je jednotná alebo presná, ale akýmkoľvek spôsobom sa snažia študovať, aby vyhovovali potrebám špecifickej spoločnosti..

• Možno vás zaujíma: "Čo je to konštruktivizmus v psychológii?"

Niektoré pozadie a príklady v psychológii

V 70. rokoch začali v rámci spoločenských vied diskutovať o pôvode a účinkoch vedeckých poznatkov. Okrem iného sa dospelo k záveru, že každá veda je produktom konkrétneho času a miesta..

Ako povedali Berger a Luckmann (1979), systémy viery sú produktom sociálnej konštrukcie. Toto vypočutie spolu s týmito návrhmi tiež vyvolalo diskusiu o konštruktoch, ktoré psychológia vytvorila v rámci vedeckého vývoja.

V skutočnosti sa väčšina výskumu v psychológii zamerala na validáciu psychologických konštruktov. To znamená, že séria štúdií a snaží sa dodržiavať parametre a kritériá, ktoré vytvárajú spoľahlivé koncepty hovoriť o javoch, ktoré sotva pozorujeme. Napríklad, keď sa merajú rôzne odpovede vo vzťahu k rôznym reakčným časom, čo vedie k vytvoreniu inteligencie alebo inteligenčného kvocientu.

Teória osobného konštruktu Georgea Kellyho

Americký psychológ George A. Kelly (1905-1966) vyvinul teóriu s názvom Teória osobného konštruktu. Prostredníctvom tejto teórie, Kelly navrhol, aby konštrukty mali terapeutické účinky, s ktorými navrhol spôsob, ako ich aplikovať v klinickej psychológii.

Podľa Kellyho pojmy, ktoré používame na označenie vecí, alebo na seba, odrážajú, ako tieto veci vnímame. Kelly povedala, že slová, ktorými interpretujeme fenomén, nemusia nevyhnutne popisovať tento fenomén, ale skôr odrážajú naše vnímanie tohto javu..

Tak napríklad, ak učiteľ hovorí o dieťati ako o "lenivom", to je hlavne odraz osobného vnímania učiteľa, ale má aj dôsledky pre samotné dieťa. Je to preto, lebo je umiestnené na určitom mieste (nečinnosť, lenivosť), s ktorými sú očakávania a požiadavky učiteľa prispôsobené tomuto vnímaniu a správanie dieťaťa tiež.

Kelly verila, že je možné zrekonštruovať, tj použiť nové konštrukty, aby sa odkazovali na tie isté javy, a týmto spôsobom, vytvárať nové možnosti konania. Napríklad v prípade lenivého dieťaťa by som odporučil nahradiť „lenivý“ konštrukt, ktorý by dieťaťu umožnil viac slobody.

Psychológ nám odporučil myslieť na nás, ako keby sme boli vedci, teda konštruktéri koncepcie, ktoré nám umožňujú, aby sme sa nejakým spôsobom vzťahovali na svet a na seba. Ako keby sme mohli trvalo formulovať rôzne teórie a dať ich do testu.

Ten, ktorý som použil v klinickej oblasti ako spôsob, ako uľahčiť, aby ľudia, ktorí navštevovali, boli príbuzní rôznymi spôsobmi (prostredníctvom rôznych konštrukcií) s tým, čo vnímali ako problém.

Recenzie Kellyho na tradičnú vedu

Takto Kelly spochybnila vedeckú objektivizmus a myšlienku „objektívnej reality“, navrhujúc, aby viac ako objektívna realita existovala séria presvedčení a fikcií, s ktorými, a ak je to potrebné, môžu vzniknúť nové presvedčenia a nové fikcie..

Táto zmena je dôležitá, pretože zahŕňa kvalitatívnu zmenu v systéme vzťahov, kde sa osoba registruje. To, čo Kelly preberá, sú osobné významy a ďaleko od toho, aby ich zhomogenizovali, funguje a otvára možnosť transformácie..

Aby ste to dokázali, Kelly rozlišoval medzi rôznymi typmi a funkciami konštruktov, ako aj rôzne premenné, ktoré sa zúčastňujú tak, že konštrukt je považovaný za platný alebo nie, alebo tak, že tvoria rôzne systémy. Taktiež vo svojej teórii pojednáva o permeabilite konštruktov, teda o tom, koľko sa dá aplikovať alebo modifikovať a za akých okolností.

Bibliografické odkazy:

• Berger a Luckmann (1979). Sociálna konštrukcia reality. Amorrortu: Buenos Aires.
• Botella, L. a Feixas, G. (1998). Teória osobných konštruktov. Aplikácie na psychologickú prax. [Elektronická verzia]. Získané 4. júna 2018. K dispozícii na adrese https://www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-