Sprievodný rast, súčasná výzva s víziou budúcnosti

V súčasnosti mnohí rodičia dovolia svojim deťom robiť to, čo chcú, a zdá sa, že neexistuje žiadny limit, takže si myslia, že pomáhajú svojmu dieťaťu lepšie sa rozvíjať ako človek, ale v skutočnosti to tak nie je, dieťa, svojou životnou fázou a svojou krátkou existenciou potrebuje určité referenčné body a dokonca ich žiada, keď ich nenájde.

Konkrétnym príkladom môže byť to, keď dieťa niečo úmyselne vytiahne alebo robí niečo mimo miesta a rodičia „oslavujú“ nejakým spôsobom, čo ukazuje, aké zábavné je vaše dieťa. V tých prípadoch dieťa žiada o limit, vo svojej mysli hovorí: „ak s tým nikto nič neurobí, aj naďalej sa obťažujem“.

Až doteraz sa zdá, že otázka, aby sa dieťa vyvíjalo dobre, musí byť prísnejšia, ale nie je to len to najlepšie, čo sa dieťaťu vyvíja zdravým spôsobom a vo svojom živote premýšľa o frustrácii ako o možnosti (nie ako niečo negatívne). nie pozitívny, ale ako niečo, čo sa mu môže stať), ho sprevádza v jeho rastovom procese.

Potrebné limity

potom ¿Čo môže byť možnosť? Jednoducho povedané, limit, ale v teple, ale pevný spôsob, Napríklad, ak sa dieťa pokúsi kopať vázu, dá sa povedať pevne a vrúcne v rovnakom čase "nerobte to, pretože môžete zlomiť vázu, navlhčiť podlahu a dokonca sa zraniť", dieťa pochopí limit a už to neurobí to bolo vysvetlené, prečo to neurobiť.

V predchádzajúcom článku som vysvetlil dva typy komunikácie, otvorené a uzavreté, keď vykonávame otvorenú komunikáciu, dieťa môže ľahko pochopiť, čo môže robiť a ako ďaleko dosahuje svoj limit, čím sa predchádza budúcim zraneniam a traumám v dieťati. podnecovať vinu alebo strach ako stratégiu na obmedzenie.

Existuje nespočetné množstvo situácií, v ktorých sú rodičia nútení povedať „nie“ svojim deťom, problémom nie je robiť to alebo nie, ale ako sa to robí. Napríklad, ak dieťa nechce chodiť do školy, pretože je to naozaj strata času a nuda, existujú dva spôsoby, ako dostať prvý je "alebo ísť do školy alebo dnes večer nemáte dezert" a druhý je "pozrite sa, môžete nechodiť do školy, ale v skutočnosti, ak stratíte príležitosť nájsť nových priateľov a naučiť sa nové veci, táto druhá veta bude motivovať túžbu dieťaťa objaviť, že „nové“ toho, o čom sa hovorí a čo sa bude dosahovať chodiť do školy bez toho, aby bola traumatizovaná.

Sprievodca dieťa v jeho rast pomôže mu vyrastať vedieť, čo chce

Kľúčom doprovodu je nechať dieťa robiť veci, ktoré má rád, a nemať zmysel snov, ktoré má, ale vždy vidieť zdravý spôsob, ako nájsť limit a vysvetliť, prečo "až do", ak je dieťa motivované študovať hudbu ¿prečo nie povzbudiť toto povolanie? Je dôležité ho motivovať ako dieťa, aby robil veci, ktoré má rád, čo ho bude formovať v budúcnosti, pretože osoba ako každý rodič chce, aby bolo ich dieťa „podnikavé, odhodlané, bezpečné, vzdelané, atď.“.

Najdôležitejšou vecou je preto to, že od malých ľudí sú sprevádzaní ich rodičia, s jasnými obmedzeniami a zdravou výživou ich túžob a povolaní (ktoré sa vždy objavujú ako deti, keď napríklad dieťa hovorí: „Chcem byť letec, hudobník, astronaut alebo tak veľa), ktoré ho vytvoria v plnej miere a pomôžu vám rásť s vedomím toho, čo chcete, čo vás privedie k tomu, aby ste mali veľkú výhodu, pretože keď príde čas rozhodnúť sa, že na to bude mať viac nástrojov ako ostatní.

Sprevádzanie k rastu je najlepším odkazom, ktorý môže otec opustiť svojmu synovi, a to nielen pre výcvik, ktorý bude mať dieťa, ale aj pre odovzdávanie učenia, ktoré v budúcnosti dá svojim deťom..