Ako dostať deti k zodpovednému využívaniu nových technológií?

Keď sme boli deti, neboli žiadne nové technológie, alebo aspoň nemali vedúcu úlohu, ktorú majú teraz, a my sme boli blázni ísť von hrať. Po škole sme chceli, aby nás pustili, aby sme našli našich priateľov a boli schopní ísť do parku, aby bežali z jedného miesta na druhé. Vrchol, guľôčky alebo loptička stačili na to, aby boli šťastní a užívali si náš voľný čas.

Zdá sa však, že v súčasnosti sa situácia zmenila. V mnohých prípadoch strávia tí najmenší mŕtve hodiny prilepené k obrazovkám. Začnú sledovať televíziu, keď opustia školu a pokračujú v hraní s tabletom alebo mobilom svojich rodičov. A tak celú dobu ... Čo môžeme urobiť, aby nerobili nadmerné využívanie nových technológií? Pokračujte v čítaní!

„Žijeme v spoločnosti hlboko závislej od vedy a techniky, v ktorej nikto o týchto otázkach nevie nič. To predstavuje bezpečný vzorec pre katastrofu “

-Carl Sagan-

Nebezpečenstvo nepretržitého lepenia na obrazovky

Pri mnohých príležitostiach, keď nás to dieťa stojí za to, aby niečo urobil (napríklad jesť), sa obraciame na internet alebo na televíziu. Dali sme mu nejaké kresby, aby protestoval a on je stále. Ak sa nám podarí dosiahnuť náš cieľ, čo je s jeho používaním nesprávne? Problém nastáva, keď je nadmerné používanie, takže vytvára závislosť.

Takže v prípade, ktorý sme vysvetlili predtým, môže dosiahnuť bod, kedy dieťa má záchvat hnevu zakaždým, keď ide k jedlu, ak nechcete dať obrazovku pred ním. Týmto spôsobom bude trvať na tom, že nebude jesť, ak nemá svoje kresby. Čo teraz robiť, že liek bol horší ako choroba? Tu je podstata veci.

"Náprava je horšia ako choroba"

-Španielsky refranero-

Skutočnosťou je, že zneužitie nových technológií môže spôsobiť, že deti strávia hodiny nalepené na obrazovkách. Týmto spôsobom budú venovať menej času iným aktivitám, ako je hranie s inými deťmi, rozhovory so svojimi rodinami, odpočinok alebo štúdium. Kvalita a kvantita ich medziľudských vzťahov sa preto môže výrazne znížiť, pretože sa môžu izolovať a stratiť sociálnu podporu.

To isté sa deje s ich triednymi poznámkami: môžu byť jasne zhoršené nedostatkom času venovaného štúdiu. Nakoniec, ako je naznačené záchvaty hnevu, správanie dieťaťa sa môže stať komplikovaným a rušivým, aby sa mohli objaviť poruchy správania.

„Technológia je len nástrojom. Ľudia využívajú nástroje na zlepšenie svojho života.

-Tom Clancy-

Rodičia majú kľúč k zmene: podpora zodpovedného využívania nových technológií

Kľúčom k tomu, aby sme sa tomu vyhli, sú rodičia. Z domova je možné podporovať zodpovedné využívanie nových technológií, keďže tieto samy osebe nemusia byť zlé, ak sa používajú v ich správnom meradle. Týmto spôsobom podporíme deti, aby sa držali obrazoviek, ale vyváženým spôsobom.

Aby sme ich používali ako dobré informačné, vzdelávacie a zábavné nástroje, ktoré sú, prvá vec, ktorú dospelí musia urobiť, je vedieť, čo naše deti majú radi.. Surfovanie na internete alebo hranie videohry nám pomôže spojiť sa, spoznávať a komunikovať s nimi lepšie. Týmto spôsobom budeme vedieť z prvej ruky, aké ďalšie veci sa im páčia a nepokoj.

Môžeme teda navrhnúť aj iné aktivity, ktoré by mohli tráviť voľný čas. Napríklad pôjdeme od pozývania, aby čítali vo všeobecnosti tým, že navrhujú, aby hľadali knihu témy, o ktorej vieme, že vzbudzuje ich záujem. Toto je dobrý spôsob, ako ich viac motivovať, aby sa líšili v spôsobe, akým sa baviť. To isté sa deje aj pri navrhovaní športových aktivít alebo exkurzií: môžeme to urobiť na základe vášho vkusu.

Normy týkajúce sa nových technológií

Ale nielen to, musíte tiež kontrolovať čas, ktorý nové technológie využívajú. Odporúča sa, aby sa používanie televízie obmedzovalo na jednu hodinu denne a na videokonferencie na 3 alebo 4 hodiny týždenne. Preto by rodičia mali stanoviť pre tieto činnosti definovaný harmonogram, ktorý by mal komunikovať s dieťaťom, keď ich dokáže a kedy nie.

Čo sa týka umiestnenia televízora, videokonferencie a počítača, je lepšie, aby boli na mieste v dome prístupnom všetkým, nie v izbe maloletého. Takže budeme vedieť, ktoré stránky navštevujú internet alebo aký obsah sledujú v televízii, aby sa ubezpečil, že vyhovuje ich veku. Ale nielen to, zabránime im v izolovaní sa od zvyšku rodiny alebo v používaní týchto nových technológií málo.

Nakoniec, vo vzdelávaní našich najmenších sa zvyčajne používajú rôzne veci (materiálne alebo nie), ako aj posilňovanie ako trest aby deti upravili správanie, ktoré považujeme za nevhodné. V tomto zmysle je lepšie, aby sme na to nepoužili nové technológie, pretože im môžeme priniesť väčšiu protagonistickú úlohu a že ich úzkosť stúpa, ak k nim nemajú prístup..

Obrázky s láskavým dovolením Pan Xiaozhen, Jeshoot.com a Tetsuya Tomomatsu.

Prínosy prírody pre deti Príroda nám poskytuje veľké psychologické výhody, pretože sme malí, takže musíme s nimi podporovať kontakt s deťmi. Prečítajte si viac "