Ako sa rozvíja identita počas dospievania?

Dospievanie je obdobie od začiatku puberty (13/14 rokov) do 18 rokov. Populárne je známe ako ťažké obdobie a plné problémov, ale v skutočnosti väčšina ľudí prechádza touto fázou svojho života bez komplikácií. Je však dôležité mať na pamäti, že Identita počas dospievania prechádza radom zmien.

Zmeny vedú adolescenta k cieľu: dosiahnuť autonómiu a nezávislosť, ktorá je pre neho nevyhnutná, aby sa mohol ponoriť do dospelého života, s jeho právami a povinnosťami. Teraz dobre, Ako sa táto identita rozvíja počas dospievania? James Marcia sa prostredníctvom svojej teórie adolescentnej identity snažil objasniť tento proces.

Teória identity počas dospievania

Vysvetliť tento proces, v ktorom sú nakonfigurované najdôležitejšie znaky identity, James Marcia navrhol štyri identity. Tieto štyri stavy by ukázali postavenie jednotlivca s ohľadom na jeho identitu a vznikli by z dvoch okolnostía) mať krízu identity alebo nie, alebo b) prijať alebo neprijať odborné, ideologické alebo osobné záväzky..

Čo znamená kríza identity?? Počas dospievania sa osobe predkladá množstvo možností na budovanie vlastnej identity. Keď si dospievajúci uvedomuje tieto alternatívy, práve vtedy, keď začne skúmať svoj svet, jeho chute, intímne vzťahy, pohlavie, priateľstvá atď. Toto hľadanie, medzi mnohými príležitosťami, je to, čo môže viesť k tomu, čo vieme ako krízu identity.

Čo to znamená prijať záväzky týkajúce sa vašej identity? Po preskúmaní možností, ktoré svet ponúka adolescentovi, sa môže rozhodnúť prezerať niektoré aspekty (myšlienky, záväzky, hodnoty, atď.) a prijať iných ako ich. Toto prijatie znamená záväzok k určitým ideologickým, osobnostným a odborným koncepciám, ktoré budú rozvíjať identitu v období adolescencie a seba-koncepciu, ktorá ovplyvní veľa v ich dospelom živote..

Ďalej vysvetlím štyri stavy, ktoré sa objavia po prekročení týchto dvoch dimenzií: Fuzzy identita, moratórium, identita dosiahnutia a identita úmrtnosti.

Difúzna identita

Je to prvá etapa vývoja identity počas dospievania. Dospievajúci je zaradený do tohto stavu, keď neprijal žiadny záväzok alebo skúma navrhované alternatívy. V tomto štádiu sa adolescent neznepokojuje svojou identitou.

Hovoríme o stave, ktorý sa skôr alebo neskôr zlomí, pretože dospievajúci bude nútený rozvíjať osobnú identitu: buď vznikom krízy identity alebo sociálnych tlakov záväzku, ktoré sprevádzajú akýkoľvek dôležitý záväzok..

moratórium

Toto je štádium, ktoré pri normálnom vývoji zvyčajne nasleduje difúznu identitu. Dospievajúci je v moratóriu, keď utrpel krízu identity, ale zatiaľ nevyvinul záväzky žiadneho aspektu.

Tu jednotlivec hľadá, skúma, vyskúša rôzne alternatívy, áno, bez toho, aby sa jeden z nich bezpečne usadil. Je to nebezpečná etapa, pretože napríklad, ak má dospievajúci zlé zaobchádzanie, môže to viesť k konzumácii návykových látok (alkohol, tabak, kanabis ...).

Identita úspechu

Stav, v ktorom dospievajúci prešiel etapou moratória a rozhodol sa o určitých ideologických, odborných a osobných záväzkoch. Po kríze identity a preskúmaní ich možností si jedinec vybral cestu, po ktorej chce nasledovať, aby sa ďalej rozvíjal ako človek.

Čo vedie k vytvoreniu vašej identity a má predstavu o tom, ako je to rovnaké. Po tomto sa človek bude cítiť istý seba, že sa ukáže pozitívna úprava ako behaviorálne a osobne.

Hypotekárne Identity

Ale čo sa stane, ak teenager nikdy netrpí krízou identity? Niekedy nemusíte skúmať svoje možnosti a nikdy netrpíte obdobím moratória. tak, Váš spôsob budovania vašej identity bude prostredníctvom rady alebo pokynov dospelej osoby.

Ľudia, ktorí sú v tomto stave, majú lepšiu kondíciu ako tí, ktorí sú v moratóriu alebo rozptýlení. Nie je však o nič menej pravdivé, že je to skôr nestabilný stav a oveľa viac neistý ako identita úspechu.

Záverečné závery

Prvá vec, ktorú treba mať na pamäti pri pochopení tejto teórie vývoja identity počas dospievania je: osobná identita nie je niečo unitárne a nie je neodvolateľným procesom. V tomto zmysle je to dynamika, v ktorej budú rozhodnutia, ale predovšetkým testy.

Tým, že hovoríme, že nie je jednotný, máme na mysli, že tento proces sa môže vyskytovať v rôznych mierach v rôznych aspektoch našej identity. Môžem mať napríklad určité nezvratné záväzky, ktoré určujú moju profesionálnu identitu, ale vo vzťahu k svojej politickej identite sa nachádzam v období moratória.

Okrem toho je dôležité pochopiť, že nie je neodvolateľný, je to dynamický proces. To znamená, že po dosiahnutí identity úspechu alebo zastavenej identity sa môže vyskytnúť nová kríza identity, ktorá vedie k odlišnej identite s predchádzajúcou. Napríklad niekto, kto začal zdravotnú kariéru, môže prehodnotiť svoju situáciu a zmeniť zákon.

Po skončení štúdia a teórie Jamesa Marciu, záverečný záver zdôrazňuje význam adolescenta, ktorý skúma svet okolo seba a zdôrazňuje, transcendencie, ktorá má podobu, v akej sa stretávate s touto úlohou.

Je to nevyhnutné rozšíriť limity, aby ste mohli preskúmať, čo je správne alebo zlé, tak to urobte zo zvedavosti a hlavy a nie ako akt povstania. Myslíme si, že je to jediný spôsob, ako musí objaviť svoju osobnú identitu. Ak dospelí donútia adolescenta k získaniu svojvoľných záväzkov, vyvinie Mortgaged Identity: nestabilnú identitu, ktorá mu môže zabrániť, aby nikdy nedosiahol svoju skutočnú identitu úspechu..

Dobrodružstvo poznania kognitívneho vývoja detí prostredníctvom Piagetových očí Jedným z najznámejších teórií Jeana Piageta je jeho rozdelenie kognitívneho vývoja detí do štyroch diferencovaných štádií. Objavte to! Prečítajte si viac "