Genie a vývoj jazyka v detstve

Genie bola dievča, ktoré v roku 1970 muselo vstúpiť do detskej nemocnice v Los Angeles. Bolo jej trinásť rokov a strávila väčšinu svojho života viazaného a uzamknutého v klaustrofóbnej miestnosti. Jediný ľudský kontakt bol s matkou, ktorá ju kŕmila. Fyzická, zmyslová, sociálna a emocionálna deprivácia spôsobila vážny problém v jeho jazykovom vývoji.

Otec Genie nenávidel akýkoľvek druh hluku, takže ju zasiahol vždy, keď sa snažil niečo povedať, alebo keď urobil nejaký zvuk

Keď Genie vstúpila do nemocnice, nevedela hovoriť, ale postupne sa mu podarilo odpovedať na to, čo sa ho pýtali, hoci použil jednoduchú syntax. Zdalo sa, že všetko prebieha dobre a že môže získať jazyk, ktorý bol odmietnutý napriek tomu, že zanechal kritické obdobie, štádium, ktoré sa objavuje v prvých rokoch života.

Kritické obdobie vo vývoji jazyka

Je to v kritickom období, kedy sme sa s naším jazykom stretli. Ak sme v tejto fáze sme zbavení, nemôžeme rozvíjať náš jazyk s rovnakou ľahkosťou. To sa stalo Genie. Úsilie, ktoré muselo byť s ním vynaložené, bolo oveľa väčšie ako úsilie s deťmi, ktoré sa počas tohto kritického obdobia učia v jazyku.

Po vykonaní mnohých testov na Genie-testoch, ktoré mnohí považovali za experimentálne, skôr než za terapeutické, výskumníci dospeli k záveru, že skutočnosť, že Genie bola zablokovaná, jej schopnosť komunikovať bola na ľavej hemisfére jej mozgu.

Počas kritického obdobia sú deti ako špongie. Dostávajú informácie a absorbujú ich, čo im umožňuje rýchlo sa naučiť jazyk, ktorý počúvajú. Ľavá hemisféra prevláda pred pravicou, takže je tam, kde je nainštalovaný jazykový program zodpovedajúci prvému jazyku. Ak sa tak nestane, osoba bude musieť zdvojnásobiť svoje úsilie, ak nechce ohroziť svoje komunikačné schopnosti.

Po kritickom období sa jazyk nedá získať

Hoci Genie sa jej podarilo hovoriť, ona nemohla "vyspieť" jej jazyk. Toto bolo zakotvené vo veľmi jednoduchej syntaxi typickej pre malé deti. Po kritickom období je preto možné naučiť sa hovoriť, ale s obmedzeniami a bez možnosti postupovať pri dosiahnutí určitého bodu. Ľudská bytosť má predpoklady získať jazyk hneď, ako sa narodí. Ak však nie je stimulovaná, táto kapacita atrofuje.

Viete, ako náš mozog produkuje jazyk? Obohatený a precízny jazyk je jedinečnou schopnosťou ľudskej bytosti. Zistite, ako náš mozog produkuje v tomto článku. Prečítajte si viac "

Fázy vývoja jazyka

Počas štúdie Genieho prípadu sa zistilo, že prešla rovnakými štádiami ako normálne deti, keď sú v období osvojovania si jazyka. Tieto štádiá vývoja jazyka možno zhrnúť nasledovne, s odkazom na George Yule:

• Gorgoritos a babblesPočas prvých mesiacov života deti používajú gorgoritos na stimuláciu vokálneho traktu na tvorbu jazyka. Už medzi 6 a 8 mesiacmi začína bzučanie tam, kde sú kombinované zvuky ako ba-ba, ma-ma.
• Štádium jediného slova: medzi 12 a 18 mesiacmi používajú deti slovo na označenie, opýtať sa alebo ukázať na objekt, napríklad „sklo“, „tabuľka“.
• Stupeň dvoch slov: medzi 18 a 20 mesiacmi začnú kombinovať dve slová ako „zlá mačka“, „mama stolička“.
• Telegrafický prejav: medzi 2 rokmi je pokus o stavanie viet, ale s obmedzenou syntaxou, napríklad „mačka pije mlieko“ alebo „táto ruka bolí“.
• Vývoj morfológie: asi 2 a pol roka staré dieťa začne spájať slovesá - môžu sa objaviť nesprávne formuláre ako „prišiel“, „spýtal sa“ - a obsahujú predložky.
• Vývoj syntaxe: začnite používať spojky ako "a" a budujte kompletnejšie vety, napríklad "sova jej sladkosti a veľa beží".
• Generovanie otázok: štádium, v ktorom sa deti pýtajú a pýtajú sa bez toho, aby sa zastavili, aj keď možno štruktúry sú: "Pozri moje šteňa?", "Akú menovku?"?
• Generovanie negatívov: hrozná fáza „nie“, kde sa objavia frázy ako „nebude vás uhryznúť“, „nepustí“.
• Vývoj sémantikyV tomto štádiu je slovná zásoba rozšírená a rôzne významy slova sú chápané v závislosti od kontextu. Dieťa napríklad pochopí, že "pes" môže byť aj zviera a podobne aj pudel, doberman alebo bull bull.

Sme spoločenské bytosti, a ak to odoberú, odoberú aj možnosť komunikácie

Ako sme videli, bol by to vývoj normálneho jazyka dieťaťa. Genie, napriek tomu, že prešla všetkými z nich, sa nemohla pohnúť dopredu, možno povedať, že zostala ukotvená v telegrafickom prejave. tiež, ak by sa nepozeral stimulovaný, jeho schopnosť komunikovať by mohla klesať.

Genie nie je jediným skutočným prípadom, v ktorom je dieťa zbavené stimulov, ktoré sú nevyhnutné pre jeho rozvoj či už je to kognitívne, lingvistické, behaviorálne a iné. Potrebné stimuly pre tých, ktorí, ak pristúpime neskoro, stratili sme príležitosť zostať so všetkým bohatstvom, ktoré by v inom období prispeli.

3 typy afázií, ktoré bránia jazyku Afázie sú jazykové poruchy spôsobené určitým typom poranenia v mozgu, ktoré vám bránia jasne komunikovať s ostatnými. Prečítajte si viac "