Deti sa učia, keď majú istotu, že sa môžu vrátiť

Veľkolepý uruguajský básnik Juana de Ibarbourou to s veľkým úspechom hovorí "Detstvo je štádium, v ktorom sú všetci muži tvorcami". Niet pochýb o tom my dospelí musíme zaviesť do praxe všetky potrebné nástroje, aby deti mohli preskúmať svet a svoj svet s bezpečnosťou, to je, keď sa deti naozaj učia.
Detstvo je moment, v ktorom sú naše deti schopné absorbovať všetky druhy vedomostí, vzdelania a hodnôt. Ako je všeobecne známe, sú to "špongie". Je preto správny čas vytvoriť pre ne bezpečný svet, v ktorom sa môžu rozvíjať so slobodou.
"V detstve je vždy okamih, keď sa otvoria dvere a príde budúcnosť"
-Graham Greene-
Význam včasného zásahu
Nič ako ísť do vedy, aby sa preukázala dôležitosť teórie a jej realizácia užitočným spôsobom. Z tohto dôvodu by sme sa radi ozvali štúdia publikovaná v časopise Science pred niekoľkými rokmi, ktorá ukázala potrebu včasnej intervencie.

Uvedená štúdia hodnotila vplyv návštev sociálneho pracovníka na rôzne rodiny v najviac degradovaných štvrtiach Jamajky počas osemdesiatych rokov.. Odvtedy vedci sledovali pokrok detí, ktoré až o viac ako 20 rokov neskôr získali merania svojho vývoja.
Výsledok, ako si dokážete predstaviť, bol nádejný, pretože po dvoch desaťročiach všetky deti, ktoré mali prospech z programu, ktorý spustil sociálny pracovník, vykázali vyššie IQ, zvýšili počet svojich škôl a mali lepšie platené pracovné miesta, dosiahli platy. Až o 25% vyšší.
Je zrejmé, že Včasné intervencie u detí sú nevyhnutné na vytvorenie správneho bezpečnostného prostredia aby deti mohli získať potrebné školenie, ktoré má priaznivý vplyv v krátkodobom, strednodobom a dlhodobom horizonte.
"Čo sa dáva deťom, deťom dá spoločnosti"
-Karl A. Menninger-
Deti sa učia viac v bezpečnom prostredí
Ak by sa pomocou jednoduchého programu zameraného na rodiny z degradovaných štvrtí na Jamajke dosiahli takéto priaznivé účinky, Čo by sa nedalo dosiahnuť v bezpečnejších a vhodnejších prostrediach ochrany pre malé deti??
Treba poznamenať, že Sociálna práca s týmito deťmi spočívala v poskytovaní hračiek a kníh rodičom, aby sa mohli naučiť stimulovať svoje deti, naučiť ich čítať a ukázať im spôsoby, ako vymazať rozdiely a nájsť si vlastnú cestu a budúce možnosti.

K tejto formácii rodičov môže byť pridaná láska a láska. To všetko v dieťati podporuje svet bezpečnosti, v ktorom sa učenie stáva neustálym dobrodružstvom, v ktorom dieťa objavuje svoje vlastné možnosti a skúma svoje hranice..
Je zrejmé, že včasná pozornosť má obrovský význam pre rozvoj každého jednotlivca. V stávke sú ich vlastné kognitívne a intelektuálne schopnosti a odstraňovanie nerovnováh, pretože ďaleko presahujú jednoduché genetické dedičstvo..
Bezpečné prostredie, v ktorom sa deti učia najlepšie
Niet pochýb o tom, že musíme vytvoriť bezpečné prostredie, v ktorom sa deti dozvedia viac a lepšie, aby zabezpečili optimálny rozvoj. V tomto prípade sme všetci zapojení do práce, pretože ako spoločnosť sú budúcnosťou:
- Rodina: rodina je najbližšie prostredie pre dieťa, a preto najdôležitejšie. V rodine by sa malo začať formovanie dieťaťa v prostredí bezpečnosti a šťastia kde každé dieťa vie, že je chránený a môže sa učiť, predstaviť si, posilniť svoje sebavedomie a formovať sa ako človek.
- Škola: deti sa učia v škole od veľmi malých. Začínajú v škôlkach a detských centrách a celý život prežívajú až do dospelosti. Je potrebné vytvoriť optimálne bezpečnostné prostredie na posilnenie silných stránok a vedomostí dieťaťa v škole.
- Doplnkové vzdelávanie: mnohé deti absolvujú doplnkové vzdelávanie prostredníctvom mimoškolských aktivít, akadémií, táborov atď. V tomto prípade by ste sa tiež mali snažiť vytvoriť optimálne prostredie pre skoré vzdelávanie maloletého.
Je zrejmé, že Deti sa učia viac a lepšie v bezpečnom prostredí. Preto, ak chcete dať dieťaťu šťastné detstvo a budúcnosť plnú nádeje, neváhajte vytvoriť klímu pokoja, v ktorej každé dieťa môže využiť svoj potenciál už od útleho veku..
