Získanie dobrých známok nezaručuje úspech v zamestnaní

Už ste niekedy počuli o slávnej postavy, ktorej bankovky zanechali veľa na želanie? Zdá sa nemožné si myslieť, že niekto, kto dosiahol úspech vo svojom profesionálnom živote, nebol študentom s veľkým akademickým osnovou, hoci je to niečo, čo sa objavuje pomerne často. Pravdou je, že poznámky v ranom veku majú málo čo do činenia s úspechom, naozaj, niektoré zlé známky môžu byť dokonca pozitívne.

Stephen Hawking začal čítať vo veku ôsmich rokov

Postavy ako Steve Jobs, tvorca značky Apple, alebo Bill Gates, Microsoft, neboli presne vynikajúci študenti. A čo Nobelova cena za literatúru, Joseph Brodsky. Učitelia už nevedeli, čo majú robiť, aby zlepšili svoje známky a prácu v triede. Možno inteligencia alebo skvelé nápady nemajú nič spoločné so získaním dobrých známok v škole.

Úspech menej výnimočných ľudí

Veľký počet úspešných ľudí, ktorí nevychádzajú z dôvodu svojej kvalifikácie dajme si predstavu o tom, aký obraz nám prinášajú o svete a ako je to naozaj. Naši rodičia a učitelia požadujú dobré známky, ktoré podľa nich otvoria mnoho dverí a vezmú nás tam, kam chceme ísť. Ale potom, najhorší študenti nemôžu dosiahnuť úspech? A čo viac, sú tam zlí študenti?

Model vzdelávania v školách sa v posledných rokoch príliš nezmenil. Stále sa učia dátumy a mená, ktorým mladí ľudia nerozumejú, prečo budú slúžiť, okrem toho, že získajú vyššie číslo v skúške. Výsledkom je, že hodiny hodín sú strávené sledovaním vzduchu, nudou alebo zaspávaním.

Nedostatok dynamiky a nedostatok motivácie spôsobujú, že mnohí vynikajúci študenti úplne ignorujú akademické úlohy.

Väčšina z nich bude frustrovaná, budú veriť, že nestoja dosť, aby si prácu, ktorú naozaj chcú, a budú klásť prekážky a výhovorky na všetky svoje sny. Ale iní si vezmú nápad a vezmú ho na koniec bez ohľadu na to, ako sa to môže zdať šialené. Ak ich to motivuje a páči sa im, prečo to neurobiť? Prečo nie veriť v seba?

Učitelia Alberta Einsteina si sťažovali, pretože pred odpoveďou na otázku príliš premýšľal. To ho považovalo za pomalého učiaceho sa

Nie sme všetci pripravení na štúdium, pretože mnohokrát sa neučíme, čo sa nám páči. Vyučovanie nás obmedzuje a bráni tomu, aby sme boli schopní nasiaknuť to, čo nás skutočne zaujíma. Preto skutočnosť, že dostanete zlé známky, neznamená, že ste menej inteligentní ako ostatní. Sám ste nenašli to, čo vás skutočne motivuje a chcete sa učiť.

Všimnite si to poznámky sú len čísla, ktoré vás dokážu v napätí, dosť, pozoruhodné alebo výnimočné. Robenie cvičenia alebo testovacieho studňa z vás robí múdrejší, ale dokázali ste ho vyriešiť najlepším spôsobom a, čo je veľmi dôležité, spôsobom, akým učiteľ chcel.

Zistite, akú dominantnú inteligenciu máte, nemáme jedinú inteligenciu, ale niekoľko, ktoré kombinujú, aby každá osoba bola jedinečná. Trúfate si zistiť, aká je vaša dominantná inteligencia? Prečítajte si viac "

Nedostatok tvorivosti v školách

V tomto bode sme si vedomí toho, že ak ľudia, ktorí vytvorili také vynikajúce značky a Nobelovy ceny, dosiahli úspech aj napriek ich nie tak dobrým známkam, môžete tiež. Jediné, čo im chýbalo, bol tvorivý impulz, ktorý im umožnil využiť svoj plný potenciál.

ale, kreativita v školách je niečo, čo sa ešte nevyužíva správnym spôsobom. Všetci študenti študujú to isté rovnakým spôsobom, ale nie sú to isté! Niektorí budú mať vizuálnu pamäť, iní nájdu históriu veľmi jednoduchú a mnohí iní budú musieť rozpútať svoju kreativitu a vynaliezavosť. Všetci mohli vyniknúť.

Napriek nedostatku kreativity v škole a dôležitosti, ktorú je potrebné venovať zastaraným akademickým programom, Dobrou správou je, že nedostanem dobrých známok z vás nebude menej inteligentný človek alebo menej pravdepodobné, že sa stanú úspešnými.

Práve naopak, zdá sa, že ľudia, ktorí v škole vystupovali najmenej, sú tí, ktorí dokázali raz do svojej triedy znovu a znovu vytvoriť svoju tvorivosť a zmeniť tento svet svojimi návrhmi a inováciami..

Učitelia Charlesa Darwina hovorili, že je "chlapec, ktorý je pod spoločnými spravodajskými štandardmi." Je to hanba pre jeho rodinu.

Ak ste boli jedným z týchto ľudí, teraz viete, že pre vás nie sú žiadne prekážky. Naučili vás, ako ich dať, ale neexistujú, ak ich nechcete. Možno ste si čoskoro všimli, akonáhle ste opustili školu a overili ste, že všetko, čo v ňom povedali, pre vás nefungovalo alebo nebolo pre vás. Možno, že diskriminovali vaše spisy alebo si necenili vaše náčrtky. Je možné, že keď ste boli požiadaný, čo chcete byť a vaša odpoveď bola "model" alebo "astronaut", pozreli sa na vás, ako keby ste boli blázon.

Ale skutoční šialenci boli za to, že vo vás neverili, pretože ak chcete niečo získať a máte všetku túžbu, čo menej mohlo urobiť s niekým v tom veku - a iní, ale najmä keď máte všetko, čo máte robiť - je povzbudiť ho. Je pravda, že by ste prešli frustráciami, že by ste sa mýlili a že by nastali chvíle, kedy by ste chceli hodiť do uteráka, ale aj po ceste by boli vzácne chvíle a skvelé učenia.

Teraz premýšľajte o malých ľuďoch, ktorí prichádzajú a odchádzajú každý deň do školy alebo strednej školy s pocitom plytvania času. Myslite, nezaslúžte si skutočnú príležitosť, inteligentný a dobre navrhnutý zámer, ktorý vám pomôže rozvíjať svoj potenciál? Pravdou je, že máme deti alebo nie, vzdelávanie je úlohou každého, a preto je aj jeho dizajn.