Howard Gardner životopis amerického psychológa

Howard Gardner (Spojené štáty, 1943) je americký psychológ a pedagóg, ktorý venoval veľkú časť svojho života výskumu. Gardner je populárne známy pre jeho teórie viacerých inteligencií.

Ako teoretik si myslel, že vízia inteligencie, ktorá existovala dovtedy (v čase, keď navrhol svoju teóriu), nevysvetlila ľudskú inteligenciu v jej celistvosti a meranie intelektuálneho Quotientu (IQ) nezohľadňovalo rôzne inteligencie, človek môže vlastniť a rozvíjať sa.

Jeho hlavná práca, “Štruktúry mysle: teória mnohorakých inteligencií (1983)”, vysvetľuje svoj teoretický prístup a osem druhov inteligencie. Jeho koncepcia tohto konštruktu mala veľký vplyv nielen v oblasti psychológie, ale aj v oblasti vzdelávania, kde inšpiroval tisíce učiteľov a pedagógov, ktorí vďaka týmto rôznym inteligenciám skúmajú nové spôsoby vyučovania. Podľa slov samotného Gardnera: “Každá ľudská bytosť má jedinečnú kombináciu inteligencie. Toto je základná vzdelávacia výzva”.

• Ďalšie informácie o teórii Howarda Gardnera v článku psychológa a spisovateľa Bertranda Regadera: "Gardnerova teória viacnásobných inteligencií"

Životopis Howarda Gardnera

Howard Gardner sa narodil v roku 1943 v Scranton, Pennsylvania (Spojené štáty americké). Je synom židovskej rodiny, ktorá sa usadila v Spojených štátoch a utiekla pred nacistickým Nemeckom.. Ako študent vystúpil na brilanciu a bol prijatý na prestížnej Harvardskej univerzite kde sa začal zaujímať o psychológiu vývoja vďaka vplyvu Erika Eriksona a Jeromeho Brunera.

Po získaní PhD v odbore psychológia na Harvardskej univerzite a absolvovaní postdoktorandského výskumu v oblasti neuropsychológie, Gardner významne prispel do oblasti vzdelávania a psychológie. Ako už bolo spomenuté, Gardner v 80. rokoch navrhol a rozvinul teóriu viacnásobných inteligencií založenú na jeho empirickej práci.

Výučba a projekty

Okrem toho pokračoval vo svojej profesijnej kariére ako učiteľ, čo ho viedlo k tomu, aby bol súčasťou tej istej univerzity, kde študoval. dnes, Howard Gardner je profesorom kognície a vzdelávania Johna H. & Elisabeth A. Hobbs na Harvardskej fakulte vzdelávania a riaditeľka Harvardského projektu Zero, výskumnej skupiny vytvorenej v roku 1967 Harvardskou školou vzdelávania, ktorej predmetom štúdia sú vzdelávacie procesy detí a dospelých..

Okrem toho, od 90. rokov, v spolupráci s Williamom Damonom a slávnym psychológom Mihalym Csikszentmihalyim (ten druhý známy tým, že je autorom konceptu toku) založil The Good Project. Gardner, dodnes, naďalej riadi túto nadáciu, ktorá koordinuje so skupinou odborníkov, ktorí podporujú excelentnosť a etiku vo vzdelávaní, zaoberajú sa rôznymi témami: občianskou účasťou, organizačnou spoluprácou alebo správnym používaním digitálnych médií..

Vďaka svojej práci získal rôzne ceny alebo ocenenia, najmä za svoju teóriu viacerých inteligencií. Je doktorom Honoris Causa z viacerých univerzít, medzi ktorými vystupujú tel Aviv, Princeton alebo Mc Gill. Získal ho nadácia John D. & Catherine T. MacArthur a okrem toho získal viac ako 20 čestných titulov. V roku 2011 získal cenu Prince of Asturias za spoločenské vedy.

Jeho veľké dielo: Teória mnohorakých inteligencií

Potom, čo strávil čas prácou s rôznymi skupinami jednotlivcov (deti s postihnutím a bez postihnutia a dospelí s poškodením mozgu), Gardner začal vyvíjať teóriu, ktorá syntetizuje jeho výskum a pozorovania..

Vaša teória je protiváha paradigme jedinečnej inteligencie, pretože po vyšetrovaniach a skúsenostiach dospel k záveru, že ľudský život vyžaduje rozvoj rôznych druhov inteligencie, nie jednotnej inteligencie. Preto, na rozdiel od tradičných spravodajských teórií, ktoré sa zameriavajú na jedinú inteligenciu alebo všeobecnú inteligenciu, navrhol, aby ľudia mali rôzne spôsoby učenia a myslenia a identifikovali a opísali osem druhov inteligencie..

• Kliknutím na názov každej spravodajskej služby získate prístup k podrobnejším informáciám.

1. Lingvistická inteligencia

Je to schopnosť ovládať jazyk a komunikáciu. Zahŕňa nielen ústny jazyk, ale aj písanie alebo gestá

2. Logicko-matematická inteligencia

Je to schopnosť uvažovať deduktívnym a logickým spôsobom a schopnosť riešiť matematické problémy. To je zvyčajne spojené s vedcami a rýchlosť riešiť matematické problémy. Je to indikátor, ktorý určuje, koľko logicko-matematickej inteligencie vlastní.

3. Vesmírna inteligencia

Tiež známa ako vizuálna priestorová inteligencia, je to schopnosť pozorovať svet a objekty z rôznych perspektív., ako aj schopnosť manipulovať alebo vytvárať mentálne obrazy na riešenie problémov.Táto schopnosť sa neobmedzuje len na videnie, pretože priestorová inteligencia sa tiež vyvíja u nevidiacich. Priestorová inteligencia vyniká v šachových hrách a odborníkoch výtvarného umenia (maliari, dizajnéri, sochári ...).

4. Hudobná inteligencia

Pre Gardnera existuje hudobná inteligencia všetkých ľudí, charakterizovaná schopnosť rozpoznávať a skladať hudobné tóny a rytmy. V tomto type inteligencie je viac ľudí, ktorí sú schopní hrať nástroje a ľahko čítať alebo skladať hudobné diela

5. Telo a kinestetická inteligencia

Je to schopnosť využiť schopnosť koordinovať pohyby tela. Tento typ inteligencie je prejavom spojenia medzi mysľou (a emóciami) a pohybom. Hlavné body v telesnej inteligencii: tanečníci, herci alebo športovci.

6. Intrapersonálna inteligencia

Tento typ inteligencie je charakterizovaný schopnosťou porozumieť a kontrolovať vnútorné prostredie seba samého. Ľudia, ktorí ovládajú intrapersonálnu inteligenciu, majú prístup k pocitom a emóciám a premýšľajú o nich. Všeobecne platí, že tento typ jednotlivcov majú väčšiu emocionálnu a psychickú pohodu.

7. Interpersonálna inteligencia

Interpersonálna inteligencia znamená schopnosť rozpoznať emócie a zámery iných. Inými slovami, umožňuje interpretáciu slov alebo gest alebo cieľov a cieľov iných ľudí. V súčasnosti sa považuje za veľmi dôležitú súčasť emocionálnej inteligencie.

8. Naturalistická inteligencia

Tento typ inteligencie je schopnosť rozlišovať, triediť, klasifikovať, chápať a používať prvky životného prostredia, objekty, zvieratá alebo rastliny. Preto sa tento typ inteligencie vzťahuje na schopnosť pozorovania, experimentovania, reflexie a spochybňovania fyzického prostredia. Biológovia, botanici alebo poľovníci majú zvyčajne vysokú naturistickú inteligenciu.

Základy viacerých inteligencií

Gardner to tvrdí Existujú biologické a kultúrne základy vo viacerých inteligenciách. Neurobiologické vyšetrenia ukazujú, že učenie je výsledkom modifikácií synaptických spojení medzi neurónmi. Primárne elementy rôznych inteligencií sa nachádzajú v oblastiach mozgu, kde sa tieto transformácie vyskytujú.

Na druhej strane Gardner vysvetľuje, že kultúra hrá dôležitú úlohu aj vo vývoji týchto inteligencií a rôzne kultúry si odlišne cenia rôzne inteligencie. Tak potom, Kultúrna hodnota na realizáciu úloh súvisiacich s týmito inteligenciami slúži ako motivácia na ich rozvoj.

Bibliografické odkazy:

• Gardner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., ed.. "Požehnanie vplyvov" v Howard Gardner pod ohňom. Illinois: Otvorený súd.
• Gardner, H. (1989). Otvoriť mysle: čínske stopy k dileme amerického vzdelávania. New York: Základné knihy.