Neuroleadership 4 predstavy o cerebrálnom základe vedenia

Prakticky každá oblasť ľudského správania má neurobiologický aspekt, ktorý možno študovať skúmaním fungovania mozgu. Táto oblasť výskumu sa však nezameriava len na mentálne procesy jednotlivca izolovaného od svojho prostredia, ale zahŕňa aj spôsob, akým prostredie ovplyvňuje naše siete neurónov a naopak..

Preto je neurolingvistická, koncepcia, ktorá sa vzťahuje na časť vedenia a tímového manažmentu, čo súvisí s tým, čo vieme o ľudskom mozgu.

• Súvisiaci článok: "Typy vodcovstva: 5 najbežnejších tried vodcov"

Vzťah medzi mozgom a vedením: 4 kľúče

Tu nájdete niekoľko kľúčových myšlienok, ktoré pomáhajú pochopiť, ako fungovanie mozgu súvisí so spôsobom konania vodcov, podľa zásad neuroliderazgo.

1. Význam emocionálnej pamäte

Posledné desaťročia výskumu v neurobiologických základoch pamäti nám to ukázali emocionálna časť spomienok funguje iným spôsobom na spôsob, akým "archivujeme" v našom mozgu naj racionálnejšie a ľahko vysvetľujúce prvky verbálne.

To okrem iného znamená, že intenzita pamäte emócie nemusí byť rovnaká ako intenzita pamäte myšlienky, frázy alebo uvažovania. V skutočnosti, emocionálny odtlačok má tendenciu byť trvalejší ako ten, ktorý je vyjadrený prostredníctvom konkrétnych myšlienok a slov.

V praxi naše postoje voči človeku nezávisia od tých vier, ktoré o nich máme, ale od nich emócie a pocity, ktoré pre nás vytvára, pretože sme s nimi v minulosti prichádzali do styku, hoci si nepamätáme presne, čo sa stalo na týchto stretnutiach.

Preto je emocionálny tón dialógu zvyčajne alebo viac determinantný ako čistý obsah toho, čo sa hovorí, keď človek zanecháva dobrú pamäť a uľahčuje, aby sa naše názory brali do úvahy. Tá istá konverzácia môže spôsobiť, že vedenie sa objaví alebo nie, v závislosti od spôsobu, akým sa hovorí, ktorého obsah sa považuje za rovnaký..

• Môže vás zaujímať: "Časti ľudského mozgu (a funkcie)"

2. Oneskorenie potešenia

Schopnosť vzdať sa okamžitých odmien, ktoré sú oprávnené na strednodobé alebo dlhodobé odmeny, je jedna z najužitočnejších psychologických schopností, ktorá vedie k dosiahnutiu ambicióznych cieľov, ktoré sú tie, o ktoré môžu usilovať veľké tímy, ktoré sa navzájom koordinujú.

Zameranie sa na jednotlivca (a konkrétnejšie na jeho mozog), táto mentálna vlastnosť súvisí so spôsobom, akým čelné laloky pôsobia proti vplyvom, ktoré má limbický systém pri vytváraní akčných plánov. zatiaľ čo frontálne laloky súvisia so socializáciou a konceptualizáciou abstraktných cieľov, limbický systém je oveľa vášnivejší a individualistickejší.

To znamená, že tí, ktorí vyvinuli frontálne laloky viac prepojené so zvyškom mozgu, majú sklon k lepším zariadeniam, aby odolali pokušeniam a investovali čas a úsilie pri dosahovaní cieľov, čo je nevyhnutné pre vedúcich predstaviteľov, aby nerobili projekty neúspechom alebo zlyhaním. uveďte príklad.

3. Komunikačné zdroje

Schopnosť komunikovať pomocou jazyka je konečnou charakteristikou, ktorá nás odlišuje od zvierat a je to z dobrého dôvodu. Vďaka tomuto nástroju na základe symbolov, do jednej akcie môžeme zapojiť prakticky neobmedzený počet ľudí, prispievajú k tomu, že sa dohodli na dosiahnutí spoločného cieľa.

Napríklad vďaka rozvoju jazyka prostredníctvom reorganizácie mozgovej kôry mozgu bolo možné vytvoriť primitívne obchodné siete a skupinový lov, a rozšírenie tohto druhu zručností z písania dalo cestu veľkým civilizáciám s mestami v regióne. že spoločenský a kultúrny život bol centralizovaný.

Vo svete organizácií majú rovnako dôležitú úlohu komunikačné zdroje; Hoci sa zdá, že každý musí mať jasno v tom, čo majú robiť, pravda je, že vo väčšine prípadov tento individuálny prístup k práci vytvára zbytočné problémy a obmedzuje schopnosť rastu skupiny a tímy.

Kľúčové je naučiť sa najdôležitejšie nástroje na komunikáciu, berúc do úvahy kontext a neverbálny jazyk, aby komunikačný tok spoločnosti alebo tímu podporoval všeobecné fungovanie subjektu, a nie proti nemu tým, že by podával nejednoznačnosti a nedorozumenia. , Lídri musia pôsobiť ako sprostredkovatelia tejto komunikačnej siete v rámci tímu, aby sa mohli vyjadriť myšlienky a včas sa vyriešiť pochybnosti..

4. Kľúče na identifikáciu skupiny

Vedúci predstavitelia musia byť schopní vyjadriť hodnoty a myšlienky, na ktorých je organizácia založená, bez ohľadu na to, či sú formálne alebo neformálne. V tomto ohľade je potrebné zohľadniť túto skutočnosť ľudské bytosti vnímajú prvky ako celok, bez toho, aby ste posudzovali jednotlivé prvky samostatne.

Ak napríklad v spoločnosti, v ktorej sa neustále hovorí, že spolupráca je kľúčovou hodnotou organizácie, existuje architektúra a dizajn priestorov, ktoré naznačujú silné oddelenie medzi radmi a tendenciou elitárskej exkluzivity v niektorých oblastiach, výsledok nebude že pracovníci budú mať vyvážené vnímanie subjektu tým, že budú mať dojem, že jeden prvok je kompenzovaný druhým; naopak, budú veriť, že v prevádzke spoločnosti sú veľké nezrovnalosti.

Preto, Vedúci musia pôsobiť ako Public Relations z vonkajších dverí, ale aj z vnútorných dverí, tak, aby existovala jasná organizačná filozofia, ktorá sa prejavuje bez rozporov v spôsobe práce av estetike použitých zdrojov..

Ako trénovať v neuroliderazgo?

Je to fascinujúca oblasť výskumu a intervencie, a preto nie je divné, že už existujú iniciatívy zamerané na prehlbovanie vzťahu medzi vedením a neuroviedami..

Najmä, špecializačný kurz Neuro-Leadership, ktorý vyučuje Institut de Formació Contínua-IL3 (Universitat de Barcelona) dáva možnosť učiť sa z ruky odborného učiteľa v tejto oblasti o takých rozmanitých a užitočných témach, ako je zvládanie stresu, emocionálna regulácia a iné. Má 3 kredity ECTS a je založený na veľmi aplikačne orientovanom formáte. Viac informácií o tomto kurze nájdete na tejto stránke.