Ako funguje ľudská pamäť (a ako nás klamá)

Mnohí ľudia veria, že pamäť je druh úložiska, kde uchovávame svoje spomienky. Iní, viac priatelia technológie, chápu, že pamäť je skôr ako počítač, na ktorého pevný disk podávame naše učenie, skúsenosti a životné skúsenosti, aby sme ich mohli používať, keď ich potrebujeme.

Ale pravdou je, že obe koncepcie sú nesprávne.

• Súvisiaci článok: "Typy pamäte"

Ako teda funguje ľudská pamäť??

Nemáme žiadnu pamäť ako takú uloženú v našom mozgu. Z fyzického a biologického hľadiska by to bolo doslova nemožné.

Mozog konsoliduje v pamäti „vzory fungovania“„To je spôsob, akým sú špecifické skupiny neurónov aktivované zakaždým, keď sa učíme niečo nové.

Nechcem, aby to bol veľký neporiadok, takže budem len hovoriť, že všetky informácie, ktoré vstupujú do mozgu, sa stávajú elektrickým chemickým stimulom.

Neuroveda spomienok

Mozog si zachováva frekvenciu, amplitúdu a konkrétnu postupnosť nervových obvodov zapojených do učenia. Špecifická skutočnosť nie je uložená, ale spôsob, akým systém pracuje s touto špecifickou skutočnosťou.

Potom, keď si niečo vedome zapamätáme alebo bez toho, aby sme to zamýšľali, príde na myseľ obraz, ktorý robí náš mozog znovu, aby znovu vydal tento konkrétny operačný vzor. A to má vážne dôsledky. Asi najdôležitejšie je to naša pamäť nás klame.

Nezachránime pamäť tak, ako bola uložená, ale radšej ju dáme späť, keď ju potrebujeme z reaktivácie zodpovedajúcich prevádzkových vzorov.

"Chyby" pamäte

Problém je v tom, že tento mechanizmus evokácie je daný en bloc. Uvedenie systému do prevádzky môže prinútiť ostatných, ktorí unikli, ako pasažierov, ktoré patria do iného času alebo iného miesta.

Veda a rušenie

Poviem vám experiment, ktorý ukazuje, ako zraniteľné máme pamäťové rušenie, a ako môžeme byť nenápadne indukovaní, aby sme si niečo zapamätali nesprávnym spôsobom, alebo že sa to nikdy nestalo..

Skupine ľudí bolo ukázané video, v ktorom bolo možné pozorovať dopravnú nehodu, konkrétne kolíziu medzi dvoma vozidlami. Potom boli rozdelení do dvoch menších skupín a samostatne vypočúvaní o tom, čo videli. Členovia prvej skupiny boli požiadaní, aby odhadli, ako rýchlo sa autá pohybovali, keď sa „zrazili“.

Rovnaká skupina bola požiadaná o členstvo v druhej skupine, ale so zdanlivo bezvýznamným rozdielom. Boli požiadaní, pri akej rýchlosti sa odhadovalo, že autá sa pohybujú, keď je jeden z nich "vložený" do druhého.

Členovia poslednej skupiny v priemere vypočítali hodnoty oveľa vyššie ako v prvej skupine, kde autá jednoducho "havarovali". O nejaký čas neskôr sa opäť stretli v laboratóriu a požiadali o podrobnosti o nehode videa.

Dvojnásobok členov skupiny, v ktorej boli vozidlá „vložené“ vo vzťahu k členom druhej skupiny Povedali, že videli okná čelného skla vybuchnuté a roztrúsené na chodníku. Je potrebné poznamenať, že v predmetnom videu nebolo porušené žiadne čelné sklo.

Pamätáme si s ťažkosťami

Sme presvedčení, že si môžeme spomenúť na minulosť, ale nie je to tak. Mozog je nútený rekonštruovať pamäť zakaždým, keď sa rozhodneme ju obnoviť; musí ho zostaviť tak, ako keby to bola hádanka, ktorá na vrchole toho všetkého nemá všetky kusy, pretože väčšina informácií nie je k dispozícii, pretože nebola nikdy uložená alebo filtrovaná systémami pozornosti.

Keď si spomenieme na určitú epizódu nášho života, ako by to mohol byť deň, keď opustíme univerzitu, alebo keď dostaneme našu prvú prácu, obnova pamäte sa neuskutoční čistým a neporušeným spôsobom, ako keď napríklad otvárame textový dokument na našom počítači, ale to mozog sa musí aktívne snažiť sledovať informácie, ktoré sú rozptýlené, a potom zhromažďovať všetky tieto rozličné prvky a roztrieštená, aby nám predstavila verziu, ktorá je taká pevná a elegantná, ako sa to stalo.

Mozog je zodpovedný za "vyplnenie" prázdnoty pamäte

Nárazy a prázdne miesta sú naplnené v mozgu útržkami iných spomienok, osobných dohadov a bohatých pre-stanovených presvedčení, s konečným cieľom získať viac či menej koherentný celok, ktorý spĺňa naše očakávania.

To sa deje v podstate z troch dôvodov:

Ako sme povedali predtým, keď žijeme určitú udalosť, to, čo mozog drží, je funkčný vzor. V tomto procese sa väčšina pôvodných informácií nikdy nedostane do pamäte. A ak vstúpi, nie je v pamäti efektívne konsolidovaná. To vytvára hrče v procese, ktorý odníma kongruenciu s príbehom, keď si to chceme zapamätať.

Potom máme problém falošných a nesúvisiacich spomienok, ktoré sa miešajú s reálnou pamäťou, keď ju privedieme do vedomia. Tu sa niečo podobné deje, keď hodíme sieť k moru, môžeme chytiť nejaké malé ryby, čo nás zaujíma, ale mnohokrát tiež nájdeme odpadky, ktoré boli niekedy hodené do oceánu: Stará topánka, plastový sáčok, fľaša prázdna sóda atď.

K tomuto javu dochádza, pretože mozog neustále prijíma nové informácie, konsolidácia učenia, pre ktoré sa viackrát uchyľuje k rovnakým nervovým obvodom, ktoré sa používajú na iné učenie, čo môže spôsobiť určité rušenie.

Skúsenosti, ktoré si želáte archivovať v pamäti, môžu byť teda zlúčené alebo modifikované s predchádzajúcimi skúsenosťami, čo ich vedie k tomu, že sa skončia ako nediferencovaný celok..

Dať zmysel a logiku svetu okolo nás

posledná, mozog je orgán, ktorý má záujem dávať svetu zmysel. Dokonca sa zdá, že cíti odpornú nenávisť voči neistote a nezrovnalostiam.

A je to v jeho dychtivosti vysvetliť všetko, keď, keď ignoruje určité údaje, vynáša ich, aby sa dostali a tým zachránili okolnosti. V systéme máme ďalšiu trhlinu, priateľská čitateľka. Podstata pamäti nie je reprodukčná, ale rekonštrukčná, a ako také citlivé na viaceré formy rušenia.