4 hlavné typy uvažovania (a ich charakteristiky)

Dôvod alebo schopnosť rozumu je jednou z najcennejších kognitívnych schopností v histórii, ktorá bola v antike považovaná za jednu z charakteristík, ktorá nás oddeľuje od iných zvierat a je často konfrontovaná s emóciami (hoci emócie a rozum sú skutočne hlboko prepojené).

Aj keď sa pojem rozum často považuje za univerzálny a jedinečný, je potrebné mať na pamäti, že neexistuje jediný spôsob alebo mechanizmus na dosiahnutie odôvodnenia, ktorý je schopný nájsť rôzne typy úvah v závislosti od toho, ako sa informácie získavajú a spracúvajú. Ide o niektoré z týchto rôznych druhov existujúcich úvah, o ktorých budeme v tomto článku hovoriť.

• Súvisiaci článok: 8 nadradených psychologických procesov “

Čo je to uvažovanie?

Chápeme ako dôvod, prečo sme produktom súboru komplexných kognitívnych schopností, prostredníctvom ktorých sme schopní prepojiť a prepojiť rôzne informácie štruktúrovaným spôsobom, ktorý nám umožňuje vytvoriť rôzne stratégie, argumenty a závery založené na tejto štruktúre informácií..

Zdôvodnenie nám umožňuje vypracovať nové informácie a myšlienky založené na súbore pravidiel, niečo, čo nám umožňuje vytvoriť a formovať prvky, ako sú myšlienky, presvedčenia, teórie, abstraktné myšlienky, techniky alebo stratégie. To nám tiež umožňuje nájsť vyriešenie problémov alebo situácií, s ktorými sa nachádzame a hľadanie najoptimálnejších metód.

Podobne by nebolo možné uvažovať bez existencie rôznych mentálnych schopností, ako je schopnosť združovať sa, pozornosť, zmyslové vnímanie, pamäť alebo schopnosť plánovať alebo inhibovať naše reakcie kognitívne aj behaviorálne. Takže ak je a je považovaná za kognitívnu kapacitu, nebolo by to možné bez existencie mnohých ďalších, na ktorých je udržiavaná. Nezaoberáme sa základnou kapacitou, ale jednou z vyšších alebo vyšších kognitívnych kapacít.

Hlavné typy úvah

Hoci sa koncepcia uvažovania môže zdať jednoduchá, pravdou je, že ako s inteligenciou je jej definovanie jasne a ohraničené (bez miešania s inými pojmami) veľmi zložité. Pravdou je, že samotné uvažovanie je ťažké študovať ako celok, často rozdelené do rôznych procesov, ktoré vedú k rôznym typom uvažovania. Medzi nimi vyniká nasledovné: sú to prvé tri najuznávanejšie a najzákladnejšie.

1. Deduktívne uvažovanie

Jedným z hlavných druhov úvah je tzv. Deduktívne uvažovanie, ktoré, ako naznačuje jeho názov, je typom kognitívny proces, ktorý používame na dosiahnutie zrážky.

Tento typ myslenia je založený na viere v premise alebo univerzálnom potvrdení, aby sme dospeli k záveru pre každý konkrétny prípad. Ide teda od všeobecnej až po konkrétnu, ktorá je schopná vyvodiť závery pre konkrétny prípad založený na predpoklade alebo odpočítaní z toho, čo považujeme za globálne pravdivé.

Na to často používa logiku a je obvyklé používať syllogizmy, závery a pripútané výroky, aby sme dospeli ku konkrétnemu záveru. Deduktívna myšlienka môže byť kategorická (z dvoch priestorov považovaných za platný záver je vyvodená), proporcionálna (jedná sa o dva priestory, z ktorých jeden je potrebný na to, aby k nim došlo) alebo disjunktívne (dva protichodné priestory sú konfrontované s cieľom dospieť k záveru, že jeden z nich odstraňuje).

Často je to typ uvažovania, že stereotypy nasledujú, čo nás vedie k tomu, že si myslíme, že byť súčasťou kolektívu alebo povolania, ku ktorému boli priradené určité vlastnosti, bude konkrétne správanie (či už dobré alebo zlé)..

Je obvyklé, že sa môže spustiť iba odpočet rozsudky, argumenty a presvedčenia, ktoré nie sú v súlade s realitou. Môžeme si napríklad myslieť, že voda sa hydratuje, potom vzhľadom na to, že more je vyrobené z vody, morská voda nás hydratuje (keď v skutočnosti spôsobí dehydratáciu).

2. Indukčné uvažovanie

Indukčné uvažovanie je ten proces myslenia, v ktorom začíname z konkrétnych informácií, aby sme dosiahli všeobecný záver. Bolo by to opačný proces na odpočítanie: pozorujeme konkrétny prípad za druhým, aby skúsenosť bola schopná určiť všeobecnejší záver. Je to asi druh logiky menej logický a pravdepodobnejší ako predchádzajúci.

Indukčné uvažovanie môže byť neúplné (tj zahŕňa len niekoľko špecifických prípadov a nie iné na stanovenie záverov) alebo úplné (vrátane všetkých konkrétnych pozorovaných prípadov).

Zvyčajne je to oveľa viac používaná metóda, ako sa zdá, keď sa rozhodujeme v našom každodennom živote čo používame na predpovedanie budúcich dôsledkov našich činov alebo čo sa môže stať.

Spravidla to súvisí aj s pripisovaním príčin javov, ktoré vnímame. Avšak, ako pri dedukcii, je ľahké dospieť k falošným záverom, so zameraním len na to, čo sme videli alebo zažili. Napríklad skutočnosť, že zakaždým, keď vidíme labuť, je biela, môžeme si myslieť, že všetky labute sú biele, aj keď existujú aj v čiernej farbe..

3. Hypoteticko-deduktívne uvažovanie

Tento druh uvažovania alebo myslenia je základom vedeckého poznania, bytia jeden z tých, ktorí sa držia reality a overovania priestorov ktoré sú založené na pozorovaní.

Vychádza z pozorovania reality série konkrétnych prípadov, aby sa vytvorila hypotéza, z ktorej sa následne odvodia možné dôsledky alebo interpretácie pozorovaných. Tieto zase, musia byť falošovateľné a empiricky kontrastné na overenie ich pravdivosti.

Tento typ uvažovania je považovaný za jeden z najzložitejších a dospelých (napríklad Piaget ho spája s poslednou fázou vývoja a považuje ho za typický dospelý, aj keď mnoho dospelých ho nemusí vlastniť).

To však neznamená, že vždy prichádzajú s platnými výsledkami, pričom ide o druh uvažovania, ktorý je tiež citlivý na predsudky. Príklad tohto uvažovania možno nájsť napríklad pri objavení penicilínu a jeho premene na antibiotikum.

• Možno vás zaujíma: "Filozofia Karla Poppera a psychologické teórie"

4. Transdukčné uvažovanie

Tento typ úvah je založený na princípe kombinovať rôzne informácie navzájom oddelené stanoviť argument, vieru, teóriu alebo záver. V skutočnosti majú tendenciu spájať konkrétne alebo konkrétne informácie bez toho, aby generovali akýkoľvek druh princípu alebo teórie a bez toho, aby sa snažili overiť.

Je považovaný za typický pre rané detstvo, keď stále nedokážeme vytvoriť uvažovanie, ktoré spája príčiny a následky a môžeme sa spojiť s prvkami, ktoré nemajú nič spoločné.

Príklad tohto uvažovania môžeme nájsť v type reflexie, ktorú deti zvyčajne robia, že si môžu napríklad myslieť, že sneží, pretože ten deň sa správal dobre.

Iné druhy úvah

To sú niektoré z najdôležitejších druhov uvažovania, ale existujú aj iné typy v závislosti od toho, ako sú klasifikované. Môžeme napríklad nájsť logické uvažovanie alebo nelogické uvažovanie (v závislosti od toho, či sa používa, alebo nie takým spôsobom, že závery sú koherentné a extrahovateľné z priestorov), pričom odôvodnenie platí alebo nie je platné (v závislosti od či je záver správny alebo nie) alebo dokonca odôvodnenie súvisiace s určitými profesiami alebo oblasťami vedomostí, ako je napríklad lekár alebo klinik.

Bibliografické odkazy:

• Higueras, B. a Muñoz, J.J. (2012). Základná psychológia Príručka na prípravu CEDE PIR, 08. CEDE: Madrid.
• Peirce, C.S. (1988). Muž, znamenie (Peirceho pragmatizmus). Kritik, Barcelona: 123-141.
• Polya, G. (1953). Matematika a hodnoverné uvažovanie. Tecnos. madrid.