Hikikomori, mladý Nipponese izolovaný v ich izbe

Hikikomori sú mladí Japonci, ktorí sa vyhýbajú myšlienke opustiť svoju izbu. V japonskej kultúre osamelosť bola vždy tradičnou hodnotou predstavoval pátranie a múdrosť o sebe, o prírode a spoločenských vzťahoch, je to feudálna, ale pozitívna vízia, ale v dnešnej japonskej spoločnosti sa konštruktívna samota stala patologickou izoláciou.

Po druhej svetovej vojne sa japonská spoločnosť začína ekonomicky rozvíjať freneticky, ktoré podporovali rytmus štúdia a prácu čoraz náročnejšiu a konkurencieschopnejšiu. Mladí ľudia dostali vzdelávania ktoré sa rozvinuli do vzdelávacieho systému, ktorý podporoval železnú disciplínu získavania vedomostí, ponechávajúc stranou komunikačné a psychologické otázky študentov v triedach.

Rodiny Hikikomori Vidia svoje deti ako hanbu, ako niečo, čo musíte skryť pred svojimi susedmi a členmi rodiny zo strachu zo škandálu a stigmatizácie.

Čeliac tomuto tlaku zo strany svojich rodín a spoločnosti Japonská mládež vyvinula formu izolácie, ktorá je pre západný svet neznáma : sa konali vo svojich izbách niekoľko mesiacov alebo rokov bez úmyslu vrátiť sa do reálneho sveta.

Hikikomori, jav, ktorý sa má definovať

Prvá osoba, ktorá razila termín Hikikomori, bola japonská psychiaterka Tamaki Saito, vo svojej knihe "Hikikomori, Rescue Manual" v roku 2002. V knihe opisuje japonských mladých ľudí, ktorí sú na samote vo svojich izbách ako obetiam stále konkurencieschopnejšieho a konkurencieschopnejšieho vzdelávacieho systému a trhu práce. Poukazuje na to, že hlavným problémom je zlá komunikácia medzi rodičmi a deťmi niektorých japonských rodín.

Súčasná japonská spoločnosť

Japonská spoločnosť sa vyvíja niekoľko desaťročí s závratnou rýchlosťou, ale niekoľko rokov k tejto časti začala existovať hospodárska kríza v ktorom, ak chcete vystúpiť na spoločensky, musíte preukázať dokonalé schopnosti a disciplínu. Mnohé z párov, ktoré zažili tento hospodársky rast Mali len jedno dieťa. V ňom uložili všetky nádeje budúcnosti lepšieho života a premietli na neho možno nejaké frustrované túžby jeho mladosti.

Rodiny vynakladajú obrovské hospodárske úsilie, aby deti mohli uspieť v pracovnom svete, vziať ich do najlepších škôl, s mnohými mimoškolskými aktivitami a tiež s učebnou prácou doma, ktorá zanecháva malý alebo žiadny priestor pre voľný čas a vzťahy s rovesníkmi.

Školy v Japonsku

Školy v Japonsku majú a vzdelávania a veľmi náročnej a rôznorodej štruktúry učebných osnov. Majú dynamiku priebežných skúšok, domácich úloh a prísneho dohľadu učiteľa k činnosti študenta. Pri mnohých príležitostiach to robia japonskí mladí ľudia intenzívne mimoškolské stretnutia ktoré znamenajú neskoro a víkendy v škole.

Ale nielen to, niekedy sú organizovaní intenzívnych táboroch v školách, kde sa nachádzajú žiaci spánok a jedia v triedach, a sú priebežne skúmané v rôznych predmetoch, kým nie sú schopní prejsť. Mnohí z nich nespia, ak neprekonali všetky testy, ktorým sú vystavení.

Nikdy nepovažujte štúdium za povinnosť, ale za príležitosť preniknúť do krásneho a nádherného sveta poznania.

-Albert Einstein-

však mnohí z nich sa nikdy nedokážu prispôsobiť, buď preto, že majú osobitné vzdelávacie potreby, alebo preto, že takýto vysoký stres spôsobuje vznik rôznych psychických porúch. Japonsko má žiaľ nedostatočná sieť zdravotnej starostlivosti byť schopný pomôcť týmto mladým ľuďom, ktorí sú stále viac znepokojení týmto rytmom.

Vzťah s rovesníkmi: spôsobilosť, izolácia a obťažovanie.

Mnohé z týchto detí a dospievajúcich začínajú vidieť svojich rovesníkov s podozrením a nedôverou, a mnohí z nich trpia obťažovaním kvôli ich slabým výsledkom v porovnaní so skupinou alebo inými osobnými aspektmi. Mladí ľudia nie sú ošetrení žiadnym psychológom alebo sociálnym pedagógom z centra, takže problém sa zväčšuje.

Okrem toho viď trhu práce nie ako nástroj na uspokojenie ich osobnej nezávislosti a vykonávanie ich zručností, ale ako nepriateľský terén ktorí sa obávajú, že nebudú schopní žiť a nebudú schopní stať sa produktívnymi.

Mnohí z nich sú sami, zdôrazňovaní, izolovaní, pod tlakom svojich rodín a budúcej pracovnej sily, ktorá je príliš konkurencieschopná pre svoje schopnosti. Ak k tomu všetkému pridáme neuveriteľné rozšírenie technológie v Japonsku je to predvídateľný výbušný kokteil: mnohí z nich sa budú cítiť viac priťahovaní izoláciou a vytvorením "Virtuálny život". Je to spôsob, ako dostatočne povedať spoločnosti a ich rodinám.

Kde sa riešenie pre Hikikomori

Rodiny Hikikomori Vidia svoje deti ako hanbu, ako niečo, čo musíte skryť pred svojimi susedmi a členmi rodiny zo strachu zo škandálu a stigmatizácie. Myslia si, že to môže byť dočasný problém.

Ak sa však mladý muž uzamkne vo svojej izbe celé týždne a rodičia neodpovedajú, problém sa stáva chronickým. Mladí ľudia vypadnú zo školy a úplne sa uzamknú vo svojej izbe. Jedia, spia a majú virtuálnu zábavu vo vnútri týchto 4 stien.

Zdá sa, že svet je lepšie komunikovať s ľuďmi prostredníctvom počítača, sledovanie filmov, čítanie manga časopisov, hranie videohier, počúvanie hudby a spanie. Majú veľmi obmedzené WC a ak majú napríklad strihať vlasy, robia to sami. Takto idú roky a je to epidémia v Japonsku, pretože existujú okolo dva milióny Hikikomori v krajine.

Japonská mládež vzdelávacieho systému a čoraz konkurenčnejší a konkurencieschopnejší trh práce. 

Japonské orgány už začali intervenčný plán Je to veľká generačná strata a spôsoby, ako pomôcť týmto mladým ľuďom, aby boli vyšetrované. Mnohí psychológovia na to poukazujú najlepším zásahom je systémová rodina, zabezpečiť, aby rodina postupne komunikovala s pacientom a mohla ho dostať z väzenia.

Integrácia do spoločnosti musí byť postupná a pri mnohých príležitostiach sú Hikikomori zotavení tí, ktorí usmerňujú a podporujú týchto mladých ľudí, aby sa dostali zo svojho dobrovoľného väzenia. Problémom nie je sociálna fóbia, agarofóbia alebo extrémna plachosť, problémy, ktoré existujú v iných krajinách sveta; jeho prístup preto musí byť odlišný

Riešenie by bolo viac ako preventívny charakter, keďže japonská spoločnosť by mala tento problém vziať na vedomie znížiť úroveň dopytu a sociálnej izolácie, ktorú ich školy podporujú.

Keď vzdelávanie bolí: toxické matky Toxické matky útočia na naše sebavedomie a náš osobný rast, a to prostredníctvom vštepeného strachu a zjavnej lásky, ktorá podporuje nešťastie. Prečítajte si viac "