Prečo so mnou nikto nehovorí v škole

odmietnutie školy Spôsobuje veľa utrpenia nielen postihnutým, ale aj rodičom. Ak vaše dieťa prechádza situáciou tohto typu, snažte sa zachovať pokoj, aby nedošlo k zvýšeniu alarmizmu tvárou v tvár situácii. Priateľstvo je dôležitou zložkou rozvoja detí a adolescentov. V tomto štádiu života sú však sociálne skupiny citlivé aj na náhle zmeny v postoji členov gangu alebo triedy. Možno vás váš syn občas požiadal: "¿prečo so mnou nikto nehovorí v škole?"V psychológii-Online vám pomôžeme konfrontovať situáciu s pozitívnou perspektívou bez toho, aby sme sa dostali do alarmizmu.".

1. Príčiny prečo nikto s vami v škole nehovorí
2. Ako konať, keď nikto nehovorí so svojím dieťaťom v škole
3. Analyzujte situáciu bez vyhliadky na vinu
4. Ako vyriešiť prípad osobnej izolácie v škole

Príčiny prečo nikto s vami v škole nehovorí

V situácii tohto typu zasahuje niekoľko faktorov, ktoré budeme analyzovať ďalej:

1. Postoj agresora a ticho životného prostredia ktorá dáva silu. Vlastné správanie agresora zvyčajne ukazuje komplex prevahy, avšak na pochopenie postoja agresora je tiež dôležité ponoriť sa do vlastného rodinného prostredia, ktoré sa veľmi často vzťahuje na nefunkčný systém..
2. Veľkosť školy. Čím väčšie je akademické centrum, tým väčšia je šanca, že takýto prípad nastane.
3. Nedostatok autority učiteľov. Niečo, čo môže byť nielen motivované vlastnou pedagogickou skúsenosťou učiteľa, ale aj súčasným spoločenským kontextom, v ktorom postava učiteľa nemá uznanie, ktoré si zaslúži. Tento nedostatok autority vedie k problému nie je vyriešený z prvých príznakov alarmu.
4. Nedostatok sebaúcty. Hoci sa zdá protirečivé, kto iniciuje situáciu ľahostajnosti a izolácie, podceňuje obeť pred ostatnými zo svojho vlastného konceptu. To je jeden z dôvodov, prečo je nevyhnutné trénovať deti v emocionálnej inteligencii, aby sa zabránilo situáciám tohto typu.
5. Žiarlivosť a závisť. Pocity, ktoré vedú k odmietnutiu, keď deti v druhom pozorujú niečo, čo by chceli mať.
6. Neaktualizujte situáciu vo svojej počiatočnej fáze vedie k jej zhoršeniu. To, čo mohlo byť izolovanou udalosťou, sa stáva problémom väčšieho rozsahu.

Ako konať, keď nikto nehovorí so svojím dieťaťom v škole

1. Počúvajte svojho syna, bez straty dôležitosti toho, čo sa s ním stane. Pochopte svoju bolesť a váš záujem o to, čo sa deje. Nespadajú však ani do alarmizmu. Počúvajte ho a ukážte mu svoje porozumenie.
2. Pokúste sa to zistiť čo sa deje v prostredí školy. Okrem počúvania dieťaťa sa tiež odporúča, aby ste sa porozprávali s lektorom. A navyše, ak máte dôveru k ostatným rodičom iných detí v triede, porozprávajte sa s nimi o tejto téme tvárou v tvár. Dôverujte tým rodičom, s ktorými máte doposiaľ dobrý vzťah a inšpirujte dôveru.
3. Použite pedagogické zdroje. Vyberte napríklad knihy a filmy, ktoré zaobchádzajú so šikanovaním ako s užitočnými vozidlami, ktoré dieťaťu sprostredkúvajú správu z empatie.
4. Podeľte sa o svoje skúsenosti deti so svojím synom. Pamätajte a zdieľajte s ním nejakú podobnú anekdotu o minulosti, ktorú ste žili, pretože týmto spôsobom sa budete cítiť viac zjednotení s vami.
5. Podporuje to Sociálne prepojenia mimo školy. Ak má dieťa ťažkosti v osobných vzťahoch s inými deťmi v jeho veku, podporuje spoločenské stretnutia v iných prostrediach, napríklad v hudobnej škole, v športových triedach, v remeselných dielňach ... chlapík.
6. Urobiť anotácie situácií alebo anekdot, ktoré opisuje (nerobte to v jeho prítomnosti). Týmto spôsobom sa vyhnete zabudnutiu na dôležité detaily, ktoré môžu byť obzvlášť dôležité, keď sa o tieto informácie podelíte s detským psychológom, ak to situácia nakoniec vyžaduje. Pred emocionálnym dopadom tejto chvíle môžete zabudnúť aj na niektoré detaily. Z tohto dôvodu vám tieto anotácie pomôžu získať objektivitu v situácii.

Analyzujte situáciu bez vyhliadky na vinu

Je možné, že sa dieťa zaujíma, prečo s ním v škole nikto nehovorí. Je to otázka, ktorá je logicky a prirodzene spôsobená tými, ktorí trpia touto situáciou, že sa často spája s pocitom viny. Keď človek zažije situáciu skupinovej ľahostajnosti, nepriamym spôsobom zažije poškodenie vlastného sebavedomia ktorý ho vedie k pochybnostiam. Zvlášť, keď príde na a vývoj a vývoj ako detstvo alebo dospievanie.

Situácia sa stáva významnou, keď je táto ľahostajnosť častá, to znamená, keď študent vníma túto izoláciu opakovaným spôsobom. Keďže táto etapa života je definovaná aj pozíciou hnevu, ktorá vyplýva z ľahostajnosti, ale ktorá trvá krátky čas a ktorá je sprevádzaná neskorším znovuzjednotením.

Nič neospravedlňuje, že osoba v škole nehovorí s nikým. To je jeden z dôvodov, prečo by sa mala otázka zmeniť “prečo” podľa “čo teraz robiť”. Ak ste študent, ktorý trpí touto situáciou, povedzte niekomu, komu dôverujete, porozprávajte sa s učiteľom alebo rodičmi. Je dôležité, aby ste túto skutočnosť oznámili dospelej osobe, pretože vám pomôže. A ak ste otec alebo matka, ktorá trpí touto situáciou, porozprávajte sa s učiteľom. Ak rozhovor s lektorom neponúka výsledky, porozprávajte sa s vedúcim štúdia alebo riaditeľom centra.

¿Prečo je dôležité zachovať tieto konverzácie? Pretože prostredníctvom tejto interakcie je možné lepšie poznať kontext situácie, pretože existuje mnoho premenných, ktoré vytvorili túto panorámu ľahostajnosti. Týmto spôsobom sa otázka: "¿Prečo sa so mnou v škole nikto nehovorí? “Získava väčší význam pri apelovaní na tretie strany.

Ako vyriešiť prípad osobnej izolácie v škole

Škola je systém. Čo sa deje vo vnútri systému, ovplyvňuje všetkých členov skupiny. Z tohto dôvodu, keď človek trpí ľahostajnosťou zo strany iných, riešenie konfliktu zahŕňa zapojenie všetkých členov skupiny k zmene postoja. Rodičia a učitelia môžu vytvoriť veľký pozitívny vplyv.

Z tohto dôvodu sa odporúča, aby školy majú protokol o činnosti reagovať na tieto typy situácií bez čakania, kým sa nevyskytnú. To znamená, že je vhodné prijať proaktívny a nereaktívny postoj. Na druhej strane je vhodné školiť študentov v oblasti prevencie šikanovania, napríklad je to vhodné rozhovory na túto tému.

Odporúča sa vyhnúť umiestneniu osoby postihnutej touto situáciou ako obeť tak, aby s potrebnou podporou mohol znovu získať svoje sebavedomie ako protagonista.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Prečo so mnou nikto nehovorí v škole, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie problémov socializácie.