Aké sú základné kognitívne procesy

K mentálnej aktivity mozgu že vykonávame všetky ľudské bytosti, je dané meno poznania. Keď hovoríme o poznávaní, odkazujeme na internú interpretáciu informácií, ktoré sme uložili v mozgu, čo nám umožňuje pochopiť a mať predstavu o veci, ako je poznanie jej vlastností a povahy.

Kognícia sa teda odohráva vtedy, keď vytvárame združenia zo skutočnosti, pozorovania alebo situácie. Bez tohto druhu vlastností by ľudské bytosti neboli schopné mať kontakt s tým, čo nás obklopuje a ani by sme si nič nevedeli predstaviť. V tomto článku Psychológia-Online podrobne analyzujeme aké sú základné kognitívne procesy a jeho funkcie.

Tiež by vás mohlo zaujímať Pozorovacie učenie - Základné procesy a aplikácie Index

1. Základné a lepšie kognitívne procesy
2. vnímanie
3. pozornosť
4. pamäť
5. premýšľanie
6. jazyk

Základné a lepšie kognitívne procesy

Príkladom kognície by bolo, keď premýšľame o výhodách a nevýhodách prijímania určitého typu rozhodnutia, ako napríklad o tom, či zmeniť alebo zmeniť prácu, žiť alebo nie do inej krajiny, vybrať si profesionálnu kariéru, ktorá sa bude študovať atď. , Zdá sa, že ľudia si myslia, že tento druh vecí bez nejakého úsilia, ale existujú určité mentálne aktivity v pozadí, ako v tomto prípade základné kognitívne procesy, ktoré nám pomáhajú analyzovať všetky informácie, ktoré sa nahromadili v našom mozgu.

Základné kognitívne procesy sú nasledovné:

1. vnímanie
2. pozornosť
3. pamäť
4. premýšľanie
5. jazyk

¿Čo sú vyššie kognitívne procesy?

Definujeme lepšie kognitívne procesy ako spojenie alebo integráciu informácií pochádza zo základných kognitívnych procesov. Veľmi zrejmým príkladom lepšieho kognitívneho procesu je vzdelávania pretože je to kombinácia procesov, ako je pozornosť, pamäť a myslenie.

Ďalej definujeme všetky základné kognitívne procesy podľa psychológie.

1. Vnímanie

Je to mentálny proces, v ktorom organizujeme všetky informácie, ktoré pochádzajú z prostredia alebo z vnútra, aby sme mu konečne dali zmysel. Výklad, ktorý ľudia robia zo sveta, ktorý nás obklopuje, je determinovaný predovšetkým individuálnou osobnosťou každého človeka, biologickou štruktúrou nášho mozgu, našimi záujmami a skúsenosťami, ktoré sme získali počas nášho života. Vnímanie možno rozdeliť na:

• Vizuálne vnímanie. Vizuálne vnímanie sa vzťahuje na schopnosť, ktorú musíme interpretovať všetky tieto informácie, ktoré vnímame prostredníctvom zraku. Toto vnímanie sa začína rozvíjať od detí, keď prvýkrát otvoríme oči a začneme sa obzerať po analýze všetkého, čo nás obklopuje. Zvyčajne, keď sme bábätká, okolo nás vezmeme približne 10 miliónov pohľadov, čo znamená, že keď dosiahneme náš prvý rok života, už máme obrovské množstvo informácií. Ako roky idú, hromadíme sa pomocou zraku, veľkého množstva spomienok a udalostí, ktoré nám pomáhajú pri vytváraní našich mentálnych reprezentácií.
• Sluchové vnímanie. Je to o schopnosti ľudí interpretovať informácie, ktoré dostávame cez uši, vďaka frekvenciám, ktoré vydávajú zvukové a vzduchové médiá..
• Taktilné vnímanie. Je to všetko, čo vnímame cez kožu cez dotyk. Oblasť mozgu, ktorá je zodpovedná za vykonávanie tohto procesu, sa nazýva parietálny lalok.
• Čuchové vnímanie. Toto vnímanie sa vzťahuje na schopnosť ľudí interpretovať informácie, ktoré prichádzajú zvonku cez vôňu. Oblasti mozgu, ktoré sú zodpovedné za vykonávanie tejto funkcie, sú črevná žiarovka a piriformná kôra.
• Vnímanie chuti. Toto vnímanie znamená schopnosť interpretovať informácie, ktoré k nám prichádzajú prostredníctvom kontaktu určitých chemických látok s našimi chuťovými pohárkami.

2. Pozor

Pozornosť je základným a mimoriadne dôležitým základným kognitívnym procesom, pretože vďaka tomu môžeme uvedomiť si, čo sa deje v našom prostredí výber len tých stimulov, ktoré budú užitočné a ponechajú stranou tie, ktoré nie sú v určitých časoch užitočné. Keď venujeme pozornosť a sústreďujeme sa len na jednu vec, hovoríme o zameranej pozornosti, ale keď sa venujeme viac ako jednej veci naraz, hovoríme o rozdelenej pozornosti.

Všeobecne platí, že keď je naša pozornosť rozdelená, môže dôjsť k určitej strate informácií v dôsledku väčšieho duševného úsilia, pretože medzi sebou navzájom konkurujú viaceré zdroje informácií. Ako metaforu môžeme povedať, že ideme “zobanie” informácie z každého zdroja.

3. Pamäť

Pamäť je veľmi dôležitý základný kognitívny proces, pretože má funkciu prijímania, interpretácie a ukladania všetkých informácií, ktoré sa dostanú do nášho mozgu. Možno teda povedať, že pamäť je základným procesom pre rozvoj učenia a dokonca aj pre ľudské bytosti, aby mali individuálnu identitu. Môžeme vytvárať spomienky vďaka zmenám generovaným neurónmi synaptický prenos v určitých oblastiach mozgu, ako napríklad v hipokampuse.

Pamäť môžeme klasifikovať do dvoch typov: dlhodobá pamäť a krátkodobá pamäť.

• Pamäť dlhodobo je ten, ktorý má na starosti dlhodobé uchovávanie všetkých spomienok, skúseností a / alebo vedomostí
• Na druhej strane, pamäť krátkodobé, dočasne ukladá iba informácie.

Vzťah medzi základnými kognitívnymi procesmi

Dá sa povedať, že existuje vzťah medzi pozornosťou a pamäťou pretože keď ideme cez situáciu, môžeme ju analyzovať, alebo nie opatrnejšie v závislosti od pozornosti, ktorú jej dávame. Môžeme teda konštatovať, že mnohé problémy s pamäťou sú spôsobené tým, že sa nevenuje pozornosť informáciám, ktoré sa nám ponúkajú.

4. Myšlienka

Myšlienka je provízia spracovávať všetky druhy obrázkov, nápadov, skúseností, zvukov, symbolov, atď. vďaka stimulácii rôznych zložiek nervového systému.

Podľa kognitívneho modelu v psychológii, cez myšlienku môžeme skutočne manipulovať a transformovať všetky tie informácie, ktoré sme uložili v pamäti. Myšlienka analyzuje, hodnotí, klasifikuje, porovnáva, robí úsudky a vie, ako vhodným spôsobom aplikovať všetky vedomosti, ktoré sme si uložili v mysli, aby sme vyriešili problémy a vytvorili nové veci, ktoré využívajú všetky informácie. Oblasti mozgu, ktoré sú zodpovedné za funkcie vykonávané myšlienkou, sú talamus, retikulárna formácia a limbický systém, ktoré zase majú určité vlastnosti, ktoré určujú typ myslenia, ktoré osoba bude mať. Myšlienky môžu byť pozitívne, negatívne, príjemné, nepríjemné atď. a podľa nich sa môžete stretnúť s rôznymi emóciami.

5. Jazyk

Všetky prvky, ktoré sú súčasťou jazyka, ako sú vety, vety, zvuky písmen, slabiky, slová, sa navzájom hodia a ponúkajú nám informácie s vlastným významom. Štúdium jazyka Vzťahuje sa na vyšetrovanie tých prvkov, ktoré ho reprezentujú a ktoré zároveň tvoria gramatiku jazyka. Jazyk môže byť zachovaný v priebehu času a bol odovzdaný z generácie na generáciu v spoločnosti, pretože nám umožňuje vyjadriť svoje myšlienky, myšlienky, emócie a pocity iným..

Táto činnosť, ktorá sa na prvý pohľad môže zdať tak jednoduchá, ale je mimoriadne zložitá, nám umožňuje mať medziľudské vzťahy, toto všetko prostredníctvom materializácie určitých symbolov, ktoré vysvetľujú naše emocionálne stavy. Pojem gramatika sa vzťahuje na súbor pravidiel, ktoré sú založené na myšlienkach, ktoré sú súčasťou diskurzu, tiež odkazuje na súhrn poznatkov, ktoré máme každý z nás o štruktúre nášho jazyka. Broca a oblasť Wernicke sú oblasti mozgu, ktoré zasahujú do jazyka.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Aké sú základné kognitívne procesy, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Základná psychológia.

referencie

1. Gloria Fuenmayor, G.F. (1970, 1. január). Vnímanie, pozornosť a pamäť ako kognitívne procesy používané na porozumenie textu. Získané 25. novembra 2018 zo stránky http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011