4 typy autizmu a ich vlastnosti

Poruchy autistického spektra (ASD) sú súbor vývojových porúch, so symptómami, ktoré sú zvyčajne chronické a môžu sa pohybovať od miernej až po závažnú. 1 zo 100 detí sa môže zdať ako nejaká porucha autistického spektra, hoci nedávny výskum v Spojených štátoch hovorí, že výskyt ASD je 68%..

Všeobecne, ASD sa vyznačuje zmenou schopnosti jednotlivca komunikovať a vytvárať sociálne vzťahy. Je to komplexná porucha, ktorá ovplyvňuje vývoj jedinca, ktorý ju trpí, a vo všeobecnosti je zvyčajne diagnostikovaná okolo 3 rokov.

Existujú rôzne typy porúch autistického spektra. Táto klasifikácia však prešla úpravou s uverejnením Štatistická diagnostická príručka duševných porúch (DSM-V). Ďalej budeme skúmať rôzne podtypy ASD a zmeny, ktoré sa odrážajú v DSM-V vo svojich najnovších vydaniach.

Zmeny v DSM-V pre poruchu autistického spektra (ASD)

Vo svojom piatom vydaní, DSM, ktoré vydala Americká psychiatrická asociácia, Zahŕňa zmeny vzhľadom na ASD, pretože eliminuje diagnostické kritériá, ktoré sa používajú už desaťročia. V skutočnosti, v priebehu rokov, TEA bola predmetom rôznych úprav v tejto príručke. Vo svojom prvom vydaní (1952) bol klasifikovaný s termínom “detskej schizofrénie”, je ďaleko od súčasnej koncepcie. Každá z týchto zmien vytvorila kontroverziu a nové vydanie DSM nebolo výnimkou.

Jedna z najpozoruhodnejších modifikácií vzhľadom na DSM-IV sa týka symptomatológie ASD. Ak sa vo štvrtom vydaní diagnostická definícia poruchy autistického spektra vyznačovala tromi príznakmi známymi ako triáda: nedostatky v sociálnej reciprocite, nedostatky v jazyku alebo komunikácia a repertoár záujmov a obmedzené a opakujúce sa činnosti. V piatom vydaní sú len dve kategórie symptómov: nedostatky v sociálnej komunikácii (to znamená, že zahŕňa prvé dve predchádzajúce kategórie, aj keď predstavuje určité zmeny vzhľadom na tieto) a obmedzené a opakované správanie.

Okrem toho, ak v DSM-IV autizmus patril “generalizované vývojové poruchy” (TGD). V DSM-V bola táto definícia nahradená touto definíciou “poruchy autistického spektra” (TEA), ktorý je súčasťou “nervové poruchy”.

Na druhej strane subkategórie tejto poruchy tiež prešli úpravami. Piate vydanie obsahovalo päť podtypov autizmu: autistickú poruchu, Aspergerov syndróm, detskú dezintegračnú poruchu, neurčenú generalizovanú vývojovú poruchu (PDD nešpecifikované) a Rettov syndróm.. V piatom vydaní bol Rett syndróm vynechaný, pričom zostali len 4 podtypy.

Typy porúch poruchy autistického spektra

ale, ¿Aké sú vlastnosti typov autizmu?? V nasledujúcich riadkoch vám to podrobne vysvetlíme.

1. Autizmus alebo Kannerov syndróm

Toto je porucha, ktorú väčšina jedincov spája s poruchou autistického spektra, a prijíma v mene Kannerovho syndrómu vo vzťahu k doktorovi Krannerovi, ktorý študoval a opísal tento stav v 30. rokoch..

Subjekty s autizmom majú obmedzené emocionálne spojenie s ostatnými, a zdá sa, že sú ponorení do vlastného sveta. S väčšou pravdepodobnosťou vykazujú opakované správanie, napríklad môžu organizovať a preusporiadať rovnakú skupinu objektov, tam a späť na dlhšie časové obdobia. A sú veľmi citlivými jedincami k vonkajším podnetom, ako sú zvuky.

To znamená, že môžu byť stresovaní alebo rozrušení, keď sú vystavení špecifickým zvukom, jasným svetlám alebo zvukom, alebo na druhej strane budú trvať na používaní určitého oblečenia alebo farieb, alebo sa budú chcieť umiestniť v určitých oblastiach miestnosti bez akýchkoľvek zjavný dôvod.

• Ak sa chcete dozvedieť viac o príznakoch autizmu a niektorých menej známych aspektoch, môžete si prečítať náš článok: "Autizmus: 8 vecí, ktoré ste o tejto poruche nevedeli"

2. Aspergerov syndróm

Aspergerov syndróm je komplikovanejšia porucha autistického spektra na diagnostiku a niekedy je táto diagnóza zvyčajne vykonaná neskôr ako v predchádzajúcom prípade. K tomu dochádza preto, lebo títo jedinci s Aspergerom majú strednú (vysokú) inteligenciu, ktorá im môže spôsobiť podcenenie ťažkostí a obmedzení, ktoré tieto subjekty prezentujú..

Deficit je preto v oblasti sociálnych zručností a správania dostatočne dôležitý na to, aby vážne ohrozil ich rozvoj a sociálnu a profesijnú integráciu. Okrem toho ľudia s Aspergerovým syndrómom vykazujú nedostatky v empatii, zlej psychomotorickej koordinácii, nerozumejú iróniu alebo dvojitému zmyslu pre jazyk a stávajú sa posadnutí určitými témami..

Príčinou Aspergerovho syndrómu sa zdá byť dysfunkcia niekoľkých mozgových okruhov, a postihnuté oblasti sú amygdala, frontostriate a časové okruhy a mozoček, oblasti mozgu, ktoré sa podieľajú na rozvoji sociálneho vzťahu.

Hoci médiá a komunikácia pomohli šíriť obraz Aspergerovho syndrómu, v ktorom je tento stav opísaný ako duševná porucha spojená s vysokou inteligenciou, je potrebné poznamenať, že väčšina ľudí v tejto kategórii neznamená výraznejšie skóre nad normálne IQ, a veľmi malé množstvo z nich dostane veľmi vysoké skóre.

• Môžete prehĺbiť vedomosti o tejto poruche v našom článku: "Aspergerov syndróm: 10 príznakov na identifikáciu tejto poruchy"

3. Dezintegrátor dieťaťa alebo Hellerov syndróm

Táto porucha, zvyčajne označovaná ako Hellerov syndróm, sa zvyčajne objaví po 2 rokoch, môže byť diagnostikovaná až po 10 rokoch.

Je to podobné predchádzajúcim ASD, pretože ovplyvňuje tie isté oblasti (jazyk, sociálne funkcie a motorické zručnosti), hoci líši sa od nich vo svojom regresívnom a náhlom charaktere, ktorý môže spôsobiť aj samotnému subjektu tento problém. Jednotlivci s Hellerovým syndrómom môžu mať normálny vývoj do 2 rokov a po tomto čase trpia príznakmi charakteristickými pre túto poruchu. Rôzne štúdie dokazujú, že táto porucha je 10 až 60 krát menej častá ako autizmus. Jej prognóza je však horšia.

4. Všeobecne neurčená vývojová porucha

Keď sú klinické symptómy prezentované subjektom s poruchou autistického spektra príliš heterogénne a nespĺňajú ich všetky tri predchádzajúce typy, diagnostické označenie. \ t “generalizovaná vývojová porucha nešpecifikovaná”.

Subjekt s touto poruchou sa vyznačuje nedostatkom sociálnej reciprocity, vážnymi komunikačnými problémami a existenciou zvláštnych, obmedzených a stereotypných záujmov a aktivít..

Treba poznamenať, že ak sú ostatné typy autizmu už samé osebe rôzne, v tejto poslednej kategórii je ešte dôležitejšie vziať do úvahy jedinečné charakteristiky každého jednotlivca a nespadať do pasce nechať etiketu úplne vysvetliť. osoba. Tento klasifikačný systém je len pomôcka, ktorá vám umožní spoľahnúť sa na sériu konceptov, aby ste lepšie porozumeli tomuto stavu, ale to nevyčerpáva všetky možné vysvetlenia o tom, čo každý človek zažíva alebo čo potrebuje..

Bibliografické odkazy:

• Martos, J. a kol. (Ed) (2005) Autizmus: Budúcnosť je dnes. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M a Monfort, I (2001). V mysli 2. Grafická podpora vzdelávania pragmatických zručností u detí. Edície Entha.
• Quill, K.A. (2000). “Ešte-Watch-Listen-Say. Spoločenské a komunikačné intervencie pre deti s autizmom”. Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Iná myseľ. Sprievodca pre rodičov. Editorial Paidós.