7 typov porúch neurologického vývoja (symptómy a príčiny)

Keď premýšľame o poruchách alebo duševných problémoch, je ľahké pre problémy ako depresia, bipolárna porucha, schizofrénia alebo fóbie prísť na myseľ. ADHD alebo autizmus. Ďalej preskúmame aké sú typy nervových vývinových porúch, kategórie, do ktorej patria.

• Možno vás zaujíma: "15 najčastejších neurologických porúch"

Poruchy vývoja

Poruchy vývoja alebo poruchy neurologického vývoja sú súborom porúch a duševných ťažkostí, ktoré majú svoj pôvod neneurotypický vývoj mozgu alebo prítomnosť zmien alebo poranení pri jeho dozrievaní.

Majú svoj pôvod v ranom detstve alebo počas procesu vývoja, pričom sú schopní včas zistiť prvé príznaky.

Zmeny spôsobené týmito poruchami spôsobujú ťažkosti rôznej intenzity v procese adaptácie a sociálnej participácie a / alebo pri vykonávaní základných aktivít pre prežitie.. Činnosť subjektu je obmedzená alebo zmenená v porovnaní s tým, čo by bolo obvyklé u iných subjektov s rovnakým vekom a podmienkami.

Typy porúch nervového systému v DSM-5

Označenie neurodegeneratívnych porúch zahŕňa veľký počet porúch, ktoré zdieľajú vyššie uvedené charakteristiky, hoci medzi nimi predstavujú významné rozdiely v závislosti od aspektov, ktoré sú ovplyvnené..

Ďalej budeme pozorovať hlavné skupiny neurologických vývinových porúch najnovšiu verziu jedného z najdôležitejších referenčných manuálov, DSM-5. Na uľahčenie porozumenia nie sú zahrnuté poruchy spôsobené užívaním látok alebo zdravotnými chorobami..

1. Duševné postihnutie

Duševné postihnutie je považované za jedno z neurologických vývojových porúch, pretože sa objavujú nedostatky alebo ťažkosti intelektuálnych funkcií a v adaptívnom správaní v jeho koncepčných, praktických alebo sociálnych aspektoch, ktoré majú v dôsledku toho možné obmedzenie fungovania subjektu v jednej alebo viacerých životne dôležitých oblastiach, pokiaľ nemajú osobitnú podporu.

Do tejto skupiny patrí aj globálne vývojové oneskorenie, ktoré je diagnostikované, keď nie je možné posúdiť závažnosť poruchy u detí mladších ako 5 rokov, hoci sa zistilo, že nespĺňa očakávané vývojové míľniky. Táto diagnóza je predbežná.

• Súvisiaci článok: "Duševné a rozvojové postihnutie"

2. Poruchy komunikácie

Poruchy komunikácie sú tie poruchy nervového vývoja, pri ktorých subjekt nie je schopný správne komunikovať alebo sa naučiť robiť to napriek tomu, že na to majú dosť mentálnych schopností.

V rámci tejto skupiny porúch nájdeme jazykovú poruchu (starý TEL), fonologickú poruchu, pragmatickú poruchu komunikácie alebo poruchy koktavosti alebo rečovej fluktuácie v detskom veku..

3. Porucha autistického spektra

Spektrálna porucha autizmu je charakterizovaná prítomnosťou ťažkostí v interpersonálnej komunikácii a interakcii, vzorcov správania a opakujúcich sa a reštriktívnych záujmov. Tí, ktorí trpia, majú ťažkosti, pokiaľ ide o pochopenie pravidiel, ktorými sa riadia sociálne interakcie a pochopenie a vyjadrenie pocitov, zvyčajne majú doslovný ústny jazyk a bude pre nich zložité zachytiť jemnosť a obrazové využitie tohto, ukázať preferencie a potrebu rutiny a monotónnosti a prijať zmeny.

Hoci predtým, v rámci tohto spektra sa rozlišovali rôzne poruchy, ako napríklad autizmus Kannerovho typu a Aspergerov syndróm, V súčasnosti sa považuje za jedinú poruchu, ktorá zahŕňa (aj keď so špecifikátormi).

• Súvisiaci článok: "4 typy autizmu a jeho vlastnosti"

4. Porucha hyperaktivity s deficitom pozornosti

Ďalším z najznámejších neurodevelopmentálnych porúch, ADHD je porucha charakterizovaná prítomnosťou typických príznakov úmyslu (ako sú ťažkosti pri udržiavaní pozornosti, spáchanie chýb v dôsledku nedostatku pozornosti)., vysoká rušivosť, nedokončenie úloh, strata a zabúdanie predmetov a činností, psychická absencia ...) a / alebo hyperaktivita (nadmerná reč, motorický nepokoj, ťažkosti pri sedení alebo čakaní na otočenie, prerušenie aktivít iných ľudí ...).

Môžu prevládať symptómy úmyslu, môžu sa vyskytnúť príznaky hyperaktivity alebo sa môže vyskytnúť zmiešaná prezentácia.

Je tiež možné nájsť prípady, v ktorých nie sú žiadne prípady hyperaktivity, ale iba zámeru, ktorý je teraz známy ako porucha pozornosti alebo ADD..

• Môže vás zaujímať: "Pozornosť alebo selektívna pozornosť pri ADHD"

5. Špecifická porucha učenia

Špecifickou poruchou učenia sa rozumie porucha, pri ktorej subjekt prejavuje ťažkosti pri získavaní a využívaní akademických zručností, ako je čítanie, písanie a matematika..

Jednotlivec má ťažkosti pri čítaní, tlmočení a používaní jazyka (má problémy napríklad s gramatikou a pravopisom) a / alebo s matematickými pojmami. Tieto ťažkosti sú nad rámec toho, čo sa očakáva od niekoho, kto má vekovú a intelektuálnu schopnosť subjektov, zasahujú do ich akademickej činnosti.

6. Motorické poruchy

Ďalšou z hlavných skupín neurologických vývojových porúch sú motory, v ktorých existujú ťažkosti v aspektoch súvisiacich s pohybom, ako sú koordinácia alebo nedobrovoľné pohyby..

V rámci týchto porúch nájdeme vývojovú poruchu koordinácie, jeden zo stereotypných pohybov a zvratov tiky. V tejto poslednej skupine nájdeme Tourettovu poruchu spolu s pretrvávajúcimi motorickými alebo hlasovými tikami a prechodnými tikami..

7. Iné

Táto značka sa používa pri tých poruchách, ktoré súvisia s poruchami nervového vývinu, ktoré spôsobujú postihnutie subjektu v niektorých alebo niektorých životne dôležitých oblastiach, ale ktoré nespĺňajú diagnostické kritériá žiadnej z predchádzajúcich skupín porúch..

Napríklad tie poruchy spojené s užívaním látky matkou počas tehotenstva, alebo v prípadoch, keď nie je k dispozícii dostatok informácií na klasifikáciu predmetnej poruchy.

Bibliografické odkazy:

• Americká psychiatrická asociácia. (2013). Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch. Piate vydanie. DSM-V. Masson, Barcelona.