9 atribútov, ktoré musí mať terapeutický odborník (podľa vedy)

Mnohí autori boli zodpovední za určenie, ktoré sú vlastnosti a spôsobilosti, ktoré musí mať dobrý odborník psychológie na liečbu.

Ako uvidíme, nie všetko je založené na teoretických poznatkoch o intervenčných technikách; na úspech terapie majú významný vplyv aj ďalšie interpersonálne aspekty.

• Súvisiaci článok: "4 základné terapeutické zručnosti v psychológii"

Účinnosť vzťahu pacient-terapeut

Výkon povolania klinického psychológa znamená zvládnutie dvoch veľmi odlišných typov vedomostí. Na jednej strane je potrebné značné teoretické učenie sa o rôznych technikách terapeutického zásahu, ktoré zodpovedajú psychologickému prúdu používanému odborníkom (kognitívno-behaviorálne, psychoanalytické, fenomenologické-existencialistické, kontextové atď.)..

Druhý typ kompetencií sa sústreďuje na internalizáciu série osobných zručností, ktoré budú rozhodujúce v. \ T typ terapeutického spojenia, ktorý je vytvorený medzi pacientom a psychológom. To znamená, že do značnej miery označia účinnosť uskutočnenej liečby. V dobre známom výskume Lamberta (1986) o faktoroch, ktoré sa podieľajú na terapeutickom úspechu, sa medzi rôznymi zúčastnenými faktormi zistil nasledujúci podiel:

1. Mimoterapeutická zmena (40%)

Týka sa tých aspektov pacienta a kontextu, v ktorom sa vyvíja; osobné a sociálne okolnosti, ktoré ho obklopujú.

2. Spoločné faktory (30%)

Zahŕňajú prvky, ktoré zdieľajú všetky typy terapie, nezávisle od aplikovaného psychologického prúdu. Tento podiel odráža kvalitu terapeutického vzťahu medzi oboma stranami. V tomto zmysle Goldstein a Myers (1986) obhajujú tri hlavné zložky, na ktorých by mal byť založený pozitívny terapeutický vzťah: pocity sympatie, úcty a vzájomnej dôvery medzi oboma stranami.

3. Techniky (15%)

Súvisia so špecifickými zložkami, ktoré tvoria špecifickú terapeutickú triedu. Toto percento odráža interakciu medzi pacientom a teoreticko-praktickými zložkami používanými odborníkom, to znamená, ako pacient internalizuje metódy a obsah intervencie..

• Možno máte záujem: "Typy psychologických terapií"

4. Účinok placeba (15%)

Je spojený s očakávaniami pacienta a dôveryhodnosťou, ktorú vytvára psychologická intervencia.

Atribúty profesionálneho terapeuta

Ako možno vidieť vo vysokom percente príčin, ktoré motivujú psychologickú zmenu, sú zahrnuté premenné, ktoré závisia od zručností odvodených od profesionála. Ako uviedli Cormier a Cormier (1994) vo svojich štúdiách, účinnosť tohto čísla je založená na rovnováha medzi vlastnými interpersonálnymi zručnosťami a zručnosťami technickejšieho charakteru.

Podľa spomínaných autorov sú vlastnosti, ktoré musí mať účinný terapeut, nasledovné:

1. Majú primeranú úroveň intelektuálnu spôsobilosť.
2. Majte dynamický, vytrvalý a energický postoj v odbornej praxi.
3. show flexibilitu v riadení teórií, techník a metód, ako aj prijatie rôznych rovnako platných životných štýlov.
4. Zákon je založený na rovnováhe medzi podporou a ochranou pacientov.
5. Byť vedený konštruktívne a pozitívne motivácie, prejavujú úprimný záujem o pacienta.
6. Mať dostatočnú úroveň sebavedomia o vlastných obmedzeniach a silných stránkach (teoretických a interpersonálnych).
7. Sebapozorovanie dostatočnej odbornej spôsobilosti.
8. Vnútorné psychologické potreby boli vyriešené a schopnosť samoregulácie, ktorá zabraňuje zasahovaniu osobných aspektov postavy psychológa do vývoja terapie. Tento jav je známy ako protiprenos.
9. Dôsledne dodržiavať etické a morálne zásady zozbierané v profesionálnom deontologickom kódexe (dôvernosť, postúpenie inému odborníkovi, dohľad nad prípadom a zabránenie vzniku neprofesionálnych vzťahov medzi oboma stranami).

Faktory, ktoré podporujú terapeutický vzťah

Okrem vyššie uvedených kapacít, Bados (2011) uvádza ďalšiu sériu aspektov týkajúcich sa terapeuta, ktoré uľahčujú vytvorenie adekvátneho spojenia medzi týmto a pacientom:

2. Prívetivosť

Mierne vyjadrenie záujmu, povzbudenia, súhlasu a uznania súvisí s vytvorením priaznivejšieho pracovného prostredia. V tomto bode sa môže nájsť rovnováha aj v prejave vyžarovaného fyzického kontaktu, pretože tieto typy gest možno ľahko interpretovať nesprávne pacientom.

3. Súťaž

V tejto oblasti je rozhodujúci stupeň profesionálnej praxe psychológa a zvládnutie podávania a aplikácie obsahu obsiahnutého v špecifickej terapii. Zdá sa, že výsledky Howardovho výskumu (1999) naznačujú, že dominancia tohto posledného aspektu oproti prvému je skôr spojená s dobrým výsledkom intervencie..

Cormier a Cormier (1994) vystavujú tieto vzorky neverbálneho správania ako reflexiu odbornej spôsobilosti: očný kontakt, frontálna dispozícia tela, plynulosť reči, relevantné otázky a ktoré stimulujú myšlienkové a verbálne ukazovatele pozornosti.

4. Dôvera

Zdá sa, že tento faktor závisí od vnímania, ktoré pacient vytvára z kombinácie javov, ako sú: spôsobilosť, úprimnosť, motívy a zámery, prijatie bez hodnotových úsudkov, srdečnosť, dôvernosť, dynamika a bezpečnosť a napokon vydávanie neobranných reakcií (Cormier a Cormier, 1994).

• Súvisiaci článok: "Ako zvýšiť sebavedomie v 6 krokoch"

5. Atrakcia

Určitá úroveň vnímania terapeuta ako atraktívnej koreluje pozitívne s výsledkom liečby, ako ukázali Beutler, Machado a Neufeldt (1994). Táto atrakcia je založená na miera laskavosti a srdečnosti vyvolaná odborníkom, ako aj vo vnímaní podobné aspekty medzi týmto a pacientom (Cormier a Cormier, 1994).

Akcie, ako je očný kontakt, frontálna dispozícia tela, úsmev, kývnutie, mäkký a modulovaný hlas, znaky porozumenia, určitý stupeň sebakontroly a konsenzus o štruktúre terapie zvýšiť záujem pacienta o psychológa.

6. Stupeň smerovosti

Odporúča sa stredný stupeň smerovosti alebo štruktúrovania terapie tam, kde možno nájsť rovnováhu v takých aspektoch, ako je uľahčenie inštrukcií, ktoré sa majú dodržiavať, prezentácia obsahu úloh a tém, ktorými sa zaoberajú zasadnutia, riešenie pochybností alebo konfrontácia určitých myšlienok pacienta. To všetko sa zdá zaručiť určitú úroveň autonómie pacienta, ako aj pocit vedenia a podpory v procese liečby.

• Možno vás zaujíma: "Typy vodcovstva: 5 najbežnejších tried vodcov"

Profesionálne postoje, ktoré pomáhajú napredovať

V 60. rokoch navrhol Carl Rogers základné piliere, na ktorých by mal byť postoj terapeuta voči pacientovi založený: empatia, bezpodmienečné prijatie a autenticita. Následne bola schopnosť aktívneho počúvania tiež považovaná za veľmi relevantnú.

1. Empatia

Je definovaná ako schopnosť porozumieť pacientovi z pohľadu, že ten má a veľmi relevantný fakt, že vie, ako komunikovať. Preto musí byť terapeut predtým kompetentný v chápaní kognícií, emócií a správania, ako ich pacient spracuje., nezasahuje do perspektívy profesionála. Druhým bodom je ten, ktorý bude skutočne cítiť pacienta.

• Súvisiaci článok: "Empatia, omnoho viac ako uvedenie sa na miesto iných"

2. Bezpodmienečné prijatie

Vzťahuje sa na prijatie pacienta tak, ako je, bez úsudku, a na jeho ocenenie ako na osobu hodnú dôstojnosti. Truax a Carkhuff (1967, citovaný v Goldstein a Myers, 1986). Tento typ postoja tvoria rôzne prvky, ako napríklad: vysoká angažovanosť voči pacientovi, túžba pochopiť ho alebo prejavujú necenný postoj.

3. Autenticita

Tento postoj znamená ukázať seba, ako ste vy, vyjadrovať svoje vlastné pocity a vnútorné skúsenosti bez toho, aby ste ich skreslili. Pôsobí ako spontánny úsmev, robí komentáre bez dvojitého významu alebo vyjadrenie nejakého úprimného osobného aspektu indikujú pravosť. Prebytok spontánnosti sa však neodporúča; Zdá sa, že je dôležité, aby sa osobné odhalenia terapeuta orientovali výlučne v prospech pacienta a terapie.

4. Aktívne počúvanie

Pozostáva zo schopnosti prijímať správu sprostredkovateľa (na základe verbálneho a neverbálneho jazyka), jeho správneho spracovania a vydania odpovede, ktorá indikuje že psychológ dáva všetku svoju pozornosť pacientovi.

• Súvisiaci článok: "Aktívne počúvanie: kľúč k komunikácii s ostatnými"

Postoje, ktoré brzdia priebeh zasadnutí

Nakoniec sa uskutočnila séria opatrení, ktoré môžu mať opačný účinok a poškodiť priaznivý vývoj psychologickej terapie. Tento zoznam odráža hlavné správanie, ktoré by sa psychológ nemal prejaviť pred pacientom:

• Uveďte neistotu týkajúcu sa výkladu o konzultovanom probléme
• Udržujte chladný alebo vzdialený postoj, buďte kritický alebo autoritatívny.
• Opýtajte sa príliš veľa otázok.
• Prerušenie pacienta urýchlene.
• Tolerujte a spravujte nesprávne emocionálne prejavy plaču pacienta.
• Túžba byť ocenený pacientom a dostanete súhlas.
• Snažte sa rýchlo odstrániť psychický nepokoj pacienta
• Nevyváženosť prístupu medzi jednoduchými a zložitejšími aspektmi terapie.
• Vyhýbajte sa konfliktným problémom zo strachu, že pacient môže vydať intenzívnu emocionálnu reakciu.

Bibliografické odkazy:

• Bados, A. a Grau, E. (2011). Terapeutické zručnosti Univerzita v Barcelone. Barcelona.

• Cormier, W. a Cormier, L. (1994). Stratégie rozhovoru pre terapeutov: Základné zručnosti a kognitívne behaviorálne intervencie. Bilbao: Desclée de Brouwer. (Originál 1991).

• Lambert, M. J. (1986). Dôsledky pre psychoterapeutický výskum psychoterapie. V J.C. Norcross (Ed.), Handbook of Eclectic Psychotherapy. New York: Brunner-Mazel.