6 aktivít pre deti s Downovým syndrómom

Hra je jedným z najlepších nástrojov na podporu učenia ako aj stimulovať a podporovať všetky druhy kognitívnych schopností a schopností. Prostredníctvom týchto aktivít voľného času a zábavy nájdeme spôsob, ako nielen pobaviť deti, ale aj stimulovať ich intelekt a posilniť väzby s nimi..

Okrem toho hry ako prostriedok na stimuláciu kognitívnych schopností sú jedným z najlepších zdrojov v prípadoch detí s určitým typom špeciálneho fyzického alebo psychického stavu, ako je prípad Downovho syndrómu. U týchto malých je veľmi dôležité stimulovať určité mentálne funkcie na podporu ich používania.

V tomto článku budeme prezentovať rad aktivít pre deti s Downovým syndrómom.

• Súvisiaci článok: "Typy duševného postihnutia (a charakteristiky)"

Význam hry v Downovom syndróme

Ako už bolo spomenuté, hra je nevyhnutná vo všetkých fázach vývoja dieťaťa. Dôvodom je to Nielenže je užitočné pobaviť tých najmenších a urobiť z nich dobrý čas, ale aj preto, že tiež podporujú správny rozvoj osobnosti a kognitívnych schopností.

Prostredníctvom hry sa všetky deti naučia poznať seba a všetko okolo seba, vrátane iných ľudí. Získavajú všetky druhy vedomostí o svojom tele ao tom, ako pracujú predmety, nástroje a nástroje.

Všeobecne platí, že deti bez akéhokoľvek osobitného zdravotného alebo psychologického stavu majú schopnosť naučiť sa hrať sami, hoci skutočnosť, že to robí s dospelým, posilňuje schopnosť interakcie s ostatnými, ako aj väzby zväzkov medzi nimi. , To sa však nestane rovnako s deťmi s Downovým syndrómom.

V týchto prípadoch tie najmenšie pokiaľ ide o začatie hry, zvyčajne nepredstavujú vlastnú iniciatívu, Preto sa odporúča spolupráca a podpora inej osoby. V dôsledku fyzických a psychologických charakteristík tohto syndrómu môže dieťa prejaviť určité ťažkosti naučiť sa hrať.

V dôsledku toho je množstvo času a úsilia vynaloženého na zlepšenie hry nevyhnutné na podporu všetkých druhov kognitívnych schopností; od osobnej autonómie k jazykom, pozornosti a psychomotorickým zručnostiam.

Počas prvých mesiacov života, Odporúča sa spustiť herné rutiny bez potreby použitia hračiek. Týmto spôsobom, prostredníctvom gest, výrazov a slov dospelého, podporujeme rozvoj schopnosti reprezentácie a symbolizácie.

Deti s Downovým syndrómom vyžadujú osobitnú dynamiku hry, ktorá zdôrazňuje tieto gestá a ústny jazyk, aby sa imitáciou mohli naučiť vykonávať vhodné gestá a pohyby. Nakoniec, pri zavádzaní hier s predmetmi a materiálmi by dospelý mal viesť dieťa, aby ho naučil správne používať tieto nástroje..

• Možno máte záujem: "8 aktivít na prácu s emóciami"

Odporúčané aktivity podľa veku

Tak ako u ostatných detí, aj v každom štádiu života dieťaťa s Downovým syndrómom je charakterizovaný získavaním a rozvojom sérií kompetencií, preto sa odporúča, aby boli hry prispôsobené týmto obdobiam detstva.

1. Deti vo veku od 1 do 2 rokov

Pre deti s menším Downovým syndrómom sa odporúča navrhnúť tieto hry.

• Keď stojíte, umiestnite hračky alebo honosné predmety, ktoré ich motivujú k pohybu.
• Prechádzka ruka v ruke umiestnenie farebné gule, takže môžete skĺznuť je.
• Výstavba veží a manipulačných hier.
• Kreatívne hry s maľbami alebo voskmi vhodnými pre váš vek.
• Hry na zoskupovanie farieb, zvierat alebo objektov.
• Čítanie detských príbehov s ilustráciami a výkresy. Požiadajte dieťa o výkresy.
• Požiadajte dieťa, aby použilo reč a slová, aby sa pýtali na veci.

2. Deti vo veku od 2 do 3 rokov

V tejto kategórii chlapcov a dievčat je typ navrhovaných aktivít nasledovný.

• Mobilné hry a koordináciu s loptami.
• Manipulačné hry ako vytváranie postavy s plastelínou.
• Počúvajte a pomenujte zvuky prostredia.
• Hádanie hry.

Aktivity podľa kognitívnej oblasti

Už od 3 rokov má dieťa s Downovým syndrómom jazykové a motorické zručnosti potrebné na vykonávanie veľkého množstva aktivít s nimi. Od tohto veku sa odporúča vykonávať hry, ktoré posilňujú každú z kognitívnych schopností.

Nižšie uvádzame sériu aktivít klasifikovaných podľa kognitívnej oblasti, ktoré chcú stimulovať u detí s Downovým syndrómom.

1. Stimulácia psychomotorických zručností

Hry, ktoré podporujú rozvoj hrubých a jemných motorických schopností, pomáhajú posilňovať svaly rúk a končatín, ktoré tvoria základ rozvoja vlastnej autonómie..

1.1. Prejdite loptu cez obruč

Hra sa skladá z umiestnenia série loptičiek a krúžkov rôznych veľkostí pre dieťa, aby si ich vzal a ísť biť každý loptu v zodpovedajúcom kruhu. Môžeme tiež vyskúšať, že gule a prstene sú rovnakej farby, aby dieťa tiež muselo uhádnuť, ktorá lopta ide na každom mieste.

1.2. Hádajte cestu

Toto cvičenie je veľmi užitočné pre zlepšenie jemných motorických schopností, ako aj pamäti a pozornosti. Za týmto účelom poskytujeme dieťaťu list séria bodkovaných čiar, ktoré musíte spojiť poklepaním úderom.

Dieťa by malo načrtnúť obrys kresby, aby sa nedostalo von. Ďalej môžeme požiadať dieťa, akú formu alebo predmet obchodovania s ľuďmi.

2. Jazyková stimulácia

Rovnako ako schopnosť pohybovať sa samostatne, posilnenie zručností, ktoré umožňujú jazyk, je nevyhnutné u detí s Downovým syndrómom v čase získania väčšej nezávislosti.

2.1. Divadelná a reprezentačná činnosť

S cieľom pracovať plynule v jazyku, pamäti a interakcii s inými ľuďmi, môžeme premietať malé predstavenia alebo divadlá, v ktorých by malo dieťa recitovať malé čiary alebo frázy. Môžeme vás tiež požiadať, aby ste počas gestovania prečítali textové fragmenty nahlas.

Tieto príbehy môžu ukázať scény každodenného života, pretože to tiež uľahčí dieťaťu schopnosť improvizovať.

3. Stimulácia pozornosti a pamäte

Podporovať starostlivosť o deti s Downovým syndrómom podporí jeho interakciu s prostredím a posilní ďalšie zručnosti ako pamäť a jazyk.

3.1. rozprávkar

Ide o činnosti, v ktorých dospelý človek číta alebo rozpráva príbeh, ktorý je pre dieťa zaujímavý alebo obľúbený. Cieľom je teda opýtať sa alebo požiadať, aby ste nám oznámili vašu verziu príbehu s cieľom uprednostniť procesy pozornosti a pamäti a získavania informácií..

3.2. Zarovnajte karty lícom nadol

V tejto aktivite budeme mať balíček kariet, ktorých kresby je možné spárovať v pároch. Karty sú umiestnené pred dieťaťom lícom nadol a my ho žiadame, aby zodpovedal kartám.

Karty je možné zdvíhať len jeden po druhom, takže dieťa musí pamätajte si, kde sú všetky kresby umiestnené tak, aby mohli byť spárované.

4. Stimulácia autonómie

Počas celého života dieťaťa vám bude predstavený veľký počet situácií, v ktorých je fakt tešiť z veľkej autonómie vám umožní byť nezávislý a byť schopný vykonávať všetky druhy činností a interakcií sám.

4.1. Hráme nakupovanie

Hry a reprezentácie, ktoré zahŕňajú simuláciu činností každodenného života, ako napríklad nákup, umožnia dieťaťu naučiť sa komunikovať v takýchto situáciách, ako aj udeľovať autonómiu pri vykonávaní operácií s mincami a bankovkami a spravovať vlastné peniaze..

Za týmto účelom môžeme hrať na nákupy alebo trhy, s použitím bankoviek a mincí, ktoré môže vykonať samotné dieťa alebo prostredníctvom hračiek, ako sú pokladnice pre deti..