Pozitívny trest a negatívny trest ako fungujú?

Ľudia sa správajú odlišne podľa situácie. Snažíme sa prispôsobiť naše správanie situáciám, v ktorých žijeme, takže je adaptívny v prirodzenom a sociálnom prostredí. V niektorých prípadoch sa však vykonávajú rozdielne správanie, ktoré je maladaptívne, neprispôsobujú alebo neumožňujú dobré spolužitie, alebo robia vzťah medzi podobnými.

Niekedy môže byť potrebné vykonať tieto zmeny. Dva z najzákladnejších postupov pri úprave správania, najmä pokiaľ ide o zníženie ich frekvencie, sú pozitívny trest a negatívny trest. Ako fungujú?

• Súvisiaci článok: "5 techník modifikácie správania"

Trest ako technika modifikácie správania

Trest je typ techniky modifikácie správania založené na behaviorizme, konkrétne na operatívnom podmieňovaní, ktoré je založené na skutočnosti, že správanie a jeho frekvencia je ovplyvnená dôsledkami takéhoto správania.

Ak to má za následok správanie podávanie nejakého zosilňovača Ak je žiaduce alebo vyhýbanie sa alebo odobratie averzívneho stimulu, správanie sa stane častejším, zatiaľ čo ak je namiesto toho dôsledkom výskyt averzívnej stimulácie alebo stiahnutia posilňujúcich stimulov, správanie bude mať tendenciu klesať..

V prípade trestu by sme boli konfrontovaní s typom konania, prostredníctvom ktorého ovplyvňujú frekvenciu správania, ktorá spôsobí zníženie tohto stavu, alebo jeho úplná eliminácia.

Existujú dva typy trestov v závislosti od toho, či konajú prostredníctvom podania averzívnych podnetov alebo eliminácie pozitívnej stimulácie: pozitívny trest a negatívny trest. V oboch prípadoch trest musí byť aplikované na správanie, ktoré sa má znížiť, tak, aby sa mohol považovať za dôsledok konania.

• Možno vás zaujíma: "10 najpoužívanejších kognitívno-behaviorálnych techník"

Pozitívny trest

Pozitívny trest je ten, v ktorom pre subjekt sa použije averzívny stimul pred vykonaním určitého správania, čím sa stimul stane dôsledkom jeho výkonu, aby jednotlivec znížil frekvenciu alebo prestal vykonávať predmetné správanie.

Základným mechanizmom pozitívneho trestu je teda prezentovať nepríjemný podnet zakaždým, keď osoba robí nechcené správanie. Odporúča sa, aby sa stimuly používali dôsledne, aby správanie vždy nasledovalo. Modifikácia správania sa vyskytuje ako spôsob pre predmet vyhýbať sa alebo uniknúť averzívnej stimulácii.

Pozitívne trest je spôsob, v ktorom sú rôzne techniky, ako je napríklad súbor averzívne terapia (elektrické, čuchové, chuťové, hmatové, sluchové, chemickými alebo tajné), nasýtenia ako hmotnosť praxi v rôznych návykové poruchy, nadmerná alebo na tváre.

Negatívny trest

Základná operácia negatívneho trestu je založený na stiahnutí požadovaného stimulu a zosilnenie subjektom pred uskutočnením špecifického správania, takže subjekt znižuje svoju frekvenciu pri prevencii takejto straty.

Stručne povedané, negatívny trest odstraňuje niečo, čo si osoba želá vždy, keď robia nechcené správanie. V tomto zmysle musíme brať do úvahy že stimul pre odstúpenie je pre osobu významný, inak by to nemalo žiadny účinok.

Postupy založené na negatívnom treste zahŕňajú techniky, ako je časový limit, náklady na reakciu a sú súčasťou iných, ako napríklad pohotovostná zmluva.

Použitie a úvahy týkajúce sa účinnosti týchto techník

Pozitívny trest aj negatívny trest sa uplatňovali v rôznych kontextoch. Vzdelávanie sa uplatňuje v klinickej praxi, alebo dokonca na právnej úrovni (právne sankcie možno považovať za pozitívne alebo negatívne tresty).

Obidva druhy trestov sú postupy, ktoré úspešne znižujú alebo dokonca uhasujú správanie. Ak sa rozhodnete pre svoju aplikáciu, musia byť vykonávané dôsledne a závisí od správania a úmernosti k závažnosti správania.

Nesmieme však zabúdať na to, že zmena, ktorú produkujú, je zvyčajne len povrchná a založená na strachu z trestu, pričom vo väčšine prípadov nevzniká skutočná zmena v postojoch..

Okrem toho môže spôsobiť strach z rozšírenia a vyvolať strach voči osobe alebo inštitúcii, ktorá trest uplatňuje, ako aj odpor voči tomuto. Vzťahy, s ktorými sa trest uplatňuje, sa potom môžu v najhoršom prípade podstatne zhoršiť. Taktiež zhoršuje pocity kontroly a sebaúcty, ak príčiny trestu nie sú pochopené alebo čo robiť, aby konali správne..

• Súvisiaci článok: "8 dôvodov, prečo sa fyzický trest voči deťom nepoužíva"

Bibliografické odkazy:

• Almond, M.T. (2012). Psychoterapia. Príručka pre prípravu CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.

• Horse, V. (1991). Príručka terapeutických techník a modifikácie správania. 21. storočie. madrid.

• Domjan, M. & Burkhard, B. (1990). Princípy učenia a správania. Debata. madrid.

• Labrador F.J. Cruzado F. J. & López, M. (2005). Príručka modifikácie správania a terapeutických techník. Pyramída: Madrid.