Veci, ktoré sa učíme predtým, než sa narodíme

Zvyčajne sa verí, že narodenie je okamihom, v ktorom náš život začína ako bytosti schopné získať svoju autonómiu. Je ľahké si myslieť, že spoločenský život ľudskej bytosti má svoj začiatok, keď už neexistuje fyzické oddelenie medzi nami a ostatnými. Keď sme schopní dýchať rovnaký vzduch, vidieť tie isté veci a pozerať sa do očí druhých.

To všetko je veľmi intuitívne a zdá sa, že je to tak, ale nie je to pravda. Dlho predtým, ako opustíme matkinú maternicu, už máme možnosť naučiť sa veci o životnom prostredí, v ktorom jedného dňa budeme žiť, ako je dokázané niekoľkými experimentmi.

Vnímanie začína aj v maternici

Je známe, že sme schopní rozpoznať vokalizáciu matky dlho pred narodením. Toto je už príklad učenia, pretože má čo do činenia s vedomosťami vytvorenými prostredníctvom opakovaných skúseností as praktickým účelom (rozpoznať osobu, ktorá sa o nás postará, keď sa narodíme). V skutočnosti, Odporúča sa, aby matky hovorili so svojimi nenarodenými deťmi tak, že od prvých momentov majú rôzne podnety a môžu vykonávať svoje rôzne zručnosti. Tento fenomén je však len príkladom mnohých spôsobov, ktorými skúsenosti v priebehu tehotenstva ovplyvňujú naše správanie.

Rozpoznávanie zvukov nie je obmedzené na hlasy blízkych ľudí. Počas mesiacov tehotenstva sa môže rozšíriť aj na iné denné zvuky. Existuje napríklad dôkaz, že nenarodené deti môžu rozpoznať v hudbe televízneho seriálu ktorú zvyčajne vidí vaša matka.

Okrem toho sú deti schopné nielen rozpoznať hlas svojej matky, ale aj vôňu. Zaujímavé je, že novorodenci uprednostňujú vôňu potu, ak je to ich matka. Bábätká vo veku niekoľkých týždňov reagujú veľmi silno, keď sú vystavené zápachu plodovej vody, v ktorej boli zabalené. Táto skutočnosť môže dať predstavu o tom, čo je kľúčom, ktorý umožňuje rozpoznať vôňu matky v objektoch, ktoré opustí.

Okrem zmyslov sluchu a zápachu, dotyk To tiež zohráva úlohu v učení počas tehotenstva. Nedávne vyšetrovanie, ktorého výsledky boli uverejnené v roku 2006. \ T PLoS ONE To ukazuje, ako plody majú tendenciu reagovať na pohladenie, ktoré matka vykonáva na bruchu robí niečo podobné jej telo. V skutočnosti, deti, ktoré boli použité ako vzorka, reagovali intenzívnejšie na tieto pohladky ako na hlas matky, a to tak, že sa dotýkali vlastného hrudníka podobným spôsobom, ako to robil niekto iný na druhej strane maternice. Vedci sa domnievajú, že toto je pokus o komunikáciu s matkou.

Vyšetrovania pokračujú

To sú niektoré zo záverov, ktoré boli dosiahnuté experimentálne, ale je pravdepodobné, že existujú aj ďalšie príklady učenia pred narodením, ktoré ešte neboli objavené. Tieto vyšetrovania spoločne ukazujú, že materinské lono je prostredie, ktoré je rovnako platné ako iné, aj keby sme to robili bez toho, aby sme dokonca začali meniť roky.

Bibliografické odkazy:

• Beauchamp, G.K., Katarina, K., Yamazaki, K., Mennella, J.A., Bard, J. a Boyse, E.A. (1995). Dôkazy svedčiace o tom, že typy pachov tehotných žien sú zlúčeninou materských a fetálnych typov. PNAS, 92, str. 2617 - 2621.

• Hepper, P. G. (1988). Fetálna "mydlová" závislosť. Lancet, 23 (2), str. 1347 - 1348.

• Marx, V. a Nagy, E. (2015). Reakcie fetálneho správania na materinský hlas a dotyk. PLoS ONE, konzultované tu.