5 rozdielov medzi psychológom a pedagogickým psychológom

Vzdelávanie je oveľa viac ako to, čo robíme v školách keď prejdeme životne dôležitou etapou nášho detstva a dospievania. Učenie je proces, ktorý trvá celý život a ktorý je vzhľadom na svoju zložitosť oslovený rôznymi disciplínami, ktoré skúmajú a zasahujú do ľudskej mysle.

Psychológia a psychopedagogika sú dve z týchto disciplín a obe umožňujú globálnu víziu samotného vzdelávacieho procesu a efektívnosti vzdelávacích stratégií..

Ale ... Aké sú rozdiely medzi psychológom a pedagogickým psychológom? V akých charakteristikách sa líšia??

• Súvisiaci článok: "Prečo študovať pedagogiku? 10 kľúčov, ktoré by ste mali oceniť"

Rozdiely medzi psychológiou a psychopedagogikou

Je ľahké zamieňať úlohy psychológa s úlohami pedagogického psychológa. Koniec koncov, psychológia a psycho-pedagogika využívajú pozorovanie a empirické testovanie na štúdium niektorých aspektov ľudského správania a ich mentálnych procesov a na rozvoj stratégií na podporu foriem učenia, ktoré prospievajú ľudskej bytosti..

Okrem týchto povrchných podobností, Tieto dve disciplíny rozlišujú mnohé vlastnosti. Pozrime sa, aké sú hlavné rozdiely medzi nimi a ako sa navzájom týkajú.

1. Špecifická povaha psychopedagogiky

Psychológia je veda, ktorá všeobecne skúma správanie a mentálne procesy. Celé roky to bola neuveriteľne rozsiahla disciplína, ktorá patrila čiastočne k spoločenským vedám a svetu vedy založenej na biológii. a ako to robíme.

Psychopedagogika je na druhej strane oveľa špecifickejšia a veľmi konkrétny dej ľudskej skúsenosti sa sústreďuje na: vzdelávanie a výchovu, a to v detstve, ako aj v období dospievania a dospelosti. To znamená, že považuje sekundárne otázky, napríklad štúdium vedomia, rozhodovania alebo klinického zásahu na psychopatológii; riešia sa len z dôsledkov, ktoré majú na vzdelávací proces.

2. Význam intervencie v detstve

Z psychopedagogiky sa chápe, že učenie je niečo, čo ide ďaleko za školu a vyskytuje sa vo všetkých vekových kategóriách, ale v praxi má väčší význam vzdelávanie pre deti a mládež a že sa rozumie, že mládež je etapou, v ktorej sú obzvlášť citliví na životné prostredie a že to, čo sa deje počas tohto obdobia, bude mať veľký vplyv na úroveň vzdelania, ktorá sa bude \ t.

Psychológia tiež dáva veľký význam pre prvé dve desaťročia života, ale nie vo všetkých prípadoch, pretože existujú určité psychologické javy, ktoré sú relevantnejšie vo fáze dospelých. Napríklad proces rozhodovania o nákupe, pracovné prostredie alebo vplyv volebnej propagandy majú omnoho viac čo do činenia s dospelým životom ako s detstvom alebo dospievaním..

3. Význam prispôsobenia a kontextu

To je jeden z rozdielov medzi psychológiou a psychopedagogikou, ktoré sú evidentnejšie. Z druhej disciplíny je veľký dôraz kladený na tú stránku správania, ktorá je spôsobená učením, tj spôsobom, akým nás ovplyvňuje interakcia s prostredím a mení nás..

Psychológia tiež dáva veľký význam tomu, čo sa naučilo, ale nie je to jediná vec, ktorú berie do úvahy. Napríklad niektoré odvetvia tejto vedy, ako napríklad základná psychológia alebo neuropsychológia, dávajú veľký význam genetike, ktorá sa nedá modifikovať interakciou s prostredím. Táto stránka psychológie, ktorá je viac zameraná na biologické procesy, nepopiera transformujúcu silu našich skúseností, ale rozhodol sa zamerať svoje úsilie na štúdium toho, čo je v jednotlivcovi vždy skryté.

4. Jeden sa môže zamerať na jednotlivca, druhý nemôže

Psychopedagogika neštuduje jednotlivca izolovane, ale skôr sa domnieva, že predmet štúdia je bio-psycho-sociálny, to znamená, že každý človek je neoddeliteľný od fyzického a sociálneho prostredia, v ktorom žije..

Niečo podobné sa deje s psychológiou a má tendenciu považovať ľudí za bio-psycho-sociálne subjekty, ale nie vo všetkých prípadoch. Jedným z aspektov tejto vedy je štúdium len jednotlivca, zohľadnenie obsahu vzdelávania a sociálnej interakcie ako sekundárneho. Tieto oblasti psychológie sú zvyčajne tie isté, ktoré berú do úvahy genetické dedičstvo, hoci to nie je prípad vo všetkých prípadoch..

Napríklad v behaviorálnom prúde v polovici dvadsiateho storočia, výskum zameraný na jednotlivcov a zároveň oveľa väčší dôraz bol kladený na učenie než biologicky zdedené..

5. Typ školenia

V Španielsku je psychológia 4-ročnou univerzitnou kariérou, zatiaľ čo psychopedagogika existuje len ako postgraduálne vzdelávanie a je považovaná za formu špecializácie. Vďaka tomu môžu byť psychopedagogi ľudia vyškolení v rôznych oblastiach, ako je psychológia, pedagogika alebo akákoľvek kariéra, ktorá bola doplnená o školenie, aby bol učiteľom.

• Možno máte záujem: "Rozdiel medzi psychológom, psychoanalytikom a psychoterapeutom"