Prečo je lepšie dať deťom niekoľko hračiek

Ak je niečo horšie ako plytvanie peniazmi predstierať, že majú kúpnu silu, je to plytvanie množstvom peňazí a hračiek pre chlapcov a dievčatá veľmi mladého veku, ktorý z tejto obete nebude mať ani úžitok.

Ale dávať veľa hračiek nie je len spôsob, ako, aby sa náklady nestali väčším šťastím pre tých najmenších. V skutočnosti existujú dôvody myslieť si, že byť príliš "pekný" s množstvom darov, napríklad na narodeniny alebo Vianoce, nielenže nepridáva stimuláciu a spokojnosť, ale odčítanie. Prečo sa to stalo? Pozrime sa na to.

• Môže vás zaujímať: "Ricopathy, syndróm bohatých detí"

Prebytky darov a hračiek pre deti

Existuje mnoho zvykov a sociálne normalizovaných návykov, ktoré nás vedú k tomu, aby sme stavili všetko na hojnosť, pokiaľ ide o poskytovanie darov deťom. Je to druh rituálu, ktorý nezasahuje iba túžbu potešiť tých najmenších z domu.

Tam je tiež posadnutosť, pretože sa nezdá, že rodičia nie sú schopní obstarať všetky potrebnú starostlivosť na formovanie vzácneho šťastného detstva. Z tohto hľadiska je nákup mnohých hračiek, aby sa hralo v bezpečí, a nenechávajte žiadne krídlo odkryté.

Logika mysle je však niečo zložitejšie ako jednoduchá činnosť pridávania darov, ktoré samostatne spôsobujú blaho v tých, ktorí ich konzumujú. To je prinajmenšom to, čo naznačuje vyšetrovanie, ktorého výsledky boli uverejnené vo vedeckom časopise Detské správanie a rozvoj a zaoberá sa prípadom chlapcov a dievčat vo veku niekoľkých mesiacov.

• Súvisiaci článok: "Sila hry: prečo je to nevyhnutné pre deti."?

Ako sa výskum uskutočnil?

Pre túto štúdiu boli použité deti oboch pohlaví, ktorých vek bol 18 až 30 mesiacov. Tieto experimentálne subjekty boli rozdelené do dvoch rôznych skupín, ktoré by slúžili na testovanie spôsobu, akým množstvo hračiek ovplyvňuje kvalitu hry. Každému z členov prvej skupiny Dostal celkom 4 hračky, zatiaľ čo tí, ktorí patria do druhej skupiny, mali k dispozícii 16 hračiek.

Z týchto experimentálnych podmienok tím výskumníkov dokázal overiť, ako bola kvalita hry meraná z času stráveného v hre a rôznych aktivít vykonávaných s hračkami oveľa väčšia v skupine, v ktorej bola iba hra. niekoľko hračiek v dosahu detí. Prečo sa to deje? Kľúčom je nerozhodnosť a rozptýlenie, ako uvidíme.

Význam sústredenia sa na hru

Niečo také jednoduché ako mať niekoľko podnetov na dosah ruky, a nie niekoľko, môže úplne zmeniť spôsob, akým si myslíme, a spôsob, akým si myslíme. V prípade tých najmenších, ktorí nemajú dosť rozvinutý nervový systém aby sme sa zaoberali mnohými informáciami súčasne, príliš veľa možností sa môže stať niečím, čo zabraňuje sústredeniu sa na niečo (a schopnosť sústrediť pozornosť na niečo je obmedzenejšia, čím je vek nižší).

Preto, pokiaľ ide o výrobu darov, menej je viac. Niečo také jednoduché, ako absencia mnohých darov, je pozitívna hodnota, pretože to umožňuje, aby sa objavila možnosť, ktorá je skutočne dôležitá: citovo sa pripojiť k hračke, dať jej význam, ktorý je dôležitý pre seba, dokonca aj vo virtuálnom svete svojej predstavivosti.

Koniec koncov, hra je založená na predstavách, a preto je nevyhnutné, aby sa všetko nerobilo, že nie je priestor na fantáziu. Podobne, ako nám román umožňuje vytvoriť fiktívny svet na meranie, na rozdiel od toho, čo sa deje, keď sa tieto príbehy dostanú na veľkú obrazovku, najmladší z domu sa zabaví pri výkone svojej tvorivosti z prítomnosti minimálne prostriedky potrebné na spustenie povzbudzujúceho a zmysluplného príbehu. Prebytočné sú len brzdou, ktorej sa treba vyhnúť.

Bibliografické odkazy:

Dauch, C., Imwalle, M., Ocasio, B., Metz, A.E. (2017). Vplyv počtu hračiek v životnom prostredí na batoľatá. Detské správanie a rozvoj. 27, 50: 78-87.