Typy pedagogiky z rôznych odborov

Pedagogika, ktorá je dnes spojená s prácou založenou na vzdelávaní a pre ktorú je potrebné študovať predtým na univerzite, má veľmi skromný pôvod: paidagogos, takzvaný v starovekej gréčtine, bol otrok, ktorý sprevádzal deti do školy.

Avšak dnes umenie výučby sa stalo oveľa rozmanitejšou disciplínou, a preto hovoríme o typoch pedagogiky.

• Súvisiaci článok: "15 základných pedagogických kníh"

Ďalej uvidíme, aké sú typy pedagogiky a na aké potreby reagujú.

Pedagogika ako široká vzdelávacia disciplína

Súčasné vzdelávacie systémy sú tak komplexné a majú toľko aspektov, pre lepšie alebo horšie, že je potrebné vytvoriť pedagogické varianty, aby boli schopné reagovať na všetky potreby vzdelávania a pokryť všetky strany vzdelávania..

Na začiatok, Pedagogika nie je zameraná len na deti, ale na ľudí, bez ohľadu na štádium života, v ktorom sa nachádzajú. Samozrejme, prax vzdelávania u chlapcov a dievčat má osobitný význam, ale na rozdiel od toho, čo sa stalo pred stovkami rokov, sa predpokladá, že dospelí sú tiež náchylní na vedenie a pomoc zvonku vo svojom záujme učiť. Vzdelávanie je predmetom štúdia pedagogiky a je prítomné tam, kde je niekto, kto sa môže niečo naučiť a poskytnúť riešenia tohto širokého spektra súvislostí, ktoré formulujú typy pedagogiky..

Na druhej strane, konštruktivistický prístup mal v pedagogike veľkú váhu, Preto učitelia už nie sú chápaní ako agenti, ktorí prenášajú vedomosti postupne. V súčasnosti sa predpokladá, že úlohou učiteľov je sprevádzať a ponúkať sprievodcov tak, aby sa ľudia naučili asimilovať vedomosti a skúmať a experimentovať sami, namiesto toho, aby si zapamätali, čo im povedali, pre ktoré je potrebné, aby pedagógovia a študenti si navzájom poskytujú stálu spätnú väzbu.

Druhy pedagogík

Preto sa pedagogika stala vedou, ktorá študuje vzdelávanie, a preto sa musí prispôsobiť viacerým situáciám, v ktorých sa tento jav vyskytuje, z niekoľkých možných prístupov. To viedlo k vzniku rôznych druhov pedagogiky, ktoré sú nasledovné.

1. Deskriptívna pedagogika

Tento typ pedagogiky Zameriava sa na tvorbu teórií, ktoré slúžia na opis toho, ako sa vyučovanie uskutočňuje v reálnom svete, nad rámec základných cieľov a teoretických usmernení, ktoré boli stanovené o spôsobe vzdelávania.

2. Normatívna pedagogika

V normatívnej pedagogike je vytvorená filozofická a teoretická diskusia o tom, ako by malo byť vzdelávanie, ciele, ktoré sa musia sledovať, spôsob, akým sa musia definovať pojmy, s ktorými človek pracuje a ako sa musia definovať optimálne vzdelávacie situácie. Ak sa v deskriptívnej pedagogike hovorí o tom, čo sa deje, tento typ pedagogiky hovorí o tom, čo by sa malo stať. Inými slovami, navrhuje teoretické modely, ktoré slúžia ako referencia na stanovenie cieľov a stratégií.

3. Detská pedagogika

Výučba v prvých rokoch života je veľmi dôležitá, keďže v tomto období sú ľudia citlivejší na životné prostredie: rôzne situácie, ktoré zažívame, keď deti opustia značku, ktorú udržujeme, keď sme dospelí. Preto je potrebné vytvoriť typ pedagogiky špecializovanej na oblasť vzdelávania so zameraním na najmladších.

4. Psychologická pedagogika

Psychológia má veľa čo povedať v oblasti výučby, pretože pomáha pochopiť a predpovedať vzorce myslenia a správania, niečo veľmi užitočné vo výučbe. V tomto type pedagogiky sa poznatky, stratégie a nástroje psychológie využívajú na pomoc v procese učenia a vzdelávania.

5. Sociálna pedagogika

Tento druh pedagogiky sa využíva od sociálnych služieb, aby reagoval na vzdelávacie potreby ľudí so sociálnym rizikom; preto je zvyčajne úzko spätá s verejnou správou. Jej ciele sa na jednej strane zameriavajú na prevenciu vzorcov správania, ktoré zahŕňajú riziká alebo ktoré môžu viesť k izolácii a na strane druhej poskytovať služby pomoci, aby sa ľudia v neistých podmienkach mohli učiť..

Záver: diverzifikované vzdelávanie

Pedagogika je rôznorodá, pretože sú to také kontexty, v ktorých žijú ľudia, ktorí sa potrebujú učiť v triede školy alebo mimo nej..

Existencia rôznych typov pedagogiky Je to spôsob, ako sa snažiť reagovať na rôzne potreby skupiny študentov a učňov, tak, aby vo všetkých prípadoch existovala pomoc a sieť ľudí, ktorá uľahčí vedenie procesu.