Zavedenie vodcovstva v organizáciách

organizácie Skladá sa z ľudí, ktorí sa snažia dosiahnuť spoločné ciele, ktoré sú explicitne stanovené, a tým prispievajú k úsiliu, zručnostiam, energii a plnia rôzne úlohy v závislosti od štruktúry samotnej organizácie a formálnych a neformálnych procesov, ktoré v nej prebiehajú. V tomto rámci funkcie vodcovstva, niekedy sa formálne etablovali inokedy, vodca sa neformálne vynára bez potreby označenia od organizácie. Oba typy vedenia existujú a sú v rámci organizácie kombinované rôznymi spôsobmi. V tomto článku Psychológia-Online hovoríme o dôležitosť vedenia v organizáciách.

Vedenie v organizáciách

Počiatky empirického výskumu sú okolo roku 1940 kedy Lewin et al. začali systematicky pracovať na tejto téme.

Na konci 50. rokov, Bennis Pokrok v tejto téme zosumarizoval tým, že vo všetkých temných a zmätených oblastiach sociálnej psychológie sa boj o vedenie snaží dosiahnuť prvé miesto. Je to pravdepodobne vedenie viac ako ktorákoľvek iná téma v spoločenských vedách, téma, na ktorej bola väčšina napísaná, ale o najmenej známych.

Nedostatok konsenzu v tejto oblasti vedenia a autority nemožno pripísať neochote sociálnych vedcov začať empirický výskum a projekty súvisiace s týmito témami. Problém nie je v tom, že existuje len málo dôkazov, ale ten, ktorý existuje (veľa), je prezentovaný veľmi protichodným spôsobom.

stogdill Urobil úlohu predstaviť vyčerpávajúci prehľad literatúry na túto tému av roku 1974 vydal svoju Príručku vedenia, prehľad a analýzu viac ako 3000 kníh a článkov o vodcovstve. Je ťažké vedieť, čo bolo presvedčivo preukázané prostredníctvom experimentálnych replikácií.

McCall a Lombardo poukazujú na to, že preskúmanie výskumov uskutočnených na túto tému umožňuje zistiť:

• že počet neintegrovaných modelov, teórií, receptov a koncepčných schém na vedenie je znepokojujúci,
• že vo veľkej väčšine je literatúra neúplná, triviálna a nerealistická,
• že výsledky výskumu sú charakterizované chybou typu III, tj vyriešením „chybných“ problémov a rozpormi.

Potenciálny prínos výskumu k štúdiu vedenia v organizáciách nebol tak dôležitý, hoci sa zdá, že existuje dohoda, že úspech alebo neúspech akejkoľvek organizácie závisí do značnej miery od kvality jej lídrov. Základný rozdiel medzi úspešnou organizáciou a inou bez nej je vedenie. Schultz (1978) poukazuje na to, že polovica všetkých nových priemyselných odvetví zlyhá v prvých dvoch rokoch života a iba jedna tretina presahuje 5 rokov, čo je vo väčšine prípadov príčinou zlyhania vedenia..

Všetky typy organizácií uznávajú dôležitosť vodcovskej funkcie.

Dôraz na vedenie ako tému výskumu v organizačnej psychológii je odôvodnený presvedčením, že to bolo dôležité pre fungovanie a úspech organizácií a že ako sa úspešne rozvíjajú teórie vedenia, bude možné spracovať techniky. výber a školenie vedúcich pracovníkov so zvýšením efektívnosti organizácie.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Zavedenie vodcovstva v organizáciách, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Sociálna psychológia a organizácie.