Druhá svetová vojna a sociálna psychológia

Vojna sa zdvihla požiadavky na sociálnu psychológiu tým, že ho požiada, aby študoval aplikované problémy súvisiace s vojnovým úsilím. V 40-tych a 50-tych rokoch došlo k výraznému rozšíreniu výskumu v kľúčových oblastiach. Od 2. svetovej vojny do obdobia krízy sociálnej psychológie. Počas vojny najväčší časť vyšetrovaní bola empirická, ale nie experimentálna. Pojem “referenčných skupín” V roku 1942 predstavil Hyman zásadnú úlohu. V týchto vyšetrovaniach sa zvýšila vzájomná závislosť ľudí.

Druhá svetová vojna a 50. roky

Hovland: Program o presviedčaní a zmene postojov. Premenné, ktoré ovplyvňujú presvedčenie:

• S ohľadom na zdroj (osoba, ktorá vydáva správu): Vnímaná prestíž, dôveryhodnosť, odbornosť, príťažlivosť a schopnosť inšpirovať dôveru.
• S ohľadom na správa: Stupeň, na ktorý sú prezentované argumenty vnímané ako silné alebo slabé, rozdiel medzi posolstvom a pozíciou prijímateľa, emócie vytvárané správou a skutočnosť, že sú prezentované dva aspekty témy alebo iba jedna..
• Premenné prijímačPostoje, ktoré už v prijímači existujú, zapojenie sa do jeho ega a oddanosť týmto postojom.

Prijaté a prístup posilnenia (od teórie učenia) k presviedčaniu. Súčasná práca skúma kognitívne reakcie, ktoré prijímač robí pre správu. analýza sociálneho vplyvu On urobil veľký skok vpred s Aschovým štúdiom zhody a dynamickými teóriami Festinger skupiny (1950 a 1954).

Festingerova teória z roku 1950: Súlad bol vysvetlený ako výsledok tlak na jednotnosť skupín, v ktorých bola priama komunikácia medzi členmi. Uniformita slúžila ako funkcia členstva v skupine: „Kontrastná sociálna realita“: poskytovala členom dôveru v tie presvedčenia, ktoré nemohli byť priamo v kontraste s realitou. Kontrast sociálnej reality potvrdzuje svoje presvedčenie prostredníctvom dohody s inými ľuďmi. „Skupinová lokomotíva“: bola vnímaná ako nevyhnutne potrebná na to, aby skupina dosiahla svoje vlastné ciele. Tieto tlaky na jednotnosť sa zvýšili:

• Čím bola skupina súdržnejšia
• Čím väčšie sú nezhody v rámci skupiny.
• Čím relevantnejší bol nesúhlas pre ciele a hodnoty skupiny.

Festingerova teória z roku 1954: načrtnuté procesu sociálneho porovnávania. Základná hypotéza: "Ľudia sa porovnávajú s podobnými, aby znížili neistotu o primeranosti svojho správania, pocitov a presvedčení." Tento pojem bol aplikovaný na vysvetlenie vzniku skupiny a interpersonálnej príťažlivosti, konkurencie, zhody, emocionálneho zážitku a pomáhajúceho správania.

Z oboch teórií: „Keď má sociálna skupina zavedenú normu, ktorá špecifikuje správne správanie, tlaky majú tendenciu vzniknúť (smerom k deviantnému a smerom k väčšine) v skupine, aby si túto normu udržali.“ \ T Zhoda: Pohyb jedného alebo viacerých odchýlok smerom k skupinovej norme v závislosti od spoločenského tlaku väčšiny. Teória Ascha (1952). Experimentálne preukázanie tlakov na súlad:

• Jediný naivný subjekt, ktorý čelil skupine zdanlivo rovných (spolupracovníci experimentátora), ktorí vydali nesprávne úsudky, mali tendenciu zodpovedať 33% kritických esejí.
• Za kontrolných podmienok, bez skupiny, neboli urobené takmer žiadne chyby. Tretina subjektov však bola spokojná v 50% alebo viacerých kritických štúdiách, v prípade, že je proces jednoduchý a jednoznačný a význam členstva v skupine sa zdá byť minimálny..
• Ich údaje boli dôkazom nezávislosti a súladu.

Vyšetrovanie bolo v súlade s tým, že súlad so skupinou je silnejší, keď:

• Členovia skupiny sú súdržní, podobní a vzájomne závislí.
• Deviant trpí neistotou (situácia stimuluje nejednoznačnú alebo náročnú úlohu).
• Väčšina je jednomyseľná a deviantu chýba sociálna podpora.
• Deviant reaguje verejne. Väčšina je bezpečnejšia, kompetentnejšia a úspešnejšia ako deviantná.

Tieto výsledky a súvisiace teórie viedli k rozdielu medzi dvoma procesmi ovplyvňovania:

• Kognitívno-informatívny proces čo vedie k privátnemu prijatiu: môže alebo nemusí byť vyjadrené priamo slovami alebo zjavnými skutočnosťami. Regulačný sociálny proces čo vedie k spokojnosti verejnosti: mení správanie verejnosti, ale nemusí zahŕňať zmenu súkromného postoja.

Vyšetrovanie predsudkov a konfliktov medzi členmi rôznych sociálnych skupín:

• ozdoba a kolá: Úloha "autoritárskej osobnosti" vo vnímaní antisemitskej a fašistickej ideológie (freudovské a marxistické analýzy s inovatívnymi metódami empirickej analýzy osobnostných a politických postojov).
• šerif a Cols: Predsudky vysvetlili ako formu správania sa medzi skupinami a nie ako výraz osobnosti.

Ukázali, že skupiny si navzájom konkurujú alebo spolupracujú v závislosti od toho, či je ich vzťah charakterizovaný konfliktom záujmov alebo prvoradými cieľmi. Práca Asch a Heider v oblasti vnímania ľudí. Koncom 60-tych rokov sa štúdia skupiny zdala byť v úpadku.

Kognitívna disonancia, príčinná súvislosť a sociálna kognícia

Od roku 1950 došlo k posunu k kognitívnej analýze postojov a sociálneho vnímania. Vplyv myšlienok Gestaltu bol spojený dvoma ďalšími kognitívnymi perspektívami:

• Bruner: práca, v ktorej sa prejavil vplyv vnútorných kognitívnych a motivačných faktorov na vnímanie. Je to škola "nového vzhľadu".
• "Kognitívna revolúcia" (60. roky): Odmietnutie behaviorizmu. Kognitívna činnosť ako "spracovanie informácií": zrod sociálneho poznania (koncom 60. rokov).

Kritický vývoj v sociálnej psychológii:

Festinger: Publikoval svoju knihu o kognitívnej disonancii: Ľudia si musia zachovať psychologickú konzistentnosť medzi svojimi kognitívami (presvedčeniami, názormi). Vznikol nový záujem o kognitívne procesy, ktoré sú základom sociálneho správania. Priniesla posun k štúdiu jednotlivých kognitívnych a motivačných procesov. Počnúc Heiderovou priekopníckou prácou boli publikované dve verzie teórie pripisovania: Analyzujte, ako jednotlivci vysvetľujú činy a postoje iných ľudí. Nahradila teóriu disonancie ako nasledujúcu obmedzenú teóriu procesu schopnú dominovať výskumu (nikdy nebola homogénna).

Vznik Európy

V posledných 60 rokoch sa objavila európska sociálna psychológia:

• Úsilie bolo vynaložené na skupinových výskumníkov v interaktívnej intelektuálnej komunite: internacionalizáciu vedy.
• Táto internacionalizácia priniesla vzájomné obohacovanie myšlienok a údajov: Kým výskum v skupinách bol v USA v úpadku, Henri Tafjel (sociálna identita, sociálna kategorizácia a správanie medzi skupinami) a Serge Moscovici (skupinová polarizácia a vplyv menšín) v Európe vytvorili nové perspektívy skupinového správania a sociálneho vplyvu.

Pokračujte v štúdiu Úvod do sociálnej psychológie s článkami Čo je sociálna psychológia, definícia a súhrn.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Druhá svetová vojna a sociálna psychológia, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Sociálna psychológia a organizácie.