Etické dilemy, typy a 4 príklady, ktoré vás presvedčia

Etika a morálka sú konštrukty, ktoré regulujú ľudské správanie a umožniť ich smerovanie k tomu, čo je individuálne (eticky) aj kolektívne (morálne) považované za prijateľné a pozitívne. Čo je dobré a čo je zlé, čo by sme mali robiť a čo by sme nemali robiť, a dokonca aj tie aspekty, o ktoré sa staráme a ktoré sú dôležité, sú prvky odvodené do veľkej miery z nášho etického systému.

Niekedy však nájdeme situácie, v ktorých nevieme, čo máme robiť: výber A alebo B má v oboch prípadoch negatívne a pozitívne dôsledky v rovnakom čase a rôzne hodnoty, ktoré nás riadia, vstupujú do konfliktu. Čelíme etické dilemy.

• Súvisiaci článok: "6 rozdielov medzi etikou a morálkou"

Časť morálnej filozofie

Je to chápané ako etická dilema pre toto všetko situácia, v ktorej existuje konflikt medzi rôznymi hodnotami osoby a dostupnými možnosťami konania. Sú to situácie, v ktorých nastane konflikt medzi niekoľkými hodnotami a presvedčeniami, neexistuje žiadne úplne dobré riešenie a ďalšia úplne zlá možnosť, ktorá má súčasne pozitívne aj negatívne dôsledky..

Tento typ dilemy si vyžaduje viac alebo menej hlbokú úvahu o alternatívach, ktoré máme k dispozícii, ako aj o hodnote morálnych hodnôt, s ktorými sa riadime. Často budeme musieť uprednostniť jednu alebo druhú hodnotu, obe vstupujú do konfliktu, aby sme sa mohli rozhodnúť. Tiež vám umožňujú vidieť, že veci nie sú ani biele ani čierne, ako aj pochopiť ľudí, ktorí robia iné rozhodnutia ako ich vlastné.

Existencia etických dilem existujúcich v reálnom živote alebo možných viedla k zaujímavému vednému odboru zameranému na naše presvedčenie a hodnoty a na to, ako sú riadené..

Umožňujú nám vidieť, ako premýšľame a aké prvky berieme do úvahy pri rozhodovaní. V skutočnosti sa etické dilemy často používajú ako mechanizmus vzdelávať v používaní a riadení emócií a hodnôt, zvýšiť povedomie o niektorých aspektoch alebo vytvoriť diskusiu a zdieľať názory ľudí. Používajú sa aj na pracovisku, konkrétne pri výbere pracovníkov.

• Možno vás zaujíma: "10 typov hodnôt: princípy, ktorými sa riadia naše životy"

Druhy etických dilem

Koncept etickej dilemy sa môže zdať jasný, ale pravdou je, že neexistuje jediný typ. V závislosti od rôznych kritérií môžeme nájsť rôzne typy dilem, ktoré sa môžu líšiť v úrovni ich vzájomnosti, v úlohe subjektu, ktorému sú prezentované alebo v jeho verisimilitite. V tomto zmysle sú niektoré z hlavných typov:

1. Hypotetická dilema

Toto sú dilemy, ktoré kladú osobu, ktorá je požiadaná o pozíciu, kde čelíte situácii, ktorá sa v reálnom živote veľmi pravdepodobne nestane. Nie sú to nemožné fenomény, ale sú to veci, ktorým musí človek pravidelne čeliť. Nie je potrebné, aby osoba, ktorej je dilema vznesená, bola jej hlavnou postavou, aby sa mohla pýtať, čo má charakter urobiť..

2. Skutočné dilema

V tomto prípade je vznesená dilema o téme alebo situácii, ktorá je blízka ľuďom, ktorým je postavená, a to buď preto, že odkazuje na udalosť, ktorá žila, alebo na niečo, čo sa môže v každodennom živote diať relatívne ľahko. Hoci sú zvyčajne menej dramatické ako tie predchádzajúce, môžu byť rovnako alebo viac stresujúce z tohto dôvodu. Nie je potrebné, aby osoba, ktorej je dilema vznesená, bola jej hlavnou postavou, aby sa mohla pýtať, čo má charakter urobiť..

3. Otvorené alebo riešenie dilema

Riešené dilemy ako otvorené alebo riešenie sú všetky tie dilemy, v ktorých situácia a okolnosti, ktoré ju obklopujú, bez protagonistu príbehu (ktorý môže alebo nemusí byť subjektom, na ktorého je postavený) ešte nevykonali žiadnu činnosť. opatrenia na jeho vyriešenie. Zámerom je, aby osoba, ktorej sa táto dilema navrhuje, aby sa rozhodla v takejto situácii postupovať.

4. Uzavretá alebo analytická dilema

Tento typ dilemy je taký, v ktorom sa situácia už vyriešila tak či onak, po rozhodnutí a vykonaní série špecifických správaní. Osoba, ktorej je dilema položená nesmiete sa rozhodnúť, čo sa deje, ale oceniť výkon protagonistu.

5. Kompletné dilemy

Ide o všetky tie dilemy, v ktorých je osoba informovaná o dôsledkoch každej z možností, ktoré je možné prijať..

6. Neúplné dilemy

V týchto dilemách nie sú dôsledky rozhodnutí, ktoré prijal protagonista, explicitné, v závislosti do značnej miery na kapacite subjektu. predstaviť výhody a nevýhody.

Príklady etických dilem

Ako sme videli, existujú rôzne spôsoby, ako navrhnúť rôzne typy etických dilem, existujúce tisíce možností a obmedziť sa len na samotnú predstavivosť. Ďalej uvidíme niektoré príklady etických dilem (niektorí známi, iní menej), aby videli, ako fungujú.

1. Heinzova dilema

Jedným z najznámejších etických dilem je dilema Heinza, Kohlberg navrhol analyzovať úroveň morálneho vývoja detí a adolescentov (odvodené z typu odpovede, dôvod danej odpovede, úroveň poslušnosti pravidiel alebo relatívny význam, ktorý môže mať monitorovanie v niektorých prípadoch). Toto dilema je prezentované nasledovne:

"Heinzova žena je chorá na rakovinu a očakáva sa, že čoskoro zomrie, ak sa nič neurobí, aby ju zachránil." Existuje však experimentálny liek, ktorý lekári môžu zachrániť váš život: forma rádia, ktorú lekárnik práve objavil. Aj keď táto látka je drahá, lekárnik v otázke účtuje mnohokrát viac peňazí, než náklady na výrobu (stojí 1000 dolárov a poplatky 5000 dolárov). Heinz zhromažďuje všetky peniaze, ktoré môže kúpiť, počítajúc s pomocou a pôžičkami na peniaze od všetkých svojich známych, ale len sa mu podarí zozbierať 2500 dolárov z 5000, ktoré náklady na produkt stoja. Heinz ide k lekárnikovi, ktorému mu povie, že jeho žena umiera a žiada ho, aby predal liek za nižšiu cenu, alebo aby mu zaplatil o polovicu neskôr. Lekárnik však odmieta, argumentujúc, že ​​s ním musí zarobiť peniaze, pretože on to objavil. To znamená, že Heinz zúfalo a plánuje ukradnúť liek. “Čo mám robiť??

• Súvisiaci článok: "Teória morálneho vývoja Lawrence Kohlberga"

2. Tramvajová dilema

Ďalšou klasikou medzi etickými / morálnymi dilemami, ktoré vytvorila Philippa Foot, je dilema električky alebo vlaku. V tejto dileme sa navrhuje:

"Električka / vlak je mimo kontroly a pri plnej rýchlosti na trati krátko pred výmenou ihiel." Na tejto ceste je uviazaných päť ľudí, ktorí zomrú, ak ich vlak / električka dosiahne. Nachádzate sa pred výmenou ihiel a máte možnosť spôsobiť, že vozidlo bude odklonené na inú cestu, ale v ktorej je osoba viazaná. Obchádzanie električky / vlaku spôsobí, že osoba zomrie. Nerob to, nech zomrie päť. Čo by si urobil?

Toto dilema má tiež viacero variantov, schopnosť značne skomplikovať voľby. Napríklad, voľba môže byť, že môžete zastaviť električku, ale to vykoľají s 50% pravdepodobnosťou, že všetci jej obyvatelia zomrú (a 50% všetkých bude zachránených). Alebo sa môžete viac zamerať na emocionálne zapojenie subjektu: navrhnúť, aby v jednom zo spôsobov bolo päť alebo viac ľudí, ktorí zomrú, ak sa nič neurobí, av druhom prípade, ale toto je pár, syn / dcéra, otec / matku, brata alebo príbuzného subjektu. Alebo dieťa.

3. dilema väzňa

Dilema väzňa je jedným z dilem, ktoré John Nash použil na vysvetlenie stimulov a dôležitosti rozhodnutí nielen o svojich vlastných, ale aj o iných, aby sa dosiahli určité výsledky, pričom spolupráca je nevyhnutná na dosiahnutie najlepšieho možného výsledku.. Hoci je ekonomickejšia ako etická, má aj dôsledky v tomto zmysle.

Dilema väzňa navrhuje túto situáciu:

"Dvaja údajní zločinci sú zatknutí a uzamknutí, nie sú schopní komunikovať medzi sebou, na základe podozrenia z účasti na bankovej lúpeži (alebo vražde, v závislosti od verzie). Trest za trestný čin je desať rokov vo väzení, ale neexistuje žiadny hmatateľný dôkaz o účasti na týchto udalostiach. Polícia navrhne každému z nich možnosť slobodne, ak odhalí druhému. Ak sa dvaja priznajú k trestnému činu, každý z nich bude slúžiť šesť rokov vo väzení. Ak ho niekto popiera a druhý poskytne dôkaz o svojej účasti, informátor bude prepustený a druhý bude odsúdený na desať rokov väzenia. Ak tieto dve skutočnosti popierajú, obe zostanú vo väzení jeden rok.

V tomto prípade viac ako morálne hovorili by sme o dôsledkoch každého konania pre seba a pre druhého a ako výsledok závisí nielen od nášho výkonu, ale aj od výsledkov ostatných.

4. Šľachtický zlodej

Toto dilema vyvoláva nasledovné:

„Sme svedkami toho, ako človek kradne banku. Všimli sme si však, že zlodej si neponecháva peniaze, ale dáva ho sirotinci, ktorý nemá prostriedky na podporu sirôt, ktoré v ňom žijú. Môžeme ohlásiť lúpež, ale ak áno, je pravdepodobné, že peniaze, ktoré teraz sirotinec môže použiť na kŕmenie a starostlivosť o deti, musia vrátiť ukradnutý tovar..

Na jednej strane sa subjekt dopustil trestného činu, ale na druhej strane to urobil pre dobrú vec. Čo robiť? Dilema môže byť komplikovaná, ak sa napríklad pridá, že počas lúpeže do banky osoba zomrela.

Niekedy im musíme čeliť aj v reálnom živote

Niektoré z etických dilem navrhovaných vyššie sú vyhlásenia, ktoré sa môžu zdať nepravdivé alebo hypotetické rozpracovanie, ktoré v reálnom živote nikdy nebudeme musieť čeliť. Pravda je však taká, že dokážeme dosiahnuť každý deň čeliť zložitým rozhodnutiam, s dôsledkami alebo negatívnymi dôsledkami, vezmime si rozhodnutie, ktoré urobíme.

Môžeme napríklad zistiť, že známy vykonáva nejaký neetický čin. Môžeme tiež pozorovať nejaký prípad šikanovania, alebo boj, v ktorom môžeme zasiahnuť rôznymi spôsobmi. Často sa nachádzame s indigentami a môžeme čeliť dileme, či im budeme pomáhať alebo nie. Tiež na profesionálnej úrovninapríklad sudca musí rozhodnúť, či niekoho poslať do väzenia, lekár môže čeliť rozhodnutiu umelo predĺžiť život niekoho alebo nie, alebo kto by mal alebo nemal byť prevádzkovaný.

Môžeme pozorovať profesionálne zanedbanie povinnej starostlivosti. Môžeme im tiež čeliť aj v našich osobných životoch: môžeme byť napríklad svedkami nevery a zrady voči blízkym alebo nimi vykonávanými, ktoré majú konflikt, či im to povedať alebo nie..

Na záver, etické dilemy sú prvkom veľkého záujmu stavia naše presvedčenie a presvedčenie do testu a nútia nás premýšľať o tom, čo nás motivuje a ako organizujeme a zúčastňujeme sa na našom svete. A nie je to niečo abstraktné a cudzie nám, ale môže byť súčasťou nášho každodenného života.

Bibliografické odkazy:

• Benítez, L. (2009). Aktivity a zdroje na vzdelávanie v hodnotách. Redakčná PCC.