Gua, šimpanz vychovaný ako ľudské dieťa

Dejiny psychológie sú plné neobvyklých štúdií a experimentov, ktoré by boli v súčasnosti sotva oprávnené. Dôvodom je, že mnohé z týchto štúdií boli založené na experimentovaní s malými deťmi, dospievajúcimi alebo ľuďmi s určitým typom mentálnej alebo psychiatrickej poruchy, pričom všetci z nich neboli schopní rozhodnúť alebo pochopiť účinky tohto ochorenia..

Jedným z týchto experimentov bol šimpanz Gua, ktorý vykonal psychológ W. N. Kellogg. Ide o výskum správania a učenia, v ktorom bola Gua niekoľko mesiacov vychovávaná v rodine s úmyslom kontrolovať, či šimpanz mohol byť vzdelaný ako zvyšok detí..

• Súvisiaci článok: "Neuveriteľný prípad gorily, ktorá bola vychovaná ako dieťa viac"

Ako otec a dcéra: Chimpanzee Gua a W. N. Kellogg

V tridsiatych rokoch minulého storočia sa Winthrop N. Kellogg, psychológ a profesor na Columbia University, špecializujúci sa na procesy kondicionovania, učenia a ľudského správania, rozhodol vyšetriť rozdiely medzi zvieratami a ľuďmi z hľadiska učenia a správania.

Kellogg prijal dvojmesačnú šimpanziu ženu a predstavil ju do svojho domu s úmyslom vzdelávať ju rovnakým spôsobom, ako to robila so svojím synom Donaldom, ktorý v tom čase ešte nebol ani jeden rok starý. Niekoľko mesiacov, Kellog ich zdvihol, akoby boli bratia, venovanie rovnakej pozornosti, náklonnosti a starostlivosti každému z nich s cieľom uvažovať a analyzovať vývoj a učenie oboch.

Zviera vybrané pre štúdiu bolo udelené v mene Gua a bez toho, aby o tom vedela, jej cieľom bolo odhaliť, v akom bode sa začal proces rozlišovania medzi procesmi a pokrokom v učení medzi zvieraťom a človekom..

Výsledok: niečo neočakávané

Po deviatich mesiacoch koexistencie, výsledky neboli vôbec také, aké očakával Kellogg, pretože v krátkosti, Gua skončil "humanizáciou" do bodu učenia sa rýchlejšie a účinnejšie ako jeho syn, a ten malý nakoniec vyvinul chimpové správanie, ako vyskúšať všetky veci s ústami alebo vydávať vytie a chrapká ako Gua.

Takýto stupeň učenia sa dieťaťa, že veľká časť idiomov a zvykov, ktoré sa naučil od Guy, by zostala nedotknutá počas celého života..

Produkt tohto vyšetrovania sa zhmotnil s prácou Opica a dieťa, uverejnený v roku 1931 a ktorý nebol vyňatý z kritiky a kontroverzie. Vo svojom texte Kellogg podrobne popisuje každú z aktivít a vzdelávacích hier, ktoré robil s oboma, ako aj účinky, ktoré mali na tých najmenších..

V dôsledku toho americký psychológ dostal veľmi húževnatú a nemilosrdnú kritiku obvinili ho, že podrobil svojho syna a zviera experimentu, ktorý by zanechal stopy na oboch pre život. Vplyv kritiky sa hlboko dostal do Kelloggu, ktorý nakoniec uznal, že sa mýlil.

• Možno vás zaujíma: "Je náš druh inteligentnejší ako neandertálci?"

Ako experiment medzi šľachtením a dieťaťom?

Na začiatku vyšetrovania sa zamerala na zber údajov o fyzickom stave Gua a malého Donalda. Kellogg aj jeho manželka spolu so skupinou výskumníkov zhromaždili údaje ako hmotnosť, krvný tlak alebo reflexy, začať s aktivitami a testami súvisiacimi s učením.

Počas nasledujúcich 9 mesiacov, Kellogg a jeho manželka zdvihli Guu rovnakým spôsobom, ako vychovávali svojho syna, akoby boli bratia. Zaznamenávanie údajov pri nakrúcaní a starostlivé opisovanie každej zmeny alebo pokroku v každej z malých.

Údaje získané Kelloggom a jeho tímom sa zamerali na aspekty ako pamäť, schopnosť kresliť, vokalizácia alebo jazyk, manuálna obratnosť, pohyb, riešenie problémov, reakcie strachu a strachu, poslušnosť a dokonca schopnosť reagovať. na šteklenie.

Aké boli výsledky?

Počas trvania štúdie, Kellogg pozoroval, ako Gua vyvinula fascinujúcu schopnosť prispôsobiť sa ľudskému prostrediu, až do bodu nasledujúcich pokynov a nasledujúcich pokynov oveľa lepšie ako jeho "brat" Donald. Iné z mnohých správ, ktoré sa naučili Gua, súviseli so schopnosťou požiadať o osobu, dať bozky iným ľuďom a dokonca sa naučili jesť pre seba rovnakým spôsobom ako ľudia alebo sa kúpať..

Na druhej strane, Donald mal charakteristický rys: bol oveľa lepší imitátor. Kým Gua v zvýhodnenom študentovi, ktorý bol schopný objaviť pred Donaldom funkcie a pomôcky objektov a ukázal lepšie pochopenie rôznych hier a aktivít, ktoré vykonával, maličký človek bol odhodlaný len napodobňovať alebo reprodukovať to, čo robil. šimpanza.

V dôsledku toho malý Donald začal tiež napodobňovať niektoré gestá, správanie a jazyk Guy, používajúce vrčanie, chrápanie a zvuky zvierat a výrazné oneskorenie vo vývoji jazyka a značné komunikačné ťažkosti. To je jeden z dôvodov, prečo sa napriek pokrokom Guy Kellogg rozhodol zastaviť experiment po deviatich mesiacoch testovania. Po tomto čase sa oddelili dvaja "bratia" a Gua sa vrátil do zoologickej záhrady Orange Parku, kde bol vyťažený a ktorý sa nemohol prispôsobiť, umiera v nasledujúcom roku.

Čo sa týka Donalda, na konci experimentu mal už 19 mesiacov a napriek tomu bol schopný vyjadriť len malé množstvo slov, zatiaľ čo každé dieťa v jeho veku by malo mať aspoň päťdesiatpercentný repertoár. fráz a viet. Našťastie neskôr túto nevýhodu kompenzoval a dokonca ukončil vysokoškolské štúdium.

Aké závery vyplynuli z tejto štúdie?

Pokiaľ ide o vzdelávacie procesy, Kellogg dospel k záveru, že prinajmenšom počas detského obdobia, Deti sú veľmi ovplyvnené a že vo svojich prvých rokoch života jeho schopnosti rozumu a inteligencie môžu byť porovnateľné so schopnosťami zvieraťa inteligencie charakteristík porovnateľných s charakteristikami šimpanza.

Avšak neskôr sú tieto cesty oddelené, ľudské bytosti sú schopné rozvíjať úroveň inteligencie a veľmi vynikajúce zručnosti.

Čo sa týka intelektuálneho vývoja šimpanza, Kelloggove metódy môžu odrážať, že v prvých mesiacoch života majú schopnosť vyvinúť jazyk podobný ľudskému, hoci nie sú schopní hovoriť. Podobne, aj keď títo sú kvalifikovaní v tvorbe jednoduchých nástrojov, existuje obrovský rozdiel v schopnosti myšlienky medzi šimpanzmi a ľuďmi..