Čo je pozitívne alebo negatívne posilnenie psychológie?

B. F. Skinner, jeden z kľúčových teoretikov orientácie na správanie, definoval posilnenie ako typ učenia založeného na asociácii správania s dôsledkami, ktoré z neho vyplývajú, ktoré zvyšujú alebo znižujú pravdepodobnosť, že bude znovu vykonaná. Keď sú negatívne, hovoríme o treste a keď sú pozitívnym posilnením.

V rámci učenia posilňovaním rozlišujeme dva typy dôsledkov: pozitívne zosilnenie a negatívne zosilnenie. K pozitívnemu posilneniu dochádza, keď správanie zahŕňa získanie ceny, negatívne posilnenie spočíva v vyhnutí sa alebo stiahnutí averzívneho stimulu. Pozrime sa na hlavné charakteristiky oboch postupov.

• Súvisiaci článok: "5 techník modifikácie správania"

Zosilnenie a operatívne kondicionovanie

Pojmy "pozitívne vystuženie" a "záporné vystuženie" sú zarámované do paradigmy inštrumentálneho alebo operantného podmieňovania. Na rozdiel od klasického alebo Pavlovovského kondicionovania, v ktorom sa učí spojenie medzi podnetom a odozvou, v inštrumente subjekt spája výkon správania s určitými dôsledkami.

Operantné podmieňovanie vyplynulo z práce behavioristov Edwarda Thorndika, ktorý študoval proces, ktorým sa mačkám podarilo uniknúť z „problémových boxov“ a Burrhusa F. Skinnera, ktorý systematicky opísal charakteristiky tohto vzdelávacieho procesu a čo v rôznych oblastiach, najmä v oblasti vzdelávania.

Skinner rozlišoval tri typy inštrumentálneho učenia: trest, ktorý spočíva v objavení sa averzívneho podnetu po vykonaní správania, opomenutí, v ktorom je reakcia spojená s neprítomnosťou odmeny, a posilnenia, v ktorom je odmenené správanie. V rámci tohto postupu nájdeme pozitívne a negatívne posilnenie.

V rámci operatívneho podmieňovania môžu byť následky správania pre príjemcu pozitívne alebo negatívne; táto diferenciácia však nie je taká, ktorá oddeľuje pozitívne posilnenie od negatívnych, ale skôr od pozitívnych keď správanie má priaznivé dôsledky, hovoríme o posilnení, a trestu, keď sú averzívni.

Keď sa odvolávame na posilnenie alebo trest, pojmy „pozitívny“ a „negatívny“ sa nevzťahujú na príjemnosť následkov, ale skôr na výskyt alebo zánik daného stimulu: pri pozitívnom posilnení sa zistí, že ak sa niečo urobí, získa sa odmena a že sa bude vyhýbať nepríjemnému podnetu alebo sa mu vyhneme..

• Súvisiaci článok: "Operant podmieňovanie: koncepty a hlavné techniky"

Čo je pozitívne posilnenie?

Pri učení pozitívnym posilňovaním je dosiahnutie správania spojené so získaním príjemného následku. Nemusí to byť objekt, ani hmatateľný; potraviny, látky, úsmev, slovné posolstvo alebo vzhľad príjemných emócií budú pravdepodobne chápané ako pozitívne zosilňovače v mnohých kontextoch.

Otec, ktorý blahoželá svojej mladej dcére zakaždým, keď používa toaletu správne posilňuje učenie pozitívnym posilňovaním; to isté sa stane, keď spoločnosť poskytuje svojim ekonomicky najvýkonnejším pracovníkom ekonomické bonusy, a to aj vtedy, keď dostaneme vrecko s čipmi po tom, čo sme umiestnili mincu do automatu.

Pojem "pozitívne posilnenie" sa vzťahuje na cenu ktorý nasleduje za správaním, zatiaľ čo pozitívne posilnenie je postup, ktorým učiaci sa subjekt združuje. Termíny „vystuženie“ a „vystuženie“ sa však často používajú zameniteľné, pravdepodobne preto, že takýto rozdiel v angličtine neexistuje..

Z technického hľadiska môžeme povedať, že v pozitívnom posilnení existuje pozitívna podmienka medzi konkrétnou reakciou a apetítom. Uvedomenie si tejto kontingencie motivuje subjekt k tomu, aby vykonal správanie, aby získal odmenu (alebo posilnenie)..

Definovanie negatívneho zosilnenia

Na rozdiel od toho, čo sa deje v pozitívnom, v negatívnom zosilnení inštrumentálna odpoveď znamená zmiznutie averzívneho stimulu, to znamená predmet alebo situácia, ktorá motivuje subjekt k úteku alebo sa s ním nepokúša prísť do styku.

V behaviorálnych pojmoch je posilnenie v tomto postupe vymiznutím alebo neobjavením averzívnej stimulácie. Ako sme už uviedli, slovo „negatívny“ sa vzťahuje na skutočnosť, že odmena nespočíva v získaní stimulu, ale v jeho neprítomnosti.

Tento typ učenia sa delí na dva postupy: uniknúť školeniu a tréningu vyhýbania sa.. V negatívnom posilnení vyhýbania sa správanie zabraňuje vzniku averzívneho stimulu; napríklad, keď sa agorafóbna osoba vyhýba používaniu verejnej dopravy, aby sa vyhla úzkosti, ktorá by mala byť \ t.

Na druhej strane únik spočíva v zmiznutí averzívneho podnetu, ktorý je prítomný predtým, ako subjekt vykoná správanie. Niektoré príklady negatívnej výstuže výfuku je, že budík sa zastaví stlačením tlačidla, ktoré si matka kúpi svoje dieťa, čo žiada, aby prestala plakať, alebo že konzumácia analgetika zmierňuje bolesť.