Anténa Amnesia neschopnosť učiť sa

Pamätajte si telefónne číslo, keď nemáme po ruke program, poznáme známeho na ulici a identifikujeme ho podľa mena, nezabudnite, kde sme minulý rok na dovolenke išli ... veľmi dôležitý základný psychologický proces: pamäť. Teraz, keď je schopnosť spomenúť si na veci z minulosti poškodená alebo nie sme schopní naučiť sa niečo nové, môže byť naša pamäť poškodená a môžeme byť obeťami antegrádnej amnézie. Poďme sa prehlbovať.

V súčasnosti sa za dôležitú považuje aj úloha pamäti čas šetrenia, ktorý predpokladá dobré fungovanie toho istého. Takže ľudia s "dobrou pamäťou" sú schopní vyriešiť problém rýchlejšie, ak to už predtým vyriešili, pričom už vykonali potrebný postup na dosiahnutie riešenia..

To isté platí pre pamäť zručností, ako je plávanie, plynulé písanie na klávesnici alebo jazda na bicykli. Sú to zručnosti, ktoré Akonáhle sa dozvedeli, že nie sú zabudnutí, aj keď nie sú praktizovaní po dlhú dobu. Možno sú "hrdzavé" kvôli nedostatku praxe, ale v krátkom čase bude možné obnoviť predchádzajúcu úroveň výkonnosti.

Pri pohľade z tohto uhla sa zdá, že ľudská pamäť je zodpovedná za činnosť vo veľmi odlišných úlohách. však, Táto operácia sa neuskutočňuje vždy uspokojivo. Niektoré zlyhania, ako napríklad nepamätanie si, kde sme opustili kľúče od domu, sa nezdajú byť veľmi vážne. Inokedy zlyhanie sa môže zdať znepokojujúce, ako keď si nemôžeme spomenúť, s kým sme sa pred chvíľou rozprávali.

Čo máme na mysli pod pamäťou?

Pamäť je kapacita, s ktorou sa musíme učiť, organizovať a opravovať udalosti našej minulosti a úzko súvisí s ďalším základným psychologickým procesom: pozornosťou. Prostredníctvom pamäte sme schopní ukladať dáta prostredníctvom ultra zložitých mechanizmov, ktoré sa vyvíjajú v troch fázach: kódovanie, ukladanie a evokácia. Prítomnosť amnézie zabraňuje správnemu rozvoju tejto schopnosti.

Pamäť môžeme definovať ako psychologický proces, ktorý sa používa na zakódovanie informácií, ich uloženie v našom mozgu a jeho obnovenie, keď ho človek potrebuje. Dôležité je, že tieto informácie získané učením sa môžu v prípade potreby obnoviť, niekedy s veľkou rýchlosťou a precíznosťou av iných s veľkými ťažkosťami.

Štúdie uskutočňované v oblasti kognitívnej psychológie pamäte a kognitívnej neurológie vedia, že to V ľudskom mozgu existujú rôzne pamäťové systémy: každý má svoje vlastnosti, funkcie a vlastné procesy.

Pamäť je psychologický proces, ktorý sa používa na zakódovanie informácií, ich uloženie v našom mozgu a na jeho obnovu, keď ho človek potrebuje.

Neschopnosť pristupovať k spomienkam alebo sa naučiť niečo nové

Amnézia je identifikovaná ako symptóm, keď sa preukáže, že niekto stratil alebo má problémy s pamäťou. Osoba, ktorá trpí týmto príznakom, nie je schopná uchovávať alebo získavať predtým zaznamenané informácie, a to buď z organických alebo funkčných dôvodov.

Organická amnézia súvisí s určitým typom poranenia v oblasti mozgu, ktoré môžu byť spôsobené chorobami, traumami alebo zneužívaním určitých liekov. Na druhej strane sa funkčná amnézia prejavuje psychologickými faktormi, ako je obranný mechanizmus (napríklad posttraumatická hysterická amnézia)..

Existujú aj prípady spontánnej amnézie, ako je prechodná globálna amnézia (TGA).. Táto porucha je častejšia u starších mužov a zvyčajne trvá menej ako dvadsať hodín.

Ďalším typom klasifikácie je ten, ktorý rozdeľuje amnéziu na dve v závislosti od spomienok, ktoré osoba nemôže obnoviť alebo vytvoriť. Takže hovoríme o osobe, ktorá má anterograde amnézia, keď osoba nie je schopná vytvárať nové spomienky; Na druhej strane hovoríme o osobe, ktorá má retrográdnu amnéziu, keď človek nedokáže obnoviť spomienky, ku ktorým mali prístup len predtým.

Osoba s anterográdnou amnéziou si môže pamätať na udalosti, ktoré sa udiali v jeho mladosti alebo v detstve, ale nie je schopný učiť sa a zapamätať si udalosti, ktoré vznikli od chvíle, keď došlo k zraneniu, ktoré spôsobilo amnéziu.

Korsakoffov syndróm

Organické amnézie, Korsakoffov syndróm je jedným z najčastejšie sa vyskytujúcich klinických prostredí; v skutočnosti je súčasťou diagnostických kritérií a je jedným z jeho najzreteľnejších a znemožňujúcich symptómov. Nazýva sa to preto, že Korsakoff bol prvý, kto opísal tento syndróm.

Korsakoffov syndróm je charakterizovaný akútnou fázou mentálneho zmätku a dezorientáciou v časopriestore. V chronických štádiách pretrváva stav zmätenosti. Nástup tohto syndrómu je často pokračovaním akútnej epizódy Wernickovej choroby (encefalopatia)..

Hlavnou symptomatológiou Wernickeho štádia je prítomnosť ataxia (nedostatok koordinovaných pohybov), oftalmoplejía (paralýza očných svalov), nystagmus (nekontrolované pohyby žiakov) a polyneuropatia (bolesť a slabosť u rôznych členov).

Ľudia s Wernickovým syndrómom trpia aj a dezorientácia v čase, mieste a osobe, neschopnosť spomenúť si na rodinných príslušníkov, apatiu, problémy s pozornosťou a neschopnosť udržať súvislý rozhovor.

Retrográdna amnézia: zabudnutie na minulosť

prudký otras mozgu v dôsledku pádu, nehody alebo použitia elektrického šoku Ako terapeutická metóda u depresívnych pacientov často spôsobuje retrográdnu amnéziu. Pri mnohých príležitostiach sa zdá, že amnézia ovplyvňuje len minúty pred šokom. Ak je to veľmi silné, strata môže ovplyvniť pamäťové spomienky vytvorené v mesiacoch alebo dokonca rokoch pred momentom šoku..

Retrográdna amnézia je definovaná ako neschopnosť spomenúť si na minulosť. V mnohých prípadoch tento typ amnézie zvyčajne zmizne, takže človek postupne obnovuje časť svojej pamäti. V najlepších prípadoch je obnovenie, ktoré nastane, úplné.

Antegrádna amnézia. Život bez budúcnosti

Existujú prípady, keď poranenie mozgu vytvára trvalý a globálny deficit pamäte bez iných duševných porúch. Nazývame to "amnestický syndróm". Osoba s "čistou" amnéziou udržiava intelektuálnu schopnosť nedotknutú, nemá jazykové problémy, nevykazuje žiadne vnímavé alebo pozorné poruchy a zachováva si zručnosti získané pred zranením..

však, amnézia sa vyznačuje veľkými ťažkosťami pri uchovávaní nových informácií (anterográdna amnézia). Títo ľudia sú schopní viesť rozhovor. Vaša operačná pamäť pracuje normálne, aj keď o niekoľko minút neskôr si nebudete môcť zapamätať epizódu.

Osoba s týmto typom amnézie sa nemôže naučiť nové veci (alebo má veľa ťažkostí robiť) a niekedy si nemôže spomenúť na predchádzajúce informácie. Je to niečo ako žiť neustále v prítomnosti. Minulosť neexistuje a budúcnosť sa ťažko dá predstaviť bez minulosti. Z amnézie sa hovorí, že "žije nepretržite v prítomnosti", že nemôže robiť plány do budúcnosti (zabudne na nich).

Osoba s anterográdnou amnéziou je však schopná naučiť sa nové zručnosti, hoci ich učenie je pomalšie ako u iných ľudí..

Príslušné oblasti mozgu

Stanovenie toho, ktoré oblasti mozgu sa podieľajú na vývoji antegrádnej amnézie, je jedným z faktorov výzvy pre súčasnú vedu. Vo všeobecnosti sa tvrdí, že poškodenie mozgu, ktoré spôsobuje anterográdnu amnéziu, sa nachádza v oblasti bájna morská príšera a oblasti mediálneho temporálneho laloku.

Tieto oblasti mozgu pôsobia ako pasáž, kde sa udalosti dočasne ukladajú, až kým sa v prednom laloku neukladajú trvalo. Tak potom, hipokampus je interpretovaný ako sklad krátkodobej pamäte. Ak táto oblasť neumožňuje správne uchovávať informácie, nebude možné, aby prešla na frontálny lalok, takže nie je možné vytvoriť dlhodobé spomienky. V prípade, že amnézia nie je celkom, spomienky budú mať veľmi málo skutočných detailov.

Napriek tomu, že hipokampus sa zdá byť najdôležitejšou oblasťou antegrádnej amnézie, Nedávne štúdie predpokladali účasť iných mozgových štruktúr. Konkrétne sa predpokladá, že poškodenie predného bazálneho mozgu môže tiež poškodiť proces. Tieto oblasti sú zodpovedné za produkciu acetylcholínu, veľmi dôležitej látky pre fungovanie pamäte, pretože iniciuje a moduluje procesy tvorby pamäte..

Najčastejšou formou poškodenia predného bazálneho mozgu sú aneuryzmy, patológia, ktorá bola spojená s antegrádnou amnéziou. Nakoniec, vzťah medzi mnesickými zmenami a syndrómom korsakoff postuloval, že tretí región by mohol byť tiež zapojený do vývoja antegrádnej amnézie..

Táto posledná štruktúra je diencefalon, oblasť, ktorá je vysoko poškodená syndrómom korsakoff. Veľká súvislosť, ktorá existuje medzi antegrádnou amnéziou a syndrómom korsakoff, robí účasť diencefalonu v mnesických procesoch v súčasnosti študovaných.

Pocit žiť mimo súčasnej doby

Najjasnejším dôkazom anterográdnej amnézie je slabý výkon amnézie tradičné spomienky a uznanie. Niekoľko minút po tom, čo mu predložili zoznam 15 alebo 20 slov, si amnézik nemôže spomenúť na niekoľko málo.

Okrem toho, zhoršenie je evidentnejšie pre slová začiatku alebo stredu zoznamu, zatiaľ čo tie sú lepšie zapamätané av nich ich výkon môže byť podobný normálu. To isté sa deje, pokiaľ ide o konverzáciu, film alebo televíznu show. Každodenné udalosti sú problémom: zabúdajú, kde zanechali veci, čo urobili a kto videli.

Z tohto dôvodu môžu mať problémy s koexistenciou, Je pre nich ťažké udržať si rozhovor alebo si spomenúť, čo s niekým hovorili pri predchádzajúcich príležitostiach. Okrem toho dávajú pocit, že žijú mimo súčasnej doby.

Pre amnéziu sú každodenné udalosti problémom: zabúdajú, kde zanechali veci, čo urobili a kto videli.

Hovorí o udalostiach a ľuďoch z minulosti, akoby boli odteraz. Nemôžu robiť plány do budúcnosti, ani nevedia, čo budú zajtra robiť. Možno z tohto dôvodu im chýba teplo alebo osobná intimita, ktorú bežne uvádzame v našich odkazoch na minulosť a naše nádeje do budúcnosti..

Zároveň, Je zrejmé, že problémy s pamäťou môžu spôsobiť vážne problémy v každodennom živote. Doma môžu vyžadovať starostlivosť alebo neustály dohľad, pretože si nie sú schopní zapamätať si lieky v predpísaných časoch, nemôžu sa naučiť vykonávať úlohy, ktoré zahŕňajú mnoho po sebe nasledujúcich krokov atď..

Ľudia s antegrádnou amnéziou však môžu robiť iné veci. Niektorí sa naučili robiť krátke cesty, napríklad z domu do blízkych obchodov. Zdá sa, že mnohé z jeho vedomostí sa nestratili, ako je to v prípade retrográdnej amnézie.

Môžu sa amnézici naučiť nové všeobecné znalosti?

Gabrieli, Cohen a Corkin (1983) sa pokúsili zistiť u pacienta H.M., aby ho definovali slová a frázy, ktoré sa používali, keď už bol amnézický. Jeho úspech bol nízky, aj keď som vedel, čo je "rock and roll". Snažil sa tiež naučiť význam neznámych slov. Napriek pomerne dlhému tréningu bol sotva schopný správne priradiť slová svojim definíciám.

Existujú aj iné prípady. 10-rok-starý chlapec s ťažkou antegrade amnéziou, kvôli anoxia (nedostatok kyslíka), nebol schopný zlepšiť jeho úroveň čítania po epizóde a to celkom zle v rôznych testoch sémantickej pamäte. Naopak, bol schopný naučiť sa používať počítačové hry tak ľahko ako jeho spolužiaci (Wood, Ebert a Kinsbourne, 1982).

Ako možno vysvetliť amnéziu?

Niektoré teoretické vysvetlenia hľadali kľúč v existencia viac ako jedného pamäťového systému. Zatiaľ čo jeden zostáva neporušený v amnézii a je zodpovedný za normálne fungovanie v určitých testoch, iné alebo iné systémy sú poškodené. To je dôvod, prečo sa výkon v rôznych testoch líši, ak ho porovnáme s výkonom ne-amnézickej populácie.

Rozdiel medzi epizodickou pamäťou a sémantickou pamäťou (Tulving, 1972) slúžil niektorým autorom na to, aby v amnestickom synchróme fungovali normálne sémantické pamäte. To by vysvetľovalo zachovanie jazykových funkcií. Zhoršenie epizodickej pamäte by viedlo k zlyhaniam pamäti a rozpoznávania; zlyhania týchto ľudí.

Amnézia udržuje jazykové funkcie nedotknuté a vykazuje dobré výsledky v testoch so slovami, ktoré si vyžadujú vedomosti získané dávno. V tomto zmysle sú všetky koncepty a pravidlá, ktoré sú potrebné na úspešné vyriešenie týchto testov, nadobudnuté veľmi skoro v živote každého..

Odhliadnuc od teórií o tom, ako sa získava amnézia, je dôležité zostať s myšlienkou Antegrádna amnézia je selektívny deficit pamäte, ku ktorému dochádza v dôsledku poškodenia mozgu; Dôsledkom toho je, že osoba má značné problémy pri ukladaní nových informácií. Ľudia, ktorí trpia touto poruchou, si nie sú schopní spomenúť na nové aspekty a predstavujú mnoho ťažkostí s učením.

Naproti tomu antegrádna amnézia nemá vplyv na pamäť minulých informácií. Týmto spôsobom sú všetky informácie uložené pred objavením sa zmeny zachované a osoba je schopná si to bez problémov zapamätať. Na druhej strane treba mať na pamäti, že vlastnosti anterográdnej amnézie sa môžu v jednotlivých prípadoch líšiť.

bibliografia:

Belloch, A., Sandín, B. a Ramos, F. (Eds.) (1995). Príručka psychopatológie (2 vol.). Madrid: McGraw Hill.

Freedman, A.M., Kaplan, H.I. a Sadock, B.J. (Eds.) (1983). Zmluva o psychiatrii. (2 obj.). Barcelona: Salvat. (Orig.: 1980).

Všetci prechádzame krivkou zabudnutia, ale ... viete, čo to je? Krivka zabúdania ukazuje, že za pár dní alebo týždňov sa zabudne zabudnúť na polovicu toho, čo sme sa naučili, pokiaľ ju neprehodnotíme. Prečítajte si viac "