Ako podporiť motiváciu na zlepšenie výkonu školy

"Byť dobrý loser je naučiť sa vyhrať."". Myslíte si, že význam tejto frázy? Vyjadril ho Carl Sandburg a zdá sa byť veľmi užitočné naučiť sa motiváciu, aby sa zlepšila výkonnosť školy.

Ak vložíme do našich detí hodnoty úspechu a výlučne triumfujeme, nikdy sa nemôžu naučiť strácať. A ak nevedia, ako stratiť, malá porážka môže otvoriť veľkú medzeru v ich motivácii. Ak sa čoskoro odradia, bude pre nich ťažšie vnímať hodnotu vytrvalosti, pretože len zriedka budú mať odvahu a dostatok energie na to, aby získali odmeny..

"Zlyhanie je úspech, ak sa z neho poučíme"

-Malcolm Forbes-

Preto Mnohí odborníci považujú dobrú možnosť pracovať motiváciu na zlepšenie výkonu školy. Motivované a nádejné dieťa bude odolným dieťaťom, ktoré vynikne za akýchkoľvek okolností.

Hodnota viac-menej vedomostí získaných v škole, väčšina rodičov pozorne sleduje akademické výsledky svojich detí. tak, Mnohí rodičia sú potešení, že ich deti sa dobre učia a / alebo využívajú prostriedky, ktoré majú k dispozícii. Na druhej strane, na dosiahnutie týchto dvoch cieľov je nevyhnutné, aby boli riadne motivovaní, či už žiť víťazstvo bez prehnania, alebo sa učiť z porážky..

"Čím viac robíme, tým viac môžeme robiť"

-William Hazlitt-

Mentori v motivácii zlepšovať výkonnosť školy

Ak chceme, aby boli naše deti motivované k lepšiemu výkonu školy, Je pozitívne, že všetky autority sa podieľajú na realizácii tejto túžby. Čím čiastočne preberajú úlohu vzdelávacích motivátorov schopných stimulovať zvedavosť na tie témy, ktorými sa zaoberajú v škole.

Obaja rodičia aj učitelia musia ísť o krok ďalej. Neslúži na zanechanie zodpovednosti v odbornom vzdelávaní alebo v rodine domácnosti. Pre túto loď máme všetci priechod.

Je to záležitosť vytvorenia správneho prostredia pre dieťa, aby sa cítil motivovaný a majú potrebnú podporu. Týmto spôsobom, vytvorením presného kontextu, každého dieťaťa a skupiny ako celku, sa výrazne zlepší ich výkonnosť v škole a mimochodom ich výkon v iných oblastiach ich života..

Profesorka Ana Embid, ktorá sa špecializuje na koučovanie vo vzdelávaní a motiváciu detí, sa domnieva, že na úrovni motivácie je obsah sylabov rovnako dôležitý ako prostredie, v ktorom sa vyučuje a posilňuje. Toto inteligentné a posilňujúce prostredie bude zase slúžiť ako zdroj energie Úsilie, rešpekt a zásluhy sú motory s dostatočnou silou na motiváciu.

Ako implementovať motiváciu na zlepšenie výkonu školy

Uvedomujeme si úlohu, ktorú zohráva motivácia pri zlepšovaní výkonu školy, a preto musíme odpovedať na otázku ... ako to robíme? Myslím tým, Ako môžeme zlepšiť vzťah medzi pedagógmi a študentmi tak, aby sa posilnila motivácia.

Aj keď sa zdá, že mnohí ľudia majú neuveriteľné a nemiestne miesto, empatia je hlavným prínosom študentovej motivácie. Je teda dobré, aby mentor, vychovávateľ, učiteľ alebo otec v prípade potreby sledovali individuálny plán intervencie pre dieťa. Myslite si, že správne podmienky pre osobu nemusia byť rovnaké ako pre iné.

Je teda pozitívne, že vzťah medzi pedagógom a pedagógom sa zužuje a personalizuje. Týmto spôsobom vyhráme v procese vzdelávania. V tomto zmysle, aby kvalita prevládala vo vzdelávacom procese, ako rodičia, pozorovatelia a pedagógovia, je to dobré naučiť sa podporovať pozitívne emócie dieťaťa. Keď trénujeme deti, musíme prenášať vášeň, motiváciu, blízkosť, úsilie, schopnosť počúvať ... Myslíme si, že sú najlepšími kanálmi pre túto vášeň na šírenie.

Musíte si dieťa myslieť

Kde sa zastavíme so všetkými týmito myšlienkami? Vlastne je to jednoduché, Chceme, aby si chlapec myslel a myslel na seba. Naši mladí ľudia nemusia pociťovať, že chodia do školy, pretože sú to ich povinnosti, alebo sa ich dotýkajú. Každý chlapec musí ísť do formy, učiť sa, snažiť sa a objavovať zručnosti, ktoré sú jeho vlastné a že sa ešte nevyvinul.

Výsledky by preto mali byť v pozadí, ak sa usilujeme o dobrý akademický výkon založený na motivácii. Nie je dobré, aby ich schvaľovali. Keď sú výsledky analyzované, museli by sme sa obávať, že ak sa chlapec skutočne naučil, internalizoval hodiny, získal hodnoty, je schopný robiť kritické úsudky týkajúce sa diskutovaných tém ...

Týmto spôsobom, monitor, pedagóg alebo školiteľ je skôr sprievodcom, ktorý pomáha chlapcovi nájsť si vlastné odpovede. Neexistuje väčšia motivácia pre ľudskú bytosť, ako byť schopný sledovať svoj vlastný vývojový proces sám. Ako povedal Jean Piaget: "Keď niečo učíte dieťaťu, odveziete navždy jeho šancu objaviť to pre seba".

Tak potom, povzbudiť motiváciu na zlepšenie výkonu školy by bolo dobré ukázať spôsob, ako nasledovať chlapcov, ale nie všetko. Tvrdá práca, v ktorej sa všetci ako spoločnosť musíme pustiť do vytvorenia plnejších, kritických a vyškolených občanov.

Jasní rodičia, ktorí vzrušujú svoje deti Sú rodičia, ktorí nie sú spokojní s tým, že sú dobrými rodičmi. Sú to jasní rodičia, ktorí so svojimi deťmi hovoria z jazyka srdca a emócií. Prečítajte si viac "