Poznáte filozofiu pre deti?

Ak vezmeme do úvahy frázu Socrata, ktorá hovorí: "Nemôžem nikomu nič učiť." Môžem ich len premýšľať “, dobré vzdelanie by sa skladalo z väčšej myšlienky a nižšieho prenosu vedomostí. Možno si Matthew Lipman myslel niečo podobné, keď začal postulovať svoju filozofiu pre deti.

Presne to je dôvod tohto textu. Objavte, čo je filozofia pre deti, hnutie podporované severoamerickým psychológom a mysliteľom Matthewom Lipmanom. Budete ma sprevádzať na tejto ceste?

Čo je filozofia pre deti

Filozofia pre deti bola programom, ktorý sa zrodil v Spojených štátoch v druhej polovici 20. storočia. Jeho hlavným propagátorom bol Matthew Lipman, psychológ a profesor na Montclair University v New Jersey..

Tento projekt sa snažil odpovedať na základné otázky, ktoré boli spochybňované v tradičnom vzdelávaní. Jeho organizátori spochybnili skutočný praktický účel, ako pristupovať k študentovi alebo aké aspekty súčasného systému podviedli.

Z tohto dôvodu Lipman sa snažil vytvoriť program schopný priniesť filozofiu deťom. Cítil, že filozofia je skvelým nástrojom na to, aby sa naučili myslieť na seba, ako aj ponúkať im veľké pole, v ktorom môžu robiť kritické úsudky a byť tvoriví..

Aby tento program výrazne rástol, Lipman vytvoril primeraný inštitucionálny rámec. Výsledkom bola IAPC, Inštitút pre rozvoj filozofie pre deti. Cieľom inštitúcie bolo vyškoliť učiteľov a ovplyvniť prácu pedagogického výskumu.

Aká je filozofia pre deti, ktoré hľadajú?

V tomto zmysle sa filozofický program pre deti nesnaží dať na svoje otázky nejednoznačné odpovede. Navrhuje definovať nedostatky systému a ponúknuť realizovateľné alternatívy.

Preto to odvodzujú škola musí byť definovaná samotnou povahou vzdelávania, nikdy naopak. Preto trvajú na transformácii vzdelávania na globalizujúcu sa skúsenosť, ktorá sa neobmedzuje len na školské prostredie.

Pre týchto mysliteľov a učiteľov všetko, čo nám pomáha objaviť zmysel života, je vzdelávanie. Preto musia školy konať ako sprostredkovatelia týchto objavov. Vďaka tomu je ľahšie reagovať na vzdelávacie potreby konkrétnejším spôsobom.

"Viac informácií o osobe v hre sa môžete dozvedieť viac ako v roku konverzácie"

-plato-

Ako aplikovať filozofiu pre deti

Vzhľadom na ciele sa filozofia pre deti usiluje, pedagógovia navrhujú určité stratégie a konkrétne teórie reagovať na základné vzdelávacie potreby: \ t

• Organizovať a podporovať predagógicas skúsenosti. V tomto bode sú formulované skúsenosti týkajúce sa morálneho a kognitívneho vývoja..
• Vzdelávací výskum. Navrhujú uplatňovanie postupov vždy na základe inovatívnych poznatkov.
• Tvorba nového učebného materiálu. Snaží sa tiež vytvoriť nový učebný materiál, ktorý by bol viac v súlade s potrebami dieťaťa. S týmto materiálom sa dosahuje významné a aktívne učenie.
• Trvalé vzdelávanie učiteľov. Po neustálom výskume musí byť učiteľ v neustálom vzdelávaní, poznať nové metódy a postupy zamerané na zlepšenie pedagogickej praxe.
• Program filozofie pre deti sa usiluje o aktívnu spoluprácu so vzdelávacími inštitúciami, verejnými aj súkromnými. Preto spracovávajú projekty realizované v rôznych oblastiach vzdelávania.

Metodika použitá filozofiou pre deti

Ako je logické, založiť tento nový program, Lipman aj jeho spolupracovníci vytvoriť konkrétnu metodiku. Nezabudnite, že hľadajú ambiciózny cieľ, a to je stimulovať učenie dieťaťa, hľadanie reflexie a záujmy dieťaťa podľa veku, kontextu a situácie.

Metóda, ktorú filozofia pre deti považuje za najvhodnejšiu, je dialóg. Preto potrebujú komunity, s ktorými môžu nadviazať vzťahy. V tomto rámci spoločne hľadáme, skúmame a pracujeme. Do tohto procesu sú zapojení všetci aktéri vo vzdelávacom procese. Domnievajú sa, že len takýmto spôsobom sa môžu rozvíjať kognitívne, sociálne a emocionálne schopnosti dieťaťa.

Touto metódou, Deti sa vyzývajú, aby zaviedli nové metódy kritického a kreatívneho myslenia. Domnievajú sa, že je to ideálny spôsob, ako pripraviť tých najmenších, aby žili v spravodlivejšej demokratickej spoločnosti.

„Tí, ktorí dobre vychovávajú deti, by mali byť viac poctení ako tí, ktorí ich vyrábajú; prvá im dáva život, druhá je umenie žiť dobre “

-Aristoteles-

Vidíme to filozofia pre deti je metodológia, ktorá prispieva k osobnejšiemu vzdelávaniu. Naše deti potrebujú tréning, ktorý je im prispôsobený, a nie naopak. Je jasné, že čoraz viac ľudí obhajuje návrh, ktorý má svoje korene v tejto myšlienke. Jedného dňa konečne vidíme, že sa to stáva skutočnosťou.

Ako nám môže filozofia pomôcť byť šťastný? Filozofia môže byť šťastná. Tu uvádzame tri príklady ľudí a autorov, ktorým sa podarilo zlepšiť svoj život a odovzdať učenia.