Aký je v súčasnosti vplyv montessori metódy?

María Montessori je tvorcom vzdelávacej metódy, ktorá bola revolúciou. Taký bol rozsah jeho návrhov, že jeho meno presiahlo jeho odbornosť. Metóda, ktorú navrhol, kladie osobitný dôraz na hru a signalizuje ju ako ideálne médium pre rozvoj viacerých zručností a schopností u detí.

Príklad aplikácie sa nachádza v mnohých školáchdeti. Hovoríme o nepovinnom školení, ktoré sa zameriava na hru, zábava a flexibilita, hľadať deti, aby boli spontánne a mali iniciatívu. Metóda Maria Montessori uprednostňuje nezávislosť najmladších detí a zároveň nadobúda základné hodnoty spolužitia a spolupráce, počnúc úctou k ich rovesníkom..

Metóda Montessori dnes podporuje prirodzený rozvoj zručností detí na základe prieskumu, spolupráce s inými partnermi, zvedavosti, hry a komunikácie.

Základné princípy Montessoriho metódy

Montessori metódu v súčasnosti môžeme analyzovať na základe základných princípov, ktorými sa riadi. Hoci jeho realizácia môže viesť k rôznym adaptáciám v závislosti od preferencií pedagógov, vo svojej podstate môžeme nájsť nasledovné.

Na začiatok, Montessori metóda podporuje učenie založené na objavoch. Objavy, ktoré sú na druhej strane vďaka vrodenej zvedavosti, ktorú všetci máme. Poďme si myslieť, že vždy sa učíme lepšie, keď nám niečo spôsobuje zvedavosť a chceme sa pýtať na „vedieť viac“. Práve táto metóda sa snaží využiť tento prirodzený sklon, ktorý deti musia klásť otázky a nájsť odpovede.

tiež, Táto metóda nezabúda, že životné prostredie musí spĺňať potreby každého dieťaťa podľa svojich potrieb. rysy (vek, kultúra, existencia určitej diagnózy: hyperaktivita, autizmus, atď.). K tomu musí byť pridaná možnosť prispôsobenia metódy prírodnému materiálu, s ktorým môže každé dieťa komunikovať a hrať sa. Označujeme drevo, zeminu a iné materiály, ktoré nie sú umelé.

Myšlienka je, že všetky hry, ktoré sú navrhnuté, majú zložku spolupráce a že sú vždy pod dohľadom, riadením a koordináciou učiteľa. V procese učenia detí to zasiahne čo najmenej, pokúsiť sa byť pouhým sprievodcom.

Metóda Montessori dnes zmení tradičné vzdelávanie, transformuje triedy na dynamiku, ktorá je oveľa dynamickejšia a zábavnejšia. Z tohto dôvodu sa kurzy zvyčajne konajú 3 hodiny v rade bez prerušenia.

Na dokončenie princípov, ktorými sa riadi táto metóda, je potrebné poukázať na to, že Montessori metóda usiluje o vytvorenie početných tried a rôznych vekových skupín (maximálny rozdiel 3 rokov). To znamená, že deti vo veku od 6 do 9 rokov, napríklad spolu v triede, takže môžu komunikovať nielen s vlastným vekom. To môže byť veľmi prospešné ako stimul.

Montessori metóda dnes

našťastie, Montessori metóda prežila čas a dnes je jej duch súčasťou vzdelávacej stratégie rôznych škôl. Typ tréningu, kde veľa pracujete s hrou, je zvýhodnená nezávislosť a autonómia dieťaťa a jeho interakcia s rôznymi prvkami, ktoré vzbudia vašu zvedavosť. Stručne povedané, využíva prirodzený sklon k hre a zábavu, ktorá sa v tomto štádiu mení na hlavný vzdelávací nástroj..

však, ako sa ponoríme do základného vzdelávania, panoráma sa mení. Deti trávia hodiny sedením, ktoré navštevujú svojho učiteľa, dostávajú posilňovanie za to, že sú ticho (alebo trest za to, že to neurobili), neschopné hovoriť a venovať pozornosť dlhú dobu. Triedy, ktoré nasledujú za sebou, s dynamická špecializácia na elimináciu akéhokoľvek typu vnútornej motivácie učenia.

Existuje niekoľko škôl, ktoré si vybrali Montessori metódu: CEIP Rosa del Vents na Mallorke, City Country School v Madride a CEI Entre cuentos en Granada, medzi mnohými ďalšími. Napriek tomu je však možné, že vzniknú pochybnosti. Je Montessori metóda len pre deti vo veku od 0 do 6 rokov? Hoci väčšina škôl v súčasnosti ponúka túto metódu len v tejto vekovej skupine, pravda je taká María Montessori ho navrhla tak, aby sa mohla používať až do veku 12 rokov.

však, Montessori metóda by sa dnes mohla aplikovať aj na stredoškolskej úrovni. María Montessori, aj keď nemala čas navrhnúť a vyvinúť ho úplne pre túto fázu, ponechala niektoré smernice, ktoré boli prijaté v súvislosti s opatreniami, ktoré sa majú prijať so staršími deťmi..

Súčasné vzdelávanie sa sústreďuje hlavne na platové triedy, preto je množstvo úloh poslaných študentom, ktorých úspešnosť v ich úspešnom absolvovaní zaručuje priaznivý výsledok v záverečnej skúške. Metóda Montessori hľadá opak, neexistujú žiadne skúšky ani domáce úlohy, pretože hlavným cieľom je učiť sa, nie získať najlepší stupeň.

Údaje nám hovoria, že vzdelanie, ktoré sa uskutočňuje po základnom vzdelávaní, nudí študenta. Nemá motiváciu, že si myslí, že chodiť do školy alebo do inštitútu je zbytočné. Táto situácia by mala byť podnetom na prehodnotenie spôsobu, akým vyučujeme. Spôsob, akým sa podporuje konkurencieschopnosť a kde nás značka označuje za neúspešných alebo inteligentných, pričom zostáva slepý voči prioritnému cieľu: aby sa študent cítil motivovaný, okrem hodnotenia, aby pochopil svet okolo seba.

Ak chceme tvorivé deti, navrhujeme vzdelávanie, ktoré si cení kreativitu, prečo je kreativita oceňovaná, ak nie je posilnená? Možno preto, že žijeme v protichodnej spoločnosti, ktorá frustruje naše sny. Prečítajte si viac "