Čím menej vieme, tým múdrejším veríme! (Efekt Dunning-Kruger)

„Vedzte, že viete, čo viete, a neviete, čo nepoznáte; tu je skutočné poznanie "

(Konfucius)

Prestali ste niekedy myslieť na to, prečo ľudia s menšími schopnosťami a schopnosťami majú tendenciu preceňovať svoju inteligenciu a ľudia s viacerými schopnosťami sú podceňovaní??

V roku 1995 zlodej Pittsburgh McArthur Wheeler okradol dve banky za denného svetla. Keď ho zatkla polícia a ukázala mu obrazy bezpečnostných kamier, bol prekvapený, keď zistil, že ho citrónová šťava nepozná. Tento zákon ukazuje, ako si niekedy myslíme, že sme múdrejší, čím menej vieme a máme menej zručností.

Fenomén, ktorý spôsobuje, že ľudia s menšími zručnosťami vytvárajú najchytrejší, sa nazýva "Dunning-Krugerov efekt" a opísali ho vedci z Cornell University (New York, USA), Justin Krugger a David Dunning, ktorí viedli štúdia ukázať, ako ľudia s nedostatkom vedomostí majú tendenciu systematicky si myslieť, že vedia oveľa viac, než vedia a aby sa považovali za múdrejší ako iní pripravenejší ľudia.

Na vykonanie štúdie sa obrátili na študentov z Cornell University a vyhodnotili rôzne aspekty ako humor, logické uvažovanie a gramatiku. Spočiatku boli profesionálni komici požiadaní, aby zhodnotili milosť tridsiatich vtipov a potom požiadali skupinu študentov, aby vykonali rovnaké hodnotenie. Podľa očakávania, väčšina si myslela, že ich schopnosť posúdiť, čo je vtipné, bola nadpriemerná.

Po štúdii humoru sa uskutočnila štúdia o logike a gramatike a výsledky boli rovnaké: ľudia, ktorí mali horšie výsledky, boli tí, ktorí si mysleli, že sa uvažuje o najlepšej koncepcii, ktorú mali o sebe a o najchytrejších.

Štúdia bola publikovaná v decembri 1999 v časopise Journal of Personality and Social Psychology.

Jeho výsledky boli nasledovné:

1. Neschopní jednotlivci majú tendenciu preceňovať svoje vlastné schopnosti.2. Nekompetentní jedinci nie sú schopní rozpoznať schopnosť druhých.3. Nekompetentní jedinci nie sú schopní rozpoznať svoju extrémnu neprimeranosť. Ak môžu byť vyškolení, aby podstatne zlepšili svoju úroveň zručností, títo jednotlivci môžu rozpoznať a akceptovať ich nedostatok predchádzajúcich zručností..

Prečo je to??

K tomuto javu dochádza v dôsledku nereálneho vnímania, pretože zručnosti potrebné na to, aby sme spravili niečo správne, sú práve tie zručnosti, ktoré sú potrebné na to, aby sme vedeli, ako to robím. Napríklad, ak je moja úroveň pravopisu veľmi nízka, jediný spôsob, ako si to uvedomiť, je poznať pravopisné pravidlá.

Týmto spôsobom, s časom a štúdiom pravopisu, budem vedieť o svojich chybách. V týchto prípadoch je tiež dvojitý deficit, pretože si nie som vedomý toho, že som nielen nekompetentný s hláskovaním, ale tiež mi chýbajú potrebné zručnosti a znalosti o pravopisu..

Potom, vzhľadom na všetky vyššie uvedené, stojí za to sa opýtať: Ako zistím, či v určitom predmete nemám zručnosti?

Všeobecne by sme mali porovnajte to, čo poznáme s pravidlami o určitom predmete a snažte sa byť objektívne. Napríklad, ak chcem zhodnotiť svoje vedomosti o matematike, budem musieť študovať pravidlá matematiky a tak budem schopný zhodnotiť svoje zručnosti v tejto oblasti..

Ako môžeme prekonať nedostatok zručností?

Po prvé musíme byť sebakritickí a vnímaví voči kritike a názorom iných. Mnohokrát preceňujeme naše vedomosti a nepočúvame iných ľudí, ktorí môžu mať odlišné názory a zručnosti, ktoré nás môžu obohatiť a z ktorých sa môžeme naučiť.

Na druhej strane musíme byť pozorní na náš spôsob rozhodovania. Čo urobím pri rozhodovaní? V mojej intuícii, v vedomostiach, ktoré nemám, v mojich názoroch? Musíme byť ostražití, pretože môžeme preceňovať naše vedomosti a zručnosti.

"Veľa ťažkostí, ktorými svet prechádza, je spôsobené tým, že nevedomci sú úplne bezpečné a inteligentné sú plné pochybností"

(Bertrand Russell)

V každom prípade, Dunning-Krugerov efekt nie je nič viac než potvrdenie slávnej frázy Charles Darwin "Neznalosť chová väčšiu dôveru ako vedomosti".

Preto je potrebné, aby sme sa zamysleli: Ignorujeme našu vlastnú nevedomosť?