Reaktívna porucha pripútanosti, nedotýkajte sa ma!

Pripojenie je typ afektívnej väzby, ktorá sa vyvíja v detstve. Ak sa to neurobí správnym spôsobom, to znamená, že ak sa nesplnia všetky potreby, ktoré nie sú splnené, môžu sa vytvoriť škodlivé vzory pripútanosti. Jedným z nich je reaktívna porucha pripútanosti, ktorá je charakterizovaná emocionálnou a afektívnou inhibíciou, ktorú deti prezentujú svojim rodičom alebo opatrovateľom.

Je zvláštne, že deti nevyžadujú žiadny kontakt a vyhýbajú sa tomu, akoby ich opatrovatelia horeli. Tieto deti sa s týmto postojom nenarodili, ale skôr to bolo sfalšované podľa toho, čo im prostredie ponúkalo. V týchto prípadoch boli s najväčšou pravdepodobnosťou v kontakte s úplne neštruktúrovaným a toxickým prostredím.

"Predchádzajúca história dieťaťa je to, čo podmieňuje ich spôsob vnímania vo svete a to, čo od neho očakávajú"..

-Charo Blanco-

Aké je prostredie, ktoré uprednostňuje reaktívnu poruchu pripojenia?

Keď hovoríme o reaktívnej poruche pripútanosti, hovoríme o kontexte, ktorý nepokrýva ani neposkytuje základné potreby detí. Medzi tieto potreby patrí bezpečnosť a ochrana, zdravý kontakt s inými ľuďmi, jedenie, spanie, netrpenie bolesťou ... Napríklad rodičia, ktorí sa nestarajú o svoje dieťa, keď plačú kvôli hladu alebo chladu, nejakým spôsobom „vypnú“ hlavný signál dopyt po malom.

Ako vidíme, nie sú splnené najzákladnejšie požiadavky dieťaťa, a tak sa vyvíja postoj - nie utrácanie energie - čo zvyšuje šance na prežitie v prostredí, v ktorom žil. Ale čo viac situácií môže spustiť túto poruchu?

• Opatrovatelia s obmedzenými rodičovskými zručnosťami: nie sú pripravené alebo bezpečné. Nevedia, čo majú robiť. Ani sa neusilujú vytvárať alebo získavať viac vedomostí. Uspokojujú sa s tým, čo vedia dostať.
• Opatrovatelia, ktorí svoje pocity nevyjadrujú: nikto ich neučil, aby vyjadrili svoje emócie alebo kvôli traumatickým zážitkom urobili opak, skryli ich v nich. Dôsledkom je, že nevedia vyjadriť svoju náklonnosť a vyjadriť lásku, ktorú cítia pre svojho syna, takže ju nedostáva..
• Fyzické alebo psychické násilieHovoríme o násilí vo vzťahu, ktorý majú opatrovatelia, fyzickom násilí so samotným dieťaťom a dokonca aj sexuálnom zneužívaní.
• Osirelé deti: prechádzanie veľmi odlišnými opatrovateľmi alebo vychovávanie v sirotinci môže znamenať, že potreby nie sú primerane splnené a že je podporovaná neistota a pocity opustenia..

Deti s reaktívnou poruchou pripútanosti sa vyhýbajú akémukoľvek kontaktu s ich opatrovateľmi a nie sú schopné vyjadriť alebo vyjadriť málo pozitívnych pocitov a emócií. Vo všeobecnosti sa neobracajú na nikoho, keď cítia bolesť, strach alebo nepokoj, niečo, čo sa deje veľa.

Deti, u ktorých sa vyvinie reaktívna porucha pripútania spôsobená prostredím, ako sú tie, ktoré už boli opísané, sa vyhýbajú kontaktu so svojimi rodičmi alebo opatrovateľmi, pretože sa dozvedeli, že bez ohľadu na to, koľko požadujú, nedostávajú to, čo potrebujú. Aj nedostatok náklonnosti a dokonca fyzického kontaktu sťažuje vyjadrenie ich emócií a pocitov. V istom zmysle sa stávajú sebestačnými a odmietajú to, čo im ublížilo. Neexistuje žiadny odkaz Necítili sa hodnotne. teda, rozvíjať reaktívnu poruchu pripútania ako stratégiu na prispôsobenie sa prostrediu čo musia žiť.

Späť k pôvodom: stavba dobrej pripútanosti

S tým všetkým vzniká otázka, pretože ak všetko, čo sa nám stane v detstve, nás natoľko pozná, je možné, že reaktívna porucha pripútanosti má nejaké riešenie? Odpoveď je však "áno" Jeho prístup je veľmi zložitý, pretože je potrebné zapojiť rôznych odborníkov. Nestačí so špecialistom na psychológiu, ale odporúča sa, aby sa do intervenčného plánu zapojil aj lekár, sociálny pracovník, samotné vzdelávanie a úprava životného prostredia..

Otec, matka, zákonný zástupca alebo opatrovateľ musí prevziať zodpovednosť za proces, ktorý bude chvíľu trvať, ale ktorého výsledok môže byť veľmi úspešný. Hľadá sa výstavba silného a silného spojenia. Bezpečné prepojenie Za týmto účelom, bude dôležité pracovať na sebadôvere dieťaťa a rôznych sociálnych zručnostiach.

Mnohí sa môžu čudovať ak je táto porucha naozaj vyriešená alebo sa len dieťa učí efektívne komunikovať s radom nástrojov, ktoré pre vás pracujú. Vytvára pevné pozadie v pozadí? Jeho pokrok je zrejmý len vďaka zručnostiam, ktoré získal?

V tomto zmysle poskytuje kognitívno-behaviorálna terapia stratégiu zameranú na kognitívnu reštrukturalizáciu, o ktorej sa dokázalo, že mení dysfunkčné kognitívne funkcie. ovplyvňujú vytvorenie zdravých väzieb. Veľmi povzbudzujúca realita, najmä pre všetky tie deti, ktoré boli v zlomených rodinách a trpia reaktívnou poruchou pripútanosti.

"Dieťa potrebuje čas, aby sa naučilo dôverovať prístupnosti a dostupnosti svojho opatrovateľa a odtiaľ sa o ňom cítiť bezpečne"

-anonymný-

Mať dieťa a ich vlastnú výchovu sú veľmi dôležitými prvkami a ich zodpovednosť nesú rodičia alebo opatrovníci. Najmenší nie sú objekty, sú ľudia, ktorí sa poučia zo svojich prvých vzťahov a budú vytvárať tendenciu replikovať rovnaký model interakcie v budúcnosti. Snažte sa v našich silách, aby sme tvorili, žiadali o podporu alebo pomoc, nám umožnia splniť všetky potreby, ktoré sú malé, čím sa im zabráni rozvíjať v tomto prípade reaktívnu poruchu pripútanosti.

4 postoje, ktorými oslabujete emocionálnu väzbu so svojimi deťmi Ste v ktorých sa musia spoliehať na svoje kroky, vy im ponúkate povzbudenie zrelosti a bezpečnosti ... Neporušujte citové pouto so svojimi deťmi. Prečítajte si viac "