Sme naprogramovaní na vyučovanie?

Básnik a mysliteľ Emerson povedal, že „roky učia veľa vecí, ktoré dni nikdy nepoznajú“. Po celé generácie, učenie bolo najväčším dedičstvom, ktoré rodičia zanechali vo svojich deťoch. Znamená to, že sme naprogramovaní, aby sme učili, spolupracovali pri učení?

Je tu veľa, čo by sme mali zamyslieť nad našou ochotou učiť. Sme narodení ako prázdne knihy, na ktorých môžeme formovať dielo života? Máme genetické dedičstvo, ktoré nás predisponuje k tomu, aby sme sa viac či menej zdráhali učiť? Všetky z nich sú otázky, ktoré mnohí myslitelia, filozofi a psychológovia robia alebo urobili v určitom okamihu svojej kariéry.

Spôsob, ako učiť pygmií Aka

Jedným z mysliteľov, ktorí sa pýtali, či existuje vrodené učenie, bol antropológ Barry Hewlett. Tento profesor z Washingtonskej štátnej univerzity v Spojených štátoch sa pred 40 rokmi pozrel na kmeň Aka pygmy a pozoroval, že rodičia rozdávali svojim deťom osi a nože počas prestávok v skupinovom love..

Hewlettova zvedavosť bola obrovská, keď zistil, že žiadna z detí Aky sa nestrihla zbraňami. Čo je pre západnú osobu nezodpovedné, pre rodičov tohto kmeňa je jednoducho spôsob vyučovania, ktorý trval celé stáročia..

Tak potom, Hewlett pokračoval vo výskume počas týchto 40 rokov a dospel k záveru, že vyučovanie je vrodené u človeka. Na dosiahnutie tohto záveru študoval Hewlett aj malé sociálne skupiny, ako napríklad samotnú Aku, ako aj formálne vzdelávanie, ktoré môže každý z nás prijímať doma alebo v škole. Pre neho sme naprogramovaní, aby učili.

Učte sa hrať

Prípad ľudí Aka, prekvapujúci, ako sa zdá, je veľmi dôležitý, pretože je to jeden z posledných kmeňov poľovníkov a zberateľov, ktorí zostali na svete. Ak sa pozrieme na našu históriu, civilizácia, ako ju poznáme dnes, je stará len niekoľko tisíc rokov, človek však žil v mnohých ďalších skupinách..

Preto Hewlett považuje za dôležitý význam Aky, pretože to, čo učia a ako to robia, je grafické a historické znázornenie nášho vlastného druhu a ľudskej evolúcie v priebehu storočí..

Tak potom, Aka tým, že svojim malým deťom ponúka malé nože a sekery, zvážte, že hrajú. Nevynucujú ani nútia ich, jednoducho im ponúkajú individuálnu slobodu, bez akéhokoľvek zásahu alebo zásahu.

Tým, že Hewlett ponúka zbrane ako spôsob hrania bez intervenčného zámeru, ale je to prostriedok učenia, Hewlett usudzuje, že vyučovanie je primitívom našej povahy: uľahčovaním prostriedkov, uľahčovaním nástrojov.

Naučte sa učiť druhého

Hewlett je založený na štúdiách o predchádzajúcich kognitívnych teóriách psychológov, ako je Gergely, ktorí považujú vyučovanie za univerzálnu aktivitu, čo sa v súčasnosti nazýva prírodná pedagogika, ktorou je, že deti citlivo reagujú na dôležité informačné signály napodobňujúce správanie..

V tomto zmysle, antropológ sa domnieva, že učiteľ aj študent sa učia a vyvíjajú spolu prirodzeným spôsobom. Mladý človek interpretuje signály, ktoré prijíma od dospelej osoby, zatiaľ čo rodič sa učí používať tieto signály spôsobom, ktorý vyžaduje pozornosť jeho partnera..

"Ak sa chceš učiť, učiť"

-Cicero-

Tak ako Aka, Učitelia strávia nejaký čas, aby študentom ukázali nové zručnosti, ktorí imitáciou začínajú procesom učenia aj v prípade detí vo veku niekoľkých mesiacov.

Buďte ako je, malé intervencie v hre dieťaťa ponúkajú pre chlapca veľkú hodnotu. Mladý človek využíva svoje vrodené učenie a cíti sa motivovaný a zaujatý, takže s úplnou autonómiou internalizuje pojmy, zručnosti a učenia..

„Dlhý je spôsob vyučovania prostredníctvom teórií; stručné a efektívne pomocou príkladov “

-Seneca-

Niet pochýb o tom, že Hewlett to má jasno. Vrodené vyučovanie je obsiahnuté v genetickom kóde každého z nás. Jeho štúdia sa zdá byť presvedčivá. Tak prenos vedomostí a učenia je dedičný a prirodzený. Čo si myslíte??

Hodnota učenia detí hovoriť "ďakujem", "prosím" alebo "dobré ráno" som z generácie poďakovania, prosím a dobré ráno, z toho istého, že neváhajte povedať "Prepáč" ak je to potrebné Prečítajte si viac "