Hranie s imaginárnym priateľom

Prichádzajú toľko spôsobov, ako majú predstavivosť deti: sú to imaginárni priatelia, tie tvory, ktoré sa narodili v mysliach malých ako len spoluhráčov, aj keď je pravda, že niekedy môžu mať aj ochrannú úlohu a ukázať, ako by sa mali správať.

Kedy a ako sa objaví imaginárny priateľ

Imaginárny priateľ zaklepe na dvere, aby hral zvyčajne medzi dvoma alebo tromi rokmi, a sprevádza detské hry do ôsmich, keď začne chodiť do školy a má plne rozvinutý jazyk a pamäť.. Niektorí experti poukazujú na to, že imaginárni priatelia majú tendenciu uprednostňovať jedinečné deti, deti citlivejšie na fantáziu alebo umelecké povolania..

Hoci pre deti sa imaginárny priateľ javí ako skutočný, akoby bol mäso a krv, niektoré štúdie naznačujú, že mnohé deti môžu pochopiť, že ich priateľ v skutočnosti neexistuje. V takom prípade si dieťa uvedomuje svet okolo seba, ale je pre neho ťažké plne ho chápať tak, ako je, a dáva prednosť tomu, aby si vymyslel miesto, kde je všetko možné, využívajúc jeho štádium magického myslenia.

Kým imaginárny priateľ nezasahuje do vzťahu dieťaťa s ľuďmi okolo neho, ďaleko od svojich každodenných úloh alebo ho robí agresívnym, môže byť užitočný pre rodičov aj deti..

Prostredníctvom imaginárneho priateľa, dieťa vyjadruje svoje myšlienky, pozitívne aj negatívne. Môžete vyjadriť napríklad svoj strach z toho, že zostanete sami alebo vstúpite do školy. Naučte sa “prečítať” Prostredníctvom imaginárneho priateľa to môže byť ako mať otvorenú knihu myšlienok dieťaťa a dokonca slúžiť ako nástroj, ktorý mu pomôže prekonať svoje obavy. Napríklad: ak sa váš imaginárny priateľ dostane k zubárovi bez plaču, dieťa sa to bude cítiť schopné urobiť aj to, čo posilní ich sebavedomie a sebadôveru..

Týmto spôsobom, imaginárny priateľ môže slúžiť ako posol medzi rodičmi a pocitmi ich detí. Počas detstva nie je všetko slovne vyjadrené a sledovanie detských hier sa ukazuje ako užitočný nástroj na to, aby vedeli, čo chcú komunikovať. Keď priateľ Imaginárne sa objaví, nenútiť svoje dieťa, aby sa ho zbaviť: len pozorovať a dávať pozor na informácie, ktoré môžu odhaliť.

Ďalšia výhoda pomyselného priateľa sa zdá byť preukázaná štúdiom na univerzite v La Trobe, v Austrálii a na University of Manchester v Anglicku. Podľa tohto výskumu, ktorí mali v detstve imaginárneho priateľa, v dospelosti bývajú ľudia s väčšou tvorivosťou, empatiou a komunikačnými schopnosťami. Deti s imaginárnymi priateľmi majú širší a kreatívnejší slovník, pretože vytváranie oboch častí v dialógu rozvíja komunikačné zručnosti. Okrem toho sú empatickejší, pretože už od detstva chápali pohľad na niekoho iného na hlbšej úrovni prostredníctvom svojho imaginárneho priateľa..

Takže, možno trik je vedieť, ako urobiť sami “priateľ” imaginárneho priateľa a lepšie porozumieť imaginatívnemu svetu detí.

Obrázok s láskavým dovolením Schaaflicht.