Inteligentná disciplína

Inteligentná disciplína môže byť definovaná ako tá, ktorá umožňuje ľuďom, aby sa vedome prispôsobili zdravým smerniciam a normám a z hľadiska osobného a kolektívneho rastu.

Je to typ disciplíny, ktorá je vštepená primeraným spôsobom a odkláňa sa od permisívneho vzdelávania a autoritatívneho vzdelávania.

Dôsledky permisívneho vzdelávania sú naozaj katastrofálne, rovnako ako v prípade autoritárskeho vzdelávania.

Dôkazy naznačujú, že ak sa deti a mladí ľudia neučia prispôsobiť disciplíne, majú veľké ťažkosti pri formovaní svojho charakteru a dosiahnuť ciele v ich životoch.

"Disciplína je najlepší priateľ človeka, pretože ho vedie k tomu, aby si uvedomil najhlbšie túžby svojho srdca."

-Matka Tereza z Kalkaty-

Vzdelanie bez disciplíny vytvára veľmi definované osobnostné črty: nezodpovednosť, vzbura, nerešpekt, sebectvo, priestupnosť a nezrelosť. Vzdelanie s nadmernou disciplínou môže viesť k tomu, že budú podriadení, strašní a neistí ľudia.

Najhorší scenár je ten, ktorý kombinuje oba prístupy: permisivita strieda s autoritárstvom.

Je to typický prípad rodičov, ktorí prekročia trest alebo uplatnenie pravidla do tej miery, že ponižujú alebo degradujú svoje deti. Potom sa cítia viny za to, že to urobili, a potom sa stávajú tolerantnými tvárou v tvár iným aspektom, aby zmiernili svoje pokánie.

Prípustné vzdelávanie a autoritatívne vzdelávanie

Predtým, ako sa podrobne zaoberáme inteligentnou disciplínou, je vhodné objasniť charakteristiky, ktoré definujú permisívne a autoritatívne vzdelávanie.

Hlavné charakteristiky a vzdelávania, Sú to nasledovné:

• Nevytvára jasné a definované pravidlá
• Chcete, aby dieťa alebo teenager šťastný
• Chyby a zlyhania sú opodstatnené detí
• Snaží sa potešiť všetky rozmary
• Požiadavky sú veľmi základné, nič, čo naozaj stojí chlapca
• Tresty alebo sankcie sú odpustené alebo prerokované
• Chlapec sa môže rozhodovať podľa vlastných kritérií
• Malý význam je venovaný plneniu plánov, poriadku a dosahovaniu cieľov
• Nadmerná sloboda je daná: že chlapec sa sám učí o svojich chybách

Kým hlavné charakteristiky autoritatívne vzdelávanie Sú to:

• Pravidlá sú uložené, bez vysvetlení alebo argumentov
• Akýkoľvek priestupok normy je prísne potrestaný bez toho, aby sa zohľadnila úroveň závažnosti
• Je určený na cvičenie a udržanie absolútnej kontroly nad životom chlapca
• Tresty sú veľmi závažné a často zahŕňajú fyzickú a / alebo psychologickú agresiu
• Na objednávku existuje prehnaný dôraz
• Chlapcovi nie sú poskytnuté žiadne stimuly, ani nie sú poskytnuté gestá uznania za jeho úspechy
• Názor syna nie je uznaný, ani sa nepovažuje za hodnotu

Prípustné vzdelávanie, vo všeobecnosti sa riadi nezáujmom alebo nedostatkom charakteru rodičov. Autoritárske vzdelávanie býva odpoveďou na traumy rodičov alebo na ich nadmernú úzkosť a strach.

Smerom k inteligentnej disciplíne

Inteligentná disciplína je definovaná ako ktorá je schopná vniesť hodnoty deťom a pomôcť im rozpoznať hranice a tým sa naučiť vzdať sa nemožných túžob.

Ľudská bytosť vytvára v živote mnoho fantázií, okolo svojich túžob. V spodnej časti každého z nás je nenapraviteľný narcista, ktorý chce byť v centre všetkého. Je tu aj egoista, ktorý chce všetko pre seba. A malý diktátor, ktorý chce dostať to, čo chce, bez ohľadu na to, či musí ísť nad ostatnými, aby to dosiahol.

V pozadí, čo robí táto disciplína, je predstaviť sériu malých frustrácií. Prijatím týchto limitov sa ľudia učia, že nie sme sami vo svete a že nemôžeme získať všetko, čo by sme chceli..

Toto učenie, nám umožňuje rozvíjať stratégie na prispôsobenie sa svetu. To znamená uplatnenie rozumu a toleranciu frustrácie. Inými slovami, disciplína nás učí postaviť nohy na zem.

Zrozumiteľnosť a konzistentnosť v praxi noriem nám umožňuje získať princíp pevnej reality. Toto sa časom premieta do sebavedomia a pocitu uznania pre druhých.

Umožňuje nám stanoviť ciele a robiť to, čo je možné a čo je potrebné na ich dosiahnutie. S tým už máme zdravú emocionálnu batožinu, ktorá nám určite umožní mať v živote menej problémov a viac úspechov..

Niektoré usmernenia na implementáciu inteligentnej disciplíny Sú to:

• Nastavte limity, pred pravidlami ako také
• Ponúka dobre definované možnosti pri uplatňovaní noriem
• Zapojte chlapca v čase vytvorenia novej normy, čím ho presvedčte, že jeho názor sa počíta, ale že to nie je definitívny.
• Vyjasnite si hodnoty, ktoré sú určené na vštepenie
• Podporovať rozvoj sebakontroly
• Podrobne vysvetlite, prečo niektoré správanie obťažujú dospelých a iných ľudí
• Uznávajte chlapcove dobré skutky
• Nevstupujte do konfliktu disciplinárnych modelov v rámci rodiny
• Konaj okamžite tvárou v tvár zlému správaniu, bez odchodu na neskôr
• Jasne určte, aké sú sankcie za porušenie pravidla a sú v súlade s tým, čo bolo oznámené.

Inteligentná disciplína vytvára slobodných a vedomých ľudí. Jednotlivci, ktorí sú schopní získať to najlepšie zo seba a ktorí rešpektujú túto starú zásadu, ktorá je základom zdravého spolužitia: „Vaše práva končia tam, kde začínajú tí, ktorí sú vašimi rovesníkmi“.