Deti vidia, deti sa učia, deti robia

Deti sú huby: sú schopní napríklad naučiť sa jazyk v neuveriteľnom čase. Sú to nezvratní vyjednávači, pre nich je „nie“ začiatkom všetkých rokovaní. Deti majú veľkú zvedavosť, krásnu schopnosť byť prekvapený a svetový názor, že dospelí, nevinnými, jednoduchými a magickými, nás vzrušujú.

Dieťa nám pripomína, že niekedy sme sa plazili alebo sa naučili pridať, je schopný prebudiť nostalgiu za to, čo sa nikdy nevráti. Rovnako ako oni, povedali sme aj bláznivé príbehy s niekoľkými hračkami a boli sme si jasne vedomí, čo je dôležité a prečo to stálo za to čakať..

Deti sa učia od ľudí, ktorých milujú

Ako hovoríme, deti sa učia a robia to veľmi rýchlo. Robia to aj s naivitou, ktorá im dáva výhodu, že nemusia prekonávať odpor, ktorý kladieme na dospelých, robia to s takou mierou zvedavosti, že keď sa objaví táto motivácia, zvyšok objektov alebo okolností, ktoré sú pre túto zvedavosť cudzie, zmizne..

tiež, ak sa niekto naučí deti, je od ľudí, ktorých chcú. Nechápu, že môžu milovať človeka, ktorý je zlý, takže predpokladajú, že všetko, čo referencie dospelí robia, je dobré a hodné imitácie. Chcú byť ako oni a preto sa správajú ako oni.

Preto príkladom je najlepší spôsob, ako vzdelávať dieťa. Tvárou v tvár protirečivému posolstvu medzi hovorením a činením dieťaťa zostane s tým. Môžeme im vysvetliť, že biť je zlé, ale sotva nám budú veriť, ak ich z času na čas fackujeme. Možno to chápu, keď idú roky a sú staršie, ale v tom momente je ťažké integrovať správu, zatiaľ čo im dávame opačný príklad.

Keď sú malé, je pre nich ťažké integrovať posolstvo, keď im dáme opačný príklad.

Preto je pre nich ľahké robiť to, čo ich učíme so svojimi spolužiakmi. Ľudia, ktorých miluje, to s ním veľmi milujú, ktorí ho tiež veľmi milujú. potom, Aký je dôvod, prečo to neurobí s niektorými spolužiakmi, ktorých tak veľmi nechce? Týmto spôsobom vzdelávania dieťa dostáva dve posolstvá: určité druhy násilia sú platné na dosiahnutie určitých cieľov a utrpenie, ktoré môže spôsobiť určité druhy násilia, nie je hodné zváženia..

Deti sú skvelé imitátory

Na druhej strane, my Môžeme vám povedať, že čítanie je fantastické a dokonca im to udelí. Sotva nám však uveria, ak nevidia, ako sa nám to páči. Okrem toho len ťažko pochopia, že televízia vysiela určité programy, ktoré by bolo lepšie, keby sme ich sledovali. To tiež nie je pochopiť, že je to problém, ktorý je potrebné rozptyľovať, zatiaľ čo oni jedia, keď to urobíme všetko spolu trávime polovicu jedla s telefónom v našich rukách.

Keď dávame našim deťom pravidlá, čo by sme chceli, aby boli internalizovaní. Plniť ich, keď sme v prednej časti, ale aj keď nie sme. Nuž, myslí si, že na to, aby to bolo možné, musí dieťa prijať určitý zvyk s normou, ale tiež pochopiť, čo táto norma má pre neho a pre ľudí, ktorých miluje..

Ako sme povedali na začiatku deti predpokladajú, že to, čo ich referenčné čísla robia, je pozitívne, pretože chcú týchto ľudí. Oceňujú, že robia určité činnosti pre svoje vlastné dobro (biť, kričať, urážať, nevyjadrovať svoje emócie alebo miznú) a potom im, bez toho, aby im niekto niečo povedal, robili aj pre dobro druhých. To môže byť irónia, ale bohužiaľ to funguje takto.

Keď vyrastú, Nastane čas, kedy budú schopní oddeliť morálnu činnosť od osoby, ktorá ju robí, ale na začiatku je to veľmi zložitá úloha. V skutočnosti sa to stáva aj u dospelých: v reklame máme o tom dôkaz, keď zahŕňa ľudí s veľkým počtom nasledovníkov alebo obdivovateľov v reklame. Inzerenti nemajú v úmysle ich napodobňovať.

Dobré referencie a dobré príklady budú veľmi dôležitými prvkami vo vzdelávaní dieťaťa. Budú počúvať ich slová, ale aj internalizovať svoj spôsob konania, myslenia a komunikácie. Takže v prípade absencie väčšieho množstva skúseností a chodenia po svete budú mať tendenciu ho napodobňovať. Využime možnosť poznať svoj spôsob učenia sa byť súdržní a zodpovedne sa vzdelávať.

Žiadny smack nie je včas vychovávať, náklonnosť je vždy líca, facky, výkriky alebo rany sú len dôkazom nedostatku vedomostí alebo postojov rodičov vzdelávať sa iným spôsobom Čítajte viac "